Харламова Елена Сергеевна

в последние годы искусственный интеллект (ИИ) активно внедряется в образовательные процессы, что вызывает как позитивные, так и негативные последствия для преподавателей. Статья исследует этические проблемы, связанные с использованием ИИ в образовании, акцентируя внимание на защите прав преподавателей. Рассматриваются аспекты, касающиеся автономии, профессиональной идентичности и прав на труд, а также предлагаются рекомендации для обеспечения этического использования ИИ в образовательной среде.

в статье рассматриваются вопросы применения искусственного интеллекта в управлении бизнесом, а также трудности и проблемы, с которыми сталкиваются компании при внедрении решений на его основе. Проанализированы барьеры, возникающие при переходе компаний на новые способы работы с использованием ИИ, предложены пути их преодоления. Обсуждаются вопросы перестройки корпоративной культуры, изменения подходов к управлению и развитию информационных систем, работе с данными и другие аспекты адаптации бизнеса к новым реалиям.