Формирование метапредметных умений у первокурсников на основе интеграционных связей на примере предметов естественно-научного цикла
Аннотация
В статье анализируются постулаты построения метапредметных связей естественнонаучных дисциплин с гуманитарными посредством нахождения точек соприкосновения, расширяющих исследовательские и познавательные возможности преподавания.
подробнее