Медиационная функция учебного предмета «Информатика» в современной модели высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Ледовских И. А. 1
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Страницы:
- 36-38
- Получена: 28.04.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1363 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ледовских И. А. Медиационная функция учебного предмета «Информатика» в современной модели высшего образования: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 36-38. – ISBN 978-5-907411-28-9.
Аннотация
В статье представлена интеграционная роль учебного предмета «Информатика» в структуре коммуникационного пространства высшего образования. Показано, что в век развитых информационных технологий обучение предмету не может сводиться к традиционным методикам, а должно выходить за рамки специального содержания. Роль и место предмета определяются не его содержанием, а его возможностями создавать общее поле коммуникации.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ахиезер А.С. Труды. – М.: Новый хронограф, 2006. – 480 с.
- 2. Маклюэн М.Г. Понимание медиа: внешние расширения человека. – М.: Кучково поле, 2018. – 464 с.
- 3. Франк С.Л. Реальность и человек: метафизика человеческого бытия / С.Л. Франк. – М.: АСТ, 2007. – 382 с.
Комментарии(0)