в работе отмечено, что успех преобразований в экономической, политической и духовной областях общественной жизни России в решающей мере зависит от того, какие кадры определяют направление и характер этих преобразований, насколько компетентны их действия, какие нравственные побуждения ими движут. Институализация государственной службы в России предполагает формирование новых специалистов в данной области. Система региональных академий госслужбы ставит своей задачей подготовку специалистов государственного и муниципального управления. Постепенно вырабатываются классификационные критерии професси...
в статье авторы анализируют процесс зарождения, становления и развития информационных технологий в муниципальном управлении на примере органов МСУ городского округа г. Бор. Дается описание конкретного применения IT на современном этапе по трем направлениям: информационные системы, документооборот и оказание государственных и муниципальных услуг через МФЦ (многофункциональные центры). Отмечаются как положительный эффект, так и нерешенные проблемы. Подчеркивается, как наиболее эффективное, применение IT в оказании государственных и муниципальных услуг через сеть МФЦ. Предоставлен фактический мат...
в статье затрагивается проблема формирования исторического сознания молодежи в современных социальных условиях, а также вопрос трансформации исторического сознания под влиянием современных социальных условий и политических факторов. Обращено внимание на неугасающий интерес к тематике Великой отечественной войны. Также в статье говорится о влиянии подобных исследований при формировании исторического сознания студентов и роли подобной тематики при патриотическом воспитании молодежи.
Учебное пособие посвящено одному из разделов курса «История», «История государства и права России», в пособии содержатся материалы, которые можно использовать на курсе «История педагогики».
В первом разделе данного пособия рассматриваются изменения,
произошедшие в политической, экономической и культурной сферах
Московского государства в середине XVII в.
Второй раздел пособия посвящен основным реформам первой
четверти XVIII в. в различных областях жизни Российского государства.
В конце каждого из разделов содержится перечень наиболее значимых дат,
пособие также снабжено словарем и списком...
в статье рассматриваются вопросы организации семинарской работы по истории России, использование цифровых технологий как средство поиска и обработки информации, дается анализ опричнины историками и анализируется форма студенческой работы с историографическим источником.
Учебно-методическое пособие посвящено работе тыла в годы Великой Отечественной войны на примере г. Горького. В первом разделе данного пособия рассматривается работа горьковских заводов во время войны, оборонная промышленность города и некоторых городов области. Говорится о периоде индустриализации как о подготовительном периоде для запуска оборонной промышленности. Рассматривается первая послевоенная пятилетка. Второй раздел пособия посвящен непосредственно методическим разработкам уроков по тематике «Тыл в годы Великой Отечественной войны», предложена разработка элективного курса для средней...
в статье находит отражение интерпретация событий Смутного времени через призму культурологического, цивилизационного подхода. В этой связи авторы обращают внимание на руководящую роль патриарха Гермогена как главы Русской православной церкви. Кроме того, затрагивается историографический аспект оценки «призывных грамот» патриарха Гермогена, их подлинное авторство и роль.
в статье говорится о творческих формах урока, об использовании опыта одной из нижегородских школ в проведении инновационных уроков. Организация учебного процесса в гимназии позволяла вывести из ее стен творческую личность. Работа раскрывает систему инновационных подходов в условиях гимназии.
только жизненно-ориентированное образование может стать высоко эффективным и подлинно гуманистическим. Образовательная организация – это место, где не только учатся, но и живут. В «образе жизни» вуза должны с достаточной полнотой отразится лучшие черты будущей социально-трудовой и профессиональной практики учащихся. В статье говорится о необходимости вернуться к рассмотрению во взаимодействии воспитания и обучения, о традиции советских педагогов и о социальных проектах, реализация которых демонстрирует единство обучения и воспитания.
Развитие современных гимназий происходит в процессе преодоления многих трудностей и противоречий, возникающих в ходе реформирования учебно-воспитательного процесса в новом типе образовательного учреждения. В связи с этим важно понять тот исторический опыт, который накоплен предыдущими поколениями российских педагогов. Первая и вторая глава написаны Е.Н. Соломахой, М.М. Серафимовым, третья глава – Е.Н. Соломахой.
Для студентов, специалистов управления образованием и педагогов, а также для всех интересующихся данной проблематикой.
