в статье рассмотрены некоторые вопросы взаимодействия инженерных систем водоснабжения и водоотведения и животного мира. Разобраны и объяснены наиболее важные функции обеих сторон указанного природно-технического комплекса взаимоотношений. Показано, какое влияние могут оказать инженерные системы на городскую фауну. Названы причины, из-за которых человек должен изменить свое отношение к животному миру при эксплуатации и строительстве санитарно-технических сооружений.
в статье сделана попытка на основе опыта автора изложить рекомендации, касающиеся повышения заинтересованности учащихся в изучении астрономии. Приведены примеры учебных мероприятий, даны советы по организации самостоятельной и внеклассной работы. Некоторые занятия содержат элементы краеведения и научного поиска, что может стать весомой частью учебно-воспитательного процесса школы.
в статье освещены методические вопросы изучения физических механизмов самоочищения водоемов, тесно связанные с проблемой охраны и комплексного использования водных ресурсов. Описаны способы усиления физических процессов самоочищения водоемов, которые необходимо рассматривать на лекционных занятиях в строительных учебных заведениях. Подробно охарактеризованы радиоактивная, механическая, электромагнитная и термическая составляющие самоочищения. По мнению авторов, знания физических механизмов самоочищения позволят ослабить истощение водных ресурсов и снизить их загрязнение.
в статье рассмотрено современное состояние вопроса о выявлении изменений, происходящих в воде в результате различных физических воздействий, приведена классификация методов индикации, проанализированы их главные достоинства и недостатки, обсуждены наиболее часто применяемые на практике индикаторы и оценена перспективность их дальнейшего использования для контроля качества воды. Приведены необходимые сведения для проведения лекционных и практических занятий по химии воды, посвященных затронутой теме.
в статье предложено несколько классификаций демонстрационных опытов по специальному курсу «Теоретические основы очистки воды», названы некоторые их функции, приведены рекомендации по наглядной демонстрации методов очистки воды на лекциях и практических занятиях у студентов профиля «Водоснабжение и водоотведение».
в статье рассмотрена техника и методика демонстрационного эксперимента при изучении противотурбулентных присадок в курсе гидравлики, описаны опыты разной степени сложности, которые насущно необходимы при проведении учебных занятий по этой актуальной теме. Приведенные опыты имеют прикладное нефтегазовое значение и способствуют повышению экологической культуры обучающихся в технических вузах.
в статье показано положение гидравлики и сопромата как вузовских дисциплин в системе межпредметных связей. Кратко описаны те разделы технической механики жидкости, в которых активно используется сопромат и даже определяет ход изложения курса гидравлики. Основное внимание обращено на те моменты, в которых сопромат может эффективно использовать положения гидравлики и тем самым облегчать изложение сложного материала. По мнению авторов, взаимодействие указанных дисциплин можно сделать правилом, используя его целенаправленно на учебных занятиях для некоторых инженерных специальностей.
в статье сделана попытка обобщить опыт использования учебной, художественной и мемуарной литературы при проведении занятий по курсу сопротивления материалов. Даны конкретные методические рекомендации по использованию художественной литературы в отдельных темах курса сопромата. Описаны творческие задания, которые предлагаются студентам и в которых содержатся литературные сюжеты.
