Надеждин Евгений Николаевич

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет»
Должность:
профессор
Звание:
д-р техн. наук
SPIN:
6151-9678
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-5861-5847

Статьи автора(4)

Метод проектов в системе обучения магистрантов по направлению подготовки «Прикладная информатика»

25.12.2020

Аннотация

в статье рассмотрены базовые принципы методики проектного обучения и особенности её реализации в учебном процессе. С учетом специфики подготовки магистрантов по направлению 09.04.03 «Прикладная информатика» (профиль «Медицинская информатика») сформулированы педагогические условия успешного применения метода проектов при дистанционном обучении.
подробнее

Особенности учебной мотивации магистрантов по направлению подготовки «Прикладная информатика»

11.06.2021

Аннотация

работа посвящена анализу структуры учебной мотивации магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информатика», на заключительном этапе магистерской подготовки. Выделены ключевые факторы, определяющие вектор учебной мотивации. В рамках авторской концепции активной проектной деятельности сформулированы принципы целенаправленного воздействия на ключевые групповые и личностные мотивы обучающихся.
подробнее

Креативное мышление ИТ-специалистов: структура и особенности развития в системе магистерской подготовки

23.09.2022

Аннотация

в контексте общей проблемы повышения качества подготовки ИТ-специалистов сформулирована задача развития креативного мышления будущих магистров информационных технологий. Раскрыта структура креативности как психологического феномена, характеризующего творческий потенциал обучающегося. Автором для развития креативного мышления магистрантов предлагается использовать метод проектов с элементами игрового обучения.
подробнее

Игровой подход к развитию креативных качеств будущих IT-специалистов

12.12.2022

Аннотация

в контексте актуальной проблемы повышения качества вузовской подготовки ИТ-специалистов рассмотрена задача формирования креативного мышления будущего магистра по направлению «Прикладная информатика». В процессе исследования в структуре модели креативности обучающегося выделены вариативные компоненты, которые могут быть объектами целенаправленного воздействия методов и средств активного обучения. В интересах интенсивного развития профессиональных компетенций и креативного мышления предлагается в состав технологии проектного обучения ввести элементы учебных деловых игр.
подробнее