Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагог»

  • Работа педагога-психолога по формированию установок на здоровый образ жизни у подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ракова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    Автор отмечает, что актуальность статьи обусловлена возрастающей необходимостью формирования у подрастающего поколения устойчивых установок на здоровый образ жизни в условиях современных социальных, экологических и информационных вызовов, а также ключевой ролью педагога-психолога в этом процессе. Целью работы являлась систематизация эффективных подходов, форм и методов работы педагога-психолога по формированию установок на здоровый образ жизни у подростков. Проведено анкетирование, отражающее степень познания о положении здоровой образности жизнедеятельности, где было задействовано 20 подростков. Выявлены низкие показатели представлений о правильном образе жизни. Разработаны и внедрены в работу педагога-психолога эффективные методы по формированию новых знаний.
    Ключевые слова:
    здоровый образ жизни, подростковый возраст, деятельность педагога-психолога, формирование установок
    Перейти 

  • Особенности формирования цифровой грамотности у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Леньшина Кристина Алексеевна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье раскрываются психолого-педагогические особенности формирования цифровой грамотности у младших школьников с задержкой психического развития. Рассмотрены основные теоретические подходы отечественных авторов, анализируются педагогические условия и механизмы, обеспечивающие развитие цифровых компетенций у детей с особыми образовательными потребностями. Отмечаются трудности восприятия и переработки информации, характерные для данной категории обучающихся, и предложены пути их преодоления.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, задержка психического развития, младшие школьники, цифровая грамотность, цифровая среда, педагогическая поддержка, цифровая культура
    Перейти 

  • Развитие навыков информационной безопасности в условиях современной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Фомина Кристина Алексеевна, Гордеева Наталья Олеговна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития навыков информационной безопасности (ИБ) у учащихся в условиях современной цифровизированной школы. Автор констатирует, что цифровая среда, ставшая естественным пространством социализации, обучения и общения для детей, одновременно порождает комплекс серьёзных рисков: кибербуллинг, фишинг, кражу данных, встречу с вредоносным контентом. Подчёркивается ключевое противоречие: между активным внедрением образовательных технологий и возрастающими цифровыми угрозами, которые подрывают безопасность и психологическое благополучие учащихся. В статье предложена комплексная модель, объединяющая познавательный, поведенческий и ценностный компоненты. Практическая реализация модели предполагает возрастно-ориентированные тренинги для учащихся, специальную подготовку педагогов, системную работу с родителями и создание школьных ИБ-сообществ (кибердружин).
    Ключевые слова:
    системный подход, школьники, информационная безопасность, образовательная среда, цифровая грамотность, медиаобразование, социальное пространство, педагогическая модель, современная школа, цифровая культура, киберугрозы, навыки информационной безопасности
    Перейти 

  • Учебная технологическая практика как фактор профессионального становления будущего педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В работе отмечается, что в условиях современной образовательной среды, характеризующейся цифровизацией и новыми профессиональными вызовами, учебная технологическая практика становится особенно значимой. Практика представляет собой ключевой этап в профессиональной подготовке будущего педагога, выступая связующим звеном между теоретическим обучением и реальной педагогической деятельностью. Автор отмечает, что практика дает возможность студенту не только применить полученные знания на практике, но и адаптироваться к быстро меняющимся условиям современной школы, сформировать свою профессиональную идентичность и развить устойчивую мотивацию к педагогической деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, профессиональное становление, будущий педагог, современные вызовы, учебная технологическая практика
    Перейти 

  • Развитие элементов логического мышления дошкольников средствами педагогических технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Мезенцева Олеся Ивановна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье проанализированы авторские подходы в понимании феноменологии логического мышления, выделены его структурные компоненты. Автором выявлены факторы, влияющие на развитие логического мышления дошкольников, к которым относятся образовательная среда, характер взаимодействия с другими детьми и культурное окружение. Особое внимание уделяется обоснованию возможностей современных педагогических технологий в развитии элементов логического мышления дошкольников.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, логическое мышление дошкольников
    Перейти 

  • Производственная (педагогическая) практика как средство формирования информационно-исследовательской культуры будущего учителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Яковлева Елена Валериевна, Зотова Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    Авторы статьи подчеркивают, что в эпоху цифровой трансформации и роста объемов информации, формирование информационно-исследовательской культуры становится ключевой задачей в подготовке будущего учителя. Информационно-исследовательская культура – это комплекс навыков, включающий работу с информацией и ее эффективное использование для решения профессиональных задач, навыков проведения исследований и умение проектировать учебные занятия, основанные на результатах исследований, использовать информационные ресурсы для повышения качества обучения и развития. Производственная (педагогическая практика) играет роль одного из инструментов в формировании информационно-исследовательской компетентности будущего учителя.
    Ключевые слова:
    педагогическая практика, информационная культура, исследовательская культура, информационно-исследовательская культура
    Перейти 

  • Трансформация профессионального образования в эпоху цифровизации: ключевые тренды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Кузнецова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    Автор отмечает, что современная образовательная среда характеризуется особенностями интеграции цифровых технологий в учебный процесс, формированием интерактивного формата, развитием дистанционных форм обучения. Цель исследования заключается в комплексном анализе современных педагогических практик и образовательных трендов, их влиянии на качество образовательного процесса. Автором проведен мониторинг информатизации образования для качественного преобразования образовательного процесса. Предмет исследования – процесс информатизации образовательной среды. Уделено внимание осуществлению самостоятельной работы слушателей, как особого направления получения знаний в условиях цифровизации.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, информатизация, цифровизация, тренды обучения
    Перейти 

  • Технологическое переоснащение системы профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов как фактор повышения эффективности их деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Кузьмин Алексей Владимирович
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В работе рассмотрены вопросы технологий совершенствования профессиональной подготовки с учетом процесса цифровизации. Цель работы заключается в анализе трендов обучения. Предмет исследования – наличие реальной возможности повышения уровня профессионального подготовки сотрудников правоохранительных органов с помощью внедрения современных цифровых технологий. Автором проведен анализ влияния цифровизации на образовательный процесс, учет технологического переоснащения системы профессиональной подготовки. Определены перспективные направления развития учебного процесса, как реальной возможности улучшения качества подготовки специалистов.
    Ключевые слова:
    обучение, педагогические технологии, образовательные тренды
    Перейти 

  • Основные подходы к определению понятия «нестандартный урок» в педагогике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Соколова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы подходов к определению понятия «нестандартный урок», проводится анализ историко-педагогических предпосылок появления термина. Особое внимание уделяется классификации нестандартных уроков, а также педагогическим условиям их эффективного проведения, также подчеркивается роль учителя как организатора образовательного процесса. Сделан вывод о значении форм нестандартного урока в контексте модернизации современного образования.
    Ключевые слова:
    педагогика, образовательный процесс, нестандартный урок
    Перейти 

  • Работа педагога-психолога по преодолению межличностных конфликтов подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Тураева Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема межличностных конфликтов подростков в условиях общеобразовательной школы. Представлен анализ причин конфликтности в подростковом возрасте, влияние эмоционально-волевых и коммуникативных особенностей на межличностные отношения. Описана работа педагога-психолога по диагностике, профилактике и коррекции конфликтного поведения обучающихся. Представлены результаты исследования, проведённого среди подростков 14–15 лет, включающего первичную диагностику конфликтного поведения, реализацию тренинговой программы и итоговую оценку динамики. Показано, что целенаправленная психологическая работа способствует улучшению коммуникативных навыков, повышению групповой сплочённости и снижению уровня конфликтности в классном коллективе.
    Ключевые слова:
    тренинг, педагог-психолог, профилактика, межличностные отношения, конфликт, коммуникация, подростковый возраст
    Перейти 

  • Профилактика агрессивного и противоправного поведения детей как предмет и задача профессиональной деятельности специалистов общеобразовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ярычев Насруди Увайсович, Саидов Заурбек Асланбекович, Ильясов Динаф Фанильевич, Буров Константин Сергеевич, Селиванова Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье актуализируется проблема обновления содержания профессиональной деятельности специалистов общеобразовательной организации в части профилактики агрессивного и противоправного поведения обучающихся. Характеризуются полномочия разных категорий работников школы в данной деятельности. Поднимается вопрос повышения их психолого-педагогической компетентности в части освоения современных способов профилактической деятельности.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическая профилактика, общеобразовательная организация, специалисты системы образования, агрессивное и противоправное поведение детей, психолого-педагогическая компетентность педагога
    Перейти 

  • Преемственность в системе подготовки социальных педагогов и практики оказания ранней помощи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Авчинникова Светлана Олеговна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос участия специалистов в оказании ранней помощи семьям с детьми от 0 до 3-х лет, имеющими ограничения жизнедеятельности и особые образовательные потребности, с учетом принятого в 2025году Стандарта оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям. Цель исследования – проанализировать учет потребностей оказания ранней помощи в практике профессиональной подготовки социальных педагогов. Результаты: в нормативной части образовательных программ подготовки по направлению «психолого-педагогическое образование» компетенции, связанные с оказанием ранней помощи, не заложены. Дидактическое наполнение образовательной программы по профилю «Психология и социальная педагогика» позволяет познакомить с услугами ранней помощи и создать предпосылки для развития соответствующих профессиональных компетенций. Для обеспечения преемственности профессионального образования и практики оказания ранней помощи требуется реализация программ профессиональной переподготовки.
    Ключевые слова:
    повышение квалификации, семья, бакалавриат, дети с ОВЗ, ранняя помощь, психолого-педагогическое образование
    Перейти 

  • Некоторые аспекты педагогического сопровождения обучающихся современного военного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Шахвердова Елена Олеговна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются специфические особенности педагогического сопровождения образовательного процесса в современном военном вузе Российской Федерации. Цель работы – выделить и проанализировать ключевые аспекты организации педагогического сопровождения, направленного на обеспечение не только академической успеваемости, но и эффективной военно-профессиональной социализации, формирования устойчивой мотивации и лидерских качеств. На основе системного подхода рассматриваются содержательный, организационный и психолого-педагогический компоненты сопровождения. Делается вывод о том, что эффективное сопровождение в условиях военного вуза представляет собой целостную, иерархически выстроенную деятельность, интегрированную в единый учебно-воспитательный процесс и адаптированную к жестким нормативным требованиям военной организации.
    Ключевые слова:
    мотивация, адаптация, учебно-воспитательный процесс, педагогическое сопровождение, цифровая образовательная среда, военный вуз, курсант, военно-профессиональная подготовка
    Перейти 

  • Комплексный подход в организации профилактики психологического насилия в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Крупин Дмитрий Владимирович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психологического насилия в сфере школьного образования и обосновывается необходимостью комплексного подхода к ее профилактике. Проанализированы теоретические основы и практические аспекты создания эффективной системы психолого-педагогической помощи, направленной на предотвращение и минимизацию негативных последствий психологического насилия. Предложена модель комплексного подхода, включающая различные направления работы с обучающимися, учителями и родителями, а также межведомственное взаимодействие.
    Ключевые слова:
    профилактика, психолого-педагогическая помощь, комплексный подход, школа, психологическое насилие
    Перейти 

  • Психолого-педагогические аспекты изучения дезадаптивного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Борякова Наталья Юрьевна, Габдрахманова Радмила Равилевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье анализируется дезадаптивное поведение у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) как неэффективная реакция на стрессоры, проявляющаяся в агрессии, стереотипиях, избегании контактов и нарушениях социализации. Обзор отечественных исследований (Лебединская, Никольская, Хаустов и др.) подчеркивает роль когнитивных, эмоциональных и социальных факторов, усугубляемых цифровизацией. Описана диагностика (протокол Хаустова, авторский опросник), выявляющая выраженность поведения, саморегуляцию и нужду в помощи взрослых. Цель – разработка психолого-педагогических рекомендаций по коррекции для улучшения адаптации и интеграции.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическая диагностика, расстройства аутистического спектра, дезадаптивное поведение, эмоционально-поведенческие особенности
    Перейти 

  • Волонтерская деятельность как инструмент формирования гражданско-патриотических и социально-ориентированных качеств студентов педагогического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Козлова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется воспитательный потенциал волонтерской деятельности для студентов педагогических вузов. Данный вид деятельности рассматривается как ключевой инструмент формирования гражданско-патриотических и социально-ориентированных качеств. Особое внимание уделяется роли добровольчества в становлении будущего педагога как активного, неравнодушного и социально ответственного специалиста. Анализируются механизмы развития эмпатии, толерантности, лидерства и готовности к решению социальных проблем через волонтерство.
    Ключевые слова:
    воспитательный потенциал, педагогический вуз, волонтерская деятельность, добровольчество, будущий педагог, гражданско-патриотические качества, социально-ориентированные качества
    Перейти 

  • Формирование гармоничной личности через взаимодействие ребёнка, учителя и родителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Макунина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что в эпоху стремительных трансформаций и информационного изобилия, проблема формирования гармоничной и адаптивной личности приобретает особую актуальность. Успешность обучения, развитие личности ребенка, его социализация и формирование устойчивых позитивных ценностей во многом зависят от того, насколько слаженно и сплоченно действует эта триада. Также особое внимание уделяется механизмам формирования внутренней учебной мотивации и значимости индивидуализированного подхода, учитывающего вариативность способностей, темперамента и стилей обучения. Анализируется трансформация роли педагога в парадигме современного образования, смещающая акценты с трансляции знаний на фасилитацию и партнерское взаимодействие.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, успех, педагогическое взаимодействие, сплоченность, индивидуализация образования, триада, активный субъект обучения, внутренняя учебная мотивация, фасилитация учебного процесса
    Перейти 

  • Формирование эффективной модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и РАС средствами инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Чинкова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивной среды. Освещаются организационно-методические основы оказания комплексной помощи указанным категориям детей, описаны этапы реализации сопровождения, приведены кейсы успешной адаптации детей с особенностями развития в общеобразовательной среде.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, адаптация, коррекционная педагогика, дети с РАС
    Перейти 

  • Практико-ориентированная модель педагогического обеспечения формирования нравственного взросления посредством ценностно-смысловых ориентиров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Абсаликова Виталина Дмитриевна, Синицын Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлена практико-ориентированная модель педагогического обеспечения процесса нравственного взросления обучающихся, разработанная на основе синтеза отечественных психолого-педагогических теорий и ситуационно-функционального подхода. Модель интегрирует целостную систему диагностики, содержательную работу через тематические подпрограммы, организационные этапы и рефлексивно-коррекционный механизм. Центральное место отводится операционализации ценностно-смысловых ориентиров как ключевого инструмента перевода внешних норм во внутреннюю систему моральной субъектности личности. Описаны диагностический инструментарий, этапы реализации, принципы и ожидаемые результаты, обеспечивающие системность и индивидуализацию воспитательного процесса в современной образовательной организации.
    Ключевые слова:
    практико-ориентированная модель, нравственное взросление, ситуационно-функциональный подход, педагогическое обеспечение, ценностно-смысловые ориентиры, диагностика нравственного развития
    Перейти 

  • Развитие речи у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Дроздова Гульмира Анатольевна, Дубровина Людмила Анатольевна, Нургалиева Олеся Владимировна, Алябьева Анна Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены основные направления и тенденций в области развития речи дошкольников, современные подходы и технологии, используемые в российском образовании для повышения эффективности речевой активности детей. Основное внимание уделяется новым методикам и приемам, позволяющим успешно развивать речевые навыки в условиях семейного воспитания и образовательного учреждения. Дошкольные годы – особый период, имеющий непреходящее значение для развития коммуникативного и языкового творчества детей, и наиболее продуктивный путь лежит через диалог умного понимающего взрослого с ребенком и детей друг с другом.
    Ключевые слова:
    компьютерные технологии, дошкольники, игровые методы, речевое развитие, коррекционная работа, инновационные педагогические технологии, коммуникативные умения, родительско-педагогическое партнерство, индивидуальные различия
    Перейти 

  • Виртуальные лаборатории и симуляции в изучении информационных технологий и информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Озерский Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос внедрения виртуальных лабораторий и симуляций в образовательный процесс высших учебных заведений, в частности, при обучении информационным технологиям и информатике. Автор не согласен с подходом, при котором виртуальные среды позиционируются как прямая замена традиционным физическим практикумам. Вместо этого обосновывается необходимость перехода к комплементарной (дополняющей) или гибридной модели, где виртуальные и физические лаборатории используются совместно, усиливая преимущества друг друга. В работе анализируются уникальные достоинства каждого формата: тактильный опыт и работа с физическими ограничениями в реальных лабораториях, а также безопасность, масштабируемость и экономическая эффективность виртуальных симуляторов. Описывается двухэтапная гибридная модель обучения, сочетающая теоретическое моделирование в виртуальной среде с последующей практикой на реальном оборудовании. В заключение отмечаются организационные, методические и инфраструктурные сложности перехода к гибридной модели и подчёркивается, что её успешная реализация является стратегическим выбором для подготовки конкурентоспособных специалистов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, информационные технологии, педагогическая модель, цифровизация образования, гибридное обучение, виртуальные лаборатории, образовательные симуляции, комплементарность, физические практикумы, навыки работы с оборудованием
    Перейти 

  • Использование цифровых образовательных ресурсов в технологической подготовке будущих педагогов дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Федорова Светлана Николаевна, Федоров Олег Николаевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрена сущность, виды цифровых образовательных ресурсов и их значимость в технологической подготовке будущих педагогов системы дополнительного образования. Раскрыта суть технологической подготовки будущих педагогов дополнительного образования и представлены результаты ее диагностики по разным методикам (анкета на знание технологий дополнительного образования, тест по педагогической технологии, практические задания по решению профессиональных задач).
    Ключевые слова:
    педагог, дополнительное образование, цифровые образовательные ресурсы, технологическая подготовка
    Перейти 

  • Теория игр в дизайне образовательных квестов и симуляций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Калинин Николай Константинович, Белов Антон Алексеевич, Сергеев Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется применение теории игр к проектированию образовательных квестов и симуляций как интерактивных форм обучения. Основное внимание уделяется моделированию стратегического взаимодействия между учащимися, а также между учащимися и системой, с целью оптимизации мотивации, вовлечённости и познавательной эффективности. Рассматриваются как кооперативные, так и некооперативные игровые структуры, включая игры с полной и неполной информацией, потенциальные игры и динамические игры с обратной связью. Предложена формальная модель образовательного квеста как игры на дереве решений с вознаграждениями, зависящими от когнитивного состояния учащегося. Анализируются условия существования равновесий, обеспечивающих устойчивое обучение и предотвращающих демотивацию. Статья завершается обсуждением практических рекомендаций для разработчиков образовательных технологий и направлений дальнейших исследований.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, геймификация, симуляции, цифровая педагогика, теория игр, образовательные квесты, стратегическое взаимодействие, равновесие Нэша
    Перейти 

  • Управление повышением квалификации педагогов в области инновационной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Спирягина Софья Владимировна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье обоснована актуальность управления процессом повышения квалификации педагогов, обеспечивающего их готовность к инновационной деятельности. Раскрыты теоретические аспекты инновационной деятельности педагога и системы управления дополнительным профессиональным образованием. Представлены результаты диагностики состояния инновационного потенциала и системы повышения квалификации в образовательной организации. Разработана и описана программа «Школа инноватора», направленная на совершенствование управления процессом повышения квалификации педагогов в области инновационной деятельности.
    Ключевые слова:
    инновационная деятельность, повышение квалификации, управление образованием, управление персоналом, образовательные инновации, профессиональное развитие педагогов
    Перейти 

  • Эффективность использования игровых технологий в формировании основ финансовой грамотности у учащихся 3–4 классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Гладкая Александра Сергеевна, Зайкова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования эффективности применения игровых технологий в формировании финансовой грамотности у учащихся 3–4 классов. На основе анализа психолого-педагогических особенностей младших школьников разработан и апробирован комплекс игровых методик, включающий сюжетно-ролевые, дидактические и проектные игры. В ходе педагогического эксперимента доказана эффективность предложенного подхода, проявляющаяся в значительном повышении уровня когнитивного, поведенческого и ценностно-мотивационного компонентов финансовой грамотности.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, младшие школьники, игровые технологии, образовательные результаты, педагогический эксперимент, сюжетно-ролевые игры
    Перейти