в статье коллектив кафедры латинского языка, с одной стороны, исследует формирование компетенций учеников в процессе древнегреческой пайдейи и, с другой стороны, наличие компетенций у античных учителей. Отдельно рассматривается роль профессиональных компетенций в древнегреческом и древнеримском обществах, а также сходства, различия и сложности восприятия античного образования в современном мире.
в исследовании коллектив сотрудников кафедры латинского языка продолжает поиск и анализ анатомических терминов, где используется та или иная метафора. Работа посвящена терминам, в которых встречается так называемая «птичья» ассоциация. Рассматривается не только лексика с прямой метафорой, но также термины с неочевидной или косвенной ассоциацией. Параллельно сравнивается семантическое поле термина, сложившееся в большинстве случаев в Античности и встречающееся у римских классиков, со значением анатомических терминов. Исследование представляет интерес для преподавания и изучения курса латинского...
в данной работе коллектив сотрудников кафедры латинского языка медицинского вуза представляет пример патриотического воспитания учащихся и осуществление преемственности поколений через предмет: ряд исторически сложившихся и употребляемых в нашей патриотической культуре терминов, вызывающих определённый эмоциональный отклик в душах людей, имеет греко-латинское происхождение. Медицинская терминология, которую студенты изучают с первых дней учёбы, также имеет греко-латинское происхождение. На основании происхождения медицинских терминов можно провести параллели к известным патриотическим понятиям...
в работе собраны, представлены и проанализированы античные мифологические сюжеты, а также афоризмы, где объектом выступает всем известный и популярный древесный плод – яблоко. Латинские и греческие термины, одним из основных значений которых является сема «яблоко», в исследовании сопоставляются с точки зрения семантических сходств и различий, употребления их в определённом контексте. Особое внимание уделяется медицинским терминам, в которых напрямую, образно или условно отражён «яблочный» образ или морфема, взятая из лексемы «яблоко». В некоторых терминах осуществлён этимологический анализ для...
