Красникова Татьяна Викторовна


Статьи автора(8)

Исследование различных подходов сущности и классификации базовых потребностей человека

19.10.2023

Аннотация

в статье рассмотрены классификации базовых потребностей человека в работах разных зарубежных авторов, занимавшихся вопросами влияния потребностей на мотивацию, и как следствие, их воздействие на поведение личности. В связи с этим, особое внимание уделяется раскрытию моделей человеческих потребностей, которые анализируются учеными не только с точки зрения мотивации, но и психологического компонента потребностей.
подробнее

Социально-психологический тренинг как метод работы педагога-психолога

03.11.2023

Аннотация

статья посвящена проблеме реализации метода социально-психологического тренинга в практической работе педагога-психолога. Представлены основные определения феномена «социально-психологический тренинг». Описаны цель и условия проведения социально-психологического тренинга. Автором представлены основные принципы, виды и этапы социально-психологического тренинга в процессе работы с детьми и подростками.
подробнее

Формирование адаптивных копинг-стратегий у подростков с помощью тренинга

07.11.2023

Аннотация

в статье выделены теоретические аспекты проблемы копинг-стратегий в зарубежной и отечественной литературе, проанализированы классификации копинг-стратегий, выбрана терминология тренинга, предложены методы работы в тренинге, выбора стиля копинг-стратегий, обоснована актуальность тренинговой работы по формированию адаптивных копин-стратегий у подростков, у которых сформированы неадаптивные стили копинг-стратегий.
подробнее

Арт-терапия как метод преодоления школьной тревожности подростков

25.12.2023

Аннотация

в статье проанализированы термины «тревожность» и «школьная тревожность», рассмотрена тема актуальности коррекции повышенного уровня школьной тревожности у подростков и метод арт-терапии как эффективный метод воздействия и коррекции школьной тревожности.
подробнее

Использование тренинга в работе с родителями младших школьников с повышенным уровнем тревожности

25.12.2023

Аннотация

в статье проанализированы термины «психологический тренинг» и «психологический тренинг с родителями», рассмотрены компоненты, этапы, фазы и методы работы в процессе реализации программы психологического тренинга с родителями обучающихся младших классов, имеющих повышенный уровень тревожности.
подробнее

Особенности развития социальной компетенции старшеклассников

22.04.2024

Аннотация

в статье рассмотрен термин «социальная компетенция», обоснована роль социальной компетенции в развитии личности, раскрыты сущность и содержание понятия, признаки и проявления у старшеклассников. Выделены условия развития социальной компетенции в образовательных организациях, а также направления формирующих воздействий по развитию социальной компетенции обучающихся старших классов на личностно-развивающем, социально-ориентированном и духовно-нравственном уровнях.
подробнее

Развитие социальной компетенции старшеклассников

16.10.2024

Аннотация

статья посвящена развитию социальной компетенции старшеклассников в образовательных организациях. Выделено и проанализировано понятие «социальная компетенция», обозначена структура социальной компетенции, охарактеризованы ее компоненты и показатели, а определены основные детерминанты, влияющие на развитие социальной компетенции, охарактеризованы эффективные методы развития социальной компетенции старшеклассников.
подробнее

Тренинг как метод формирования правосознания несовершеннолетних в условиях образовательной организации

27.10.2023

Аннотация

в статье рассмотрены понятия правосознание и тренинг как метод его формирования в рамках образовательной организации в научной литературе. Выявлена взаимосвязь методов формирования правосознания несовершеннолетних и методов тренинга с обучающимися, а также обоснован вывод о том, что тренинговая работа может выступать как объединение методов формирования правосознания несовершеннолетних в один комплексный цикл тренинговых занятий.
подробнее