Список публикаций по ключевому слову: «трансформация образования»
-
Методы обучения профильным предметам с использованием технологии искусственного интеллекта
Статья в сборнике трудов конференции
Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Гатиятуллина Эльмира Маратовна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в обучении профильным предметам. В работе рассматриваются ключевые аспекты использования ИИ в образовании, включая персонализацию обучения, адаптивное тестирование, интеллектуальные системы поддержки обучения, анализ больших данных и автоматизацию рутинных задач. Особое внимание уделяется потенциальным рискам и этическим проблемам, связанным с внедрением ИИ в образовательный процесс, таким как защита персональных данных, алгоритмическая предвзятость, дегуманизация образования и цифровое неравенство. Автор подчеркивает необходимость разработки четких правовых и этических рамок применения ИИ в образовании, обеспечивающих баланс между инновационным развитием и защитой прав обучающихся. В заключение предлагаются конкретные рекомендации по эффективному и этичному внедрению ИИ-технологий в образовательную сферу.
- Ключевые слова:
- инновационные педагогические технологии, адаптивное тестирование, цифровая трансформация образования, персонализация обучения, искусственный интеллект в образовании, этика ИИ, автоматизация образовательных процессов
-
Эффективные стратегии преодоления учебных барьеров в условиях цифровой трансформации образования
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Авторы:
- Кудаев Александр Сергеевич, Захарова Анна Алексеевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются эффективные стратегии преодоления учебных барьеров в условиях цифровой трансформации образования. Основное внимание уделено таким подходам, как индивидуализация обучения, использование интерактивных и мультимедийных ресурсов, поддержка взаимодействия и сотрудничества, обучение цифровой грамотности, гибкость и адаптивность учебных программ, регулярная обратная связь и оценка, а также психологическая поддержка. Авторы подчеркивают важность внедрения этих стратегий для создания более эффективной и инклюзивной образовательной среды, способной адаптироваться к изменениям и новым вызовам.
- Ключевые слова:
- индивидуализация обучения, психологическая поддержка, цифровая грамотность, обратная связь, цифровая трансформация образования, мультимедийные ресурсы, инклюзивная образовательная среда, интерактивные ресурсы, учебные барьеры, взаимодействие и сотрудничество, гибкость учебных программ
-
Показатели адаптации студентов-психологов к цифровой трансформации образования в процессе обучения в вузе
Научная статья
Развитие образования Том 7 № 2- Авторы:
- Усольцева Виктория Владимировна, Шитова Полина Сергеевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- Современные технологии проникли во все направления работы педагога-психолога. Сегодня студенты-психологи должны быть готовы к работе в новой цифровой образовательной среде, уметь использовать различные онлайн-инструменты и адаптироваться к новым форматам обучения. Исследование показателей адаптации студентов-психологов к цифровой трансформации образования актуально, так как в современном мире цифровые технологии играют все более значимую роль во всех сферах жизни, включая образование. Цифровые технологии являются надежным помощником психолога на всех этапах образовательного процесса. Для исследования способности студентов-психологов педагогического университета адаптироваться к изменяющимся условиям и процессу цифровой трансформации образования были использованы методы опроса и анкетирования. Определение уровня адаптации проводилось с помощью стандартизированного опросника и авторской анкеты. В работе представлены результаты исследования четырех показателей общей адаптации: нервно-психическая устойчивость, коммуникативные особенности, моральная нормативность и адаптивные способности. Определены четыре показателя адаптации к цифровой трансформации образования: заинтересованность, готовность к использованию цифровых инструментов, знание цифровых инструментов и умение их применять, легкость усвоения цифровых инструментов. На основании полученных результатов представлены данные об адаптации студентов-психологов факультета психологии и педагогики разных курсов к цифровой трансформации образования в процессе обучения.
- Ключевые слова:
- адаптация, цифровизация, цифровые инструменты, цифровая трансформация образования, адаптивные способности, коммуникативные особенности, нервно-психическая устойчивость, моральная нормативность, показатели адаптации, студент-психолог
-
Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования: перспективы
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Асачова Людмила Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается влияние современных технологий обучения на процесс преподавания математики в средней школе России в условиях цифровой трансформации образования. Проблематика исследования включает в себя анализ вызовов, с которыми сталкиваются учителя математики при внедрении новых технологий, а также выявление методов их преодоления. Методы исследования включают в себя анализ литературы, а также опыт практикующих учителей. Результаты работы подчеркивают важность грамотного использования интерактивных досок, онлайн-ресурсов, программного обеспечения для математических вычислений и проектной деятельности для повышения эффективности обучения математике. Обсуждаются вызовы, связанные с подготовкой учителей, доступностью технологий для всех учеников и обеспечением безопасности данных. Полученные результаты могут послужить основой для разработки стратегий совершенствования образовательного процесса и повышения качества математического образования.
- Ключевые слова:
- математика, средняя школа, проектная деятельность, эффективность обучения, современные технологии обучения, вызовы, подготовка учителей, цифровая трансформация образования, онлайн-ресурсы, безопасность данных, интерактивные доски, программное обеспечение для математических вычислений, преодоление вызовов, доступность технологий
-
Цифровая трансформация образования: опыт, проблемы, перспективы
Статья в сборнике трудов конференции Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Авторы:
- Хохлова Ульяна Витальевна, Синицын Юрий Николаевич
- Рубрика:
- Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий в условиях цифровой трансформации образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрена актуализация цифрового образования в современном обществе, выявлены формы использования компьютерных технологий в рамках обучения. Определены достоинства и недостатки дистанционного обучения, возможные прогнозы будущего системы образования.
- Ключевые слова:
- образование, дистанционное обучение, цифровое обучение, цифровая трансформация образования, цифровое образования
-
Применение методологии инклюзивного обучения в высшей школе в ходе мероприятий, направленных на послереабилитационный период военнослужащих с ограниченными возможностями
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Авторы:
- Борозда Анастасия Владимировна, Кравцов Вадим Эрнстович
- Рубрика:
- Инклюзивное образование в условиях цифровой трансформации образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблемам получения высшего профессионального образования лицами с ограниченными возможностями в связи с получением травм при проведении боевых действий. Указывается, что в настоящее время решение данной проблемы является приоритетной задачей поскольку повышает эффективность расширения социального статуса гражданина и дает возможность использования им коммуникативных связей.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, адаптация, трансформация образования, военнослужащие, медицинская реабилитация, участники СВО, локальные конфликты
-
Дистанционное обучение в системе высшей школы: история и современное состояние
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Кошкарова Юлия Александровна, Чупракова Екатерина Валерьевна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам развития и современного состояния дистанционного образования в российских вузах. Особое внимание уделено проблемам, достоинствам, недостатками и трендам онлайн-обучения.
- Ключевые слова:
- высшая школа, e-learning, цифровая трансформация образования, дистанционное онлайн-обучение
-
Методическая поддержка деятельности учителя в условиях цифровой трансформации образования
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Авторы:
- Идиатуллин Артур Вагизович, Идиатуллина Лейсан Тагировна
- Рубрика:
- Ценностно-смысловые основы образования, развития, воспитания цифрового поколения: взаимодействие семьи и различных центров социализации
- Аннотация:
- В статье рассматривается актуальность проблемы методической поддержки деятельности учителя в условиях цифровой трансформации образования. Описаны шаги для оказания методической поддержки учителям.
- Ключевые слова:
- цифровая трансформация образования, деятельность учителя, методическая поддержки
-
Организация профессиональной ориентации школьников на педагогическую профессию в условиях трансформации (из опыта Дальневосточного федерального университета)
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Еремеева Ольга Васильевна, Коваленко Светлана Витальевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье рассматриваются подходы и промежуточные результаты формирования комплексной профоориентационной модели в Школе педагогики Дальневосточного федерального университета. Авторами выявляются ключевые направления, определяются перспективы профориентационной работы.
- Ключевые слова:
- системный подход, школьники, профессиональная ориентация, трансформация образования, непрерывное педагогическое образование
-
Формирование цифровых компетенций у студентов аграрного вуза
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Щедрина Елена Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены методические рекомендации по организации практического занятия дисциплины «Информатика и цифровые технологии» с целью формирования цифровых компетенций. Для формирования цифровых компетенций предложено решить частные задачи для достижения цели по овладению цифровыми навыками: умение работать с информацией в цифровой среде; умение работать в офисных приложениях; коммуникация в цифровой среде с учетом этических норм поведения; использование технических возможностей интернет-технологий, цифровой среды и цифровых ресурсов.
- Ключевые слова:
- цифровая компетентность, цифровые компетенции, цифровые навыки, цифровизация общества, цифровая трансформация образования
-
Роль цифровой трансформации образования в повышении качества освоения образовательных программ
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Демьянов Михаил Игоревич
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотация:
- Статья направлена на исследование особенности цифровой трансформации образования. В работе отражены основные национальные проекты, определяющие хронологию цифровой трансформации образования. Обоснована необходимость обновления компетенций участников образовательного процесса. Рассмотрены возможные проблемы цифровизации образования. Определены преимущества внедрения цифровизации в российскую образовательную систему.
- Ключевые слова:
- цифровизация, национальные проекты, цифровая трансформация образования, законодательство об образовании
-
Основные требования и риски цифровой трансформации образования
Обзорная статья
Развитие образования Том 5 № 3- Автор:
- Ребко Ольга Васильевна
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- В условиях Четвертой промышленной революции экономика остро нуждается в профессионалах, обладающих совершенно новыми компетенциями. Так, на первое место выступает умение принимать решения на основе больших данных, действовать в ситуации неопределенности, анализировать и критически осмысливать поступающую информацию и т. д. От современного сотрудника требуется усвоение нового образа мышления, этики и отношений, формирование и развитие цифровой культуры и цифровой грамотности. Подготовка таких специалистов становится важнейшей задачей образования. Однако анализ современных исследований показывает, что сами педагоги также нуждаются в инструментах, которые позволили бы им эффективно выполнять свои профессиональные обязанности в условиях новой экономической реальности. На основе обзора требований и основных групп рисков, вызванных цифровой трансформацией образования, мы делаем вывод о том, что наличие проработанной стандартизированной модели цифровых компетенций педагогов может стать надежной опорой для учителей и преподавателей. Также, внедрение такой модели в образовательные программы вузов и программы повышения квалификации приведет профессиональную подготовку педагогов в соответствие с требования цифровой трансформации.
- Ключевые слова:
- цифровизация, цифровые компетенции, цифровая культура, цифровая трансформация образования, четвертая промышленная революция, модель цифровых компетенций, профессиональная подготовка педагогов
-
Рекогносцировка профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования
Обзорная статья Развитие образования Том 5 № 3- Авторы:
- Лукьянова Маргарита Ивановна, Данилов Сергей Вячеславович, Шустова Любовь Порфирьевна
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- Введение. В статье определяется миссия учителя в эпоху социальной турбулентности и высокой неопределенности, характерных при переходе российского общества к постиндустриальной стадии развития. Авторы сосредотачиваются на подготовке педагога для будущего, определенной социальными условиями и направлениями развития российской системы образования. Актуальность. Нельзя признать достаточными имеющиеся научные представления о профессиональных ресурсах и личностном потенциале педагога, способах сопровождения его развития в современных условиях. Это обусловливает цель исследования: определение профессиональных ресурсов в контексте развития личностного потенциала учителя, наиболее востребованных в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования. Материал и методы исследования: в работе применены теоретические методы (анализ философской, психологической и педагогической литературы), моделирование, обобщение опыта учреждения дополнительного педагогического образования; эмпирические методы (психологическая диагностика профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов, готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях социальной турбулентности и трансформации образования). Результаты исследования и их обсуждение. Авторами предлагается модель профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагога, обозначаются диагностические методики для их исследования. Представлена характеристика возможности дополнительного педагогического образования как условия развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала учителя. Сделан вывод о необходимости совершенствования повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте современных требований к деятельности учителя. Описывается опыт Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова в этом направлении. Выводы. Результаты исследования могут быть использованы при организации комплексного сопровождения развития профессиональных ресурсов и личностного потенциала педагогов в условиях дополнительного образования, управления карьерой педагога, разработке программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
- Ключевые слова:
- личностный потенциал, дополнительное профессиональное образование, трансформация образования, социальная турбулентность, профессиональные ресурсы, горизонтальная карьера педагога
-
Психологические особенности организации образовательного процесса в условиях гибридного обучения (исследовательские перспективы)
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Усольцева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотация:
- В статье представлена попытка первичного анализа гибридного обучения как нового формата обучения и возможности его реализации в условиях современной школы. Рассматриваются психологические основы процесса обучения, а также возможности их применения в условиях гибридного обучения. Статья нацелена на поиск основных направлений исследования психологических особенностей организации гибридного обучения.
- Ключевые слова:
- смешанное обучение, гибридное обучение, цифровая трансформация образования, участники образовательного процесса, психологические основы обучения
-
Систематизация направлений цифровизации высшего образования в России
Статья в сборнике трудов конференции
Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)- Автор:
- Ясненко Ирина Петровна
- Рубрика:
- Процессы цифровизации сферы образования
- Аннотация:
- Научно-технический прогресс и цифровизация стимулируют динамическое развитие в сети Интернет программ для развития высшего образования в России. Цифровизация коснулась всех аспектов учебного процесса, включая управление, коммуникации, смену парадигмы образования и полную трансформацию традиционной школы высшего образования. С целью систематизации направлений цифровизации высшего образования в России нами проведен анализ научной литературы, имеющейся в базе данных российского индекса научного цитирования. Показано, что цифровые методы обучения в высшей школе интегрируются в существующие традиционные программы обучения, происходит цифровое обновление образовательных программ и дисциплин. Создаются смешанные модели обучения, разрабатываются и реализуются программы дистанционного образования, внедряется цифровая образовательная среда с системными унифицированными модулями, налажен цифровой подход управления учебными заведениями. Все вышеперечисленные процессы цифровой модернизации образования связаны друг с другом и направлены на системную трансформацию образования в России. Предложено проведение глубоких научных исследований для оценки динамики внедрения цифровых технологий в систему высшего образования в России и их последствий для российского общества.
- Ключевые слова:
- дистанционное образование, цифровизация высшего образования, системная трансформация образования, систематизация подходов
-
Электронные технологии в образовании: опыт применения
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Щавелева Марина Борисовна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- В условиях глобальных перемен в обществе, связанных с пандемией, применение электронных и дистанционных технологий в образовательном процессе приобрело особую актуальность. Описанный в статье опыт реализации электронного курса «Культурология: теория и история мировой и отечественной культуры» показал возможности и преимущества использования цифровых технологий в учебном процессе в качестве вспомогательного средства для адаптации существующей традиционной системы образования к условиям и требованиям информационного общества.
- Ключевые слова:
- учебный процесс, трансформация образования, e-learning, цифровые технологии, электронная образовательная среда, технологическая революция
-
Педагогический феномен цифровой трансформации высшего образования при внедрении дистанционного режима у студентов-очников на примере дисциплины «Анатомия ЦНС»
Глава в книге
Вопросы образования и психологии- Автор:
- Красовская Софья Владимировна, Юдин Геннадий Вячеславович, Богатырева Лиана Мухамедовна, Сатиев Рамазан Хусенович, Губиева Нина Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотация:
- В статье рассмотрены проблемы и перспективы замещения очного образования на дистанционное на примере преподавания дисциплины «Анатомия центральной нервной системы» в гуманитарном вузе. Отмечены основные методические и методологические проблемы, возникшие в ходе такого переноса, проведено сравнение с образовательным процессом по данной дисциплине при заочной форме обучения. Выявлены основные принципы построения электронной образовательной среды по данной дисциплине для создания единого цифрового образовательного пространства ВУЗа с перспективой для реализации приоритетных проектов цифрового образования. Предлагаются пути решения задачи о безусловном достижении каждым обучающимся требуемого (зафиксированного в утвержденной образовательной программе) уровня образовательной подготовки по данной дисциплине и вопросы разностороннего развития его личностного потенциала с использованием возможностей цифровой педагогики.
- Ключевые слова:
- трансформация образования, цифровизация, образовательные программы, цифровая трансформация, цифровая образовательная среда, персонализированное обучение, уровень образовательной подготовки, разностороннее развитие личности, насыщенная информационная среда, нормативы образовательных технологий
-
Цифровая трансформация образования
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровое образование: новая реальность- Авторы:
- Лапшина Вера Николаевна, Коротаева Татьяна Васильевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- В статье рассмотрена актуализация цифрового образования в современном обществе, выявлены формы использования компьютерных технологий в рамках обучения, определены достоинства и недостатки дистанционного обучения, возможные прогнозы будущего системы образования.
- Ключевые слова:
- образование, дистанционное обучение, цифровое обучение, цифровая трансформация образования, цифровое образования
-
Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация современного образования- Автор:
- Шелеметьева Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Аннотация:
- В статье обобщается противоречивость условий профессионального становления современного педагога в контексте вызовов цифровой трансформации образования, анализируется российская национально-образовательная педагогическая традиция подготовки учителя. Автор показывает дискуссионный характер проблематики цифровой трансформации образования, показывая полярность точек зрения относительно данного феномена, делая вывод, что реализация различных сценариев цифровой трансформации образования должна осуществляться при тщательном анализе негативных последствий и рисков с учетом национально-образовательных традиций и ценностной основы российской гуманной педагогики.
- Ключевые слова:
- цифровые технологии, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, национально-образовательная традиция, профессиональная подготовка педагога
-
Человеческая личность как средоточие образовательной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Бразуль-Брушковский Евгений Георгиевич, Казакова Ирина Сергеевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В статье рассматриваются различные организационные, психологические, социально-экономические и философские аспекты возможности трансформации образования, исходя из принципа приоритета личностного развития.
- Ключевые слова:
- личность, реформирование образования, трансформация образования, финский опыт, общественное развитие