Коммуникативно-ориентированное обучение англоязычной грамматике как способ формирования коммуникативной компетенции учащихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
- Автор:
- Большакова А. С. 1
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Страницы:
- 15-19
- Получена: 13.03.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2015 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Большакова А. С. Коммуникативно-ориентированное обучение англоязычной грамматике как способ формирования коммуникативной компетенции учащихся: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 март 2021 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 15-19. – ISBN 978-5-907411-22-7.
Аннотация
В статье представлен анализ коммуникативно-ориентированного подхода к обучению практической грамматике на уроках иностранного языка в современных образовательных учреждениях, выявлены основные методы преподавания важного лингвистического аспекта, практической грамматики с позиций коммуникативно-ориентированного подхода.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Булыгина Л.Н. О формировании коммуникативной компетенции школьников // Вопросы психологии. – 2013. – №2. – С. 149–156.
- 2. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. – 221 с.
- 3. Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования: (теоретико-методологический аспект) / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2006. – №8. – С. 20–26.
- 4. Мачина О.А. Содержание и способы организации игровой деятельности на занятиях по практической грамматике // Вестник МГЛУ. – 2010. – Вып. 3. – С. 86–94.
- 5. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – 261 с.
- 6. Платицына Е.В. Опыт формирования коммуникативной компетенции // Образование. Карьера. Общество. – 2017. – №2. – С. 71–73.
- 7. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58–64.
- 8. Шубин Э.П. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам. – М., 1972. – 237 с.
- 9. D. Waugh, C. Warner, R. Waugh. Teaching grammar, punctuation and spelling in primary schools. – London: SAGE Publications Ltd., 2019. – 272 p.
Комментарии(0)