Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «инженер»

  • Непрерывная многоуровневая иноязычная подготовка студентов инженерного профиля новой формации

    Глава в книге
    Непрерывная многоуровневая иноязычная подготовка студентов инженерного профиля новой формации
    Авторы:
    Краснощекова Галина Алексеевна, Сальная Лейла Климентьевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    В монографии рассматриваются проблемы непрерывного процесса подготовки будущих специалистов инженерного профиля, роль и место дисциплины «Иностранный язык» в системе подготовки, традиционные и инновационные подходы, принципы, методы, приемы и формы обучения иноязычному профессионально ориентированному общению.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, методы обучения, иностранный язык, инженерная подготовка, профессионально ориентированное общение
    Перейти 

  • Финансовые риски дистанционного мошенничества и антифрод-анализ в банковском секторе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Меркулова Серафима Сергеевна
    Рубрика:
    Международная экономика и право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются финансовые риски, возникающие при дистанционном банковском обслуживании и использовании социальной инженерии. На основе актуальных данных Банка России за 2025 год анализируются масштабы операций без добровольного согласия клиентов, роль антифрод-систем, проблема дроп-счетов и особенности расследования цифровых следов. Автор приходит к выводу, что эффективная защита требует не только технической блокировки подозрительных переводов, но и объединения риск-скоринга, поведенческой аналитики, межведомственного обмена данными и финансовой грамотности клиентов.
    Ключевые слова:
    расследование, дистанционное банковское обслуживание, мошенничество, финансовые риски, социальная инженерия, антифрод, дроп-счета
    Перейти 

  • Преодоление кадрового дефицита в условиях импортозамещения: стратегии взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Шеренкова Мария Петровна
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотация:
    В статье исследуется проблема кадрового дефицита как одного из ключевых барьеров на пути успешной реализации политики импортозамещения в Российской Федерации. Цель исследования – систематизировать основные причины возникновения кадрового разрыва в условиях технологической трансформации экономики, проанализировать существующие форматы взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений и предложить комплекс стратегических мер по преодолению кадрового голода в приоритетных отраслях промышленности.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, дуальное обучение, профессиональные компетенции, рынок труда, образовательные стандарты, импортозамещение, инженерные кадры, кадровый дефицит, взаимодействие бизнеса и образования, целевая подготовка
    Перейти 

  • Методические рекомендации по подготовке и проведению практического занятия по установке блокпоста в особых условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Гусейнов Амирджан Ахмедович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлены методические рекомендации по организации и проведению практического занятия по установке блокпоста в особых условиях. Рассматриваются этапы подготовки (целеполагание, изучение типов блокпоста, функциональных групп, правовых основ применения силы), а также последовательность отработки действий на занятии: выбор места, зонирование поста, инженерное оборудование, организация досмотра и взаимодействия, алгоритм действий при нападении. Особое внимание уделяется педагогической обратной связи, оценке действий обучаемых, вопросам безопасности и соблюдения законности. Предлагаются приемы повышения учебной мотивации. Подчеркивается, что практическая отработка сценариев позволяет сформировать у сотрудников необходимые компетенции для успешного выполнения служебных задач в условиях реальных угроз.
    Ключевые слова:
    взаимодействие, практическое занятие, методические рекомендации, тактико-специальная подготовка, блокпост, особые условия, инженерное оборудование, досмотр
    Перейти 

  • Методы снижения когнитивной нагрузки в преподавании английского языка студентам инженерных специальностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Нилова Мария Анатольевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные трудности преподавания английского языка студентам инженерных специальностей в условиях профессионально ориентированного обучения. Анализируются причины возникновения когнитивной перегрузки при изучении английского языка, на основе современных российских и зарубежных исследований формулируются методические приемы ее снижения. Автор делает вывод о необходимости адаптации методики преподавания английского языка к когнитивным особенностям будущих инженеров.
    Ключевые слова:
    профессионально ориентированное обучение, когнитивная нагрузка, студенты инженерных специальностей
    Перейти 

  • Применение виртуальной среды Tinkercad при обучении основам электроники и программирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Кудашкина Анжелика Владимировна, Маврин Сергей Алексеевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование платформы Tinkercad для развития инженерного мышления и навыков программирования в дополнительном образовании. На примере проекта «Светофор» показаны сборка виртуальной схемы на Arduino и разработка программы. Отмечаются преимущества Tinkercad: наглядность, безопасность и возможность многократных экспериментов. Проект помогает освоить основы электроники и подготовиться к изучению более сложных технических систем.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, моделирование, программирование, цифровые технологии, Arduino, инженерное мышление, Tinkercad, светофор, электронная схема, микроконтроллер
    Перейти 

  • Формирование инженерного мышления в условиях цифровой трансформации технического образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Гулякин Дмитрий Владимирович, Сорокина Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье исследуются возможности цифровых технологий и образовательных ресурсов для развития инженерного мышления у студентов технических вузов в условиях цифровой трансформации образования и промышленной индустрии. В работе используются методы теоретического анализа научной литературы и нормативных документов, сравнительного анализа образовательных программ технических вузов, методы математической статистики для обработки результатов. Использование цифровых технологий и интеграция цифровых ресурсов в инженерном образовании существенно повышает качество формирования инженерного мышления за счет наглядности, интерактивности, возможности моделирования реальных производственных процессов и проектной работы и позволяет готовить конкурентоспособных специалистов, готовых к решению комплексных высокотехнологичных задач.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, цифровые ресурсы, образовательные программы, цифровые технологии, цифровая трансформация образования, инженерное мышление, технический университет
    Перейти 

  • Метод перевёрнутой воронки в инженерном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Филиппов Егор Олегович, Бескодаров Егор Александрович, Мамаева Карина Уллубиевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема недостаточной вовлечённости обучающихся в инженерные дисциплины, возникающая вследствие преобладания теоретической подготовки на начальных этапах обучения. Предлагается метод перевёрнутой воронки, предполагающий изучение технических систем от готового изделия к отдельным компонентам, технологиям и фундаментальным принципам их работы. На основе данного метода разработан модульно-конструкторский подход, позволяющий сформировать устойчивую учебную мотивацию, обеспечить раннее погружение в инженерную деятельность и укрепить связь между теоретическими знаниями и практикой. Рассматриваются принципы реализации подхода, его преимущества и перспективы применения в инженерном образовании.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, практико-ориентированное обучение, образовательные технологии, STEM-образование, инженерное мышление, мотивация обучающихся, метод перевёрнутой воронки, модульно-конструкторский подход
    Перейти 

  • Обучение профессиональному английскому языку через контекст микроэлектроники: инженерные симуляторы как лингводидактическая среда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Филиппов Егор Олегович, Бескодаров Егор Александрович, Марченко Анна Константиновна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос применения инженерных симуляторов для более эффективного освоения студентами технических направлений профессионального английского языка. Основная идея состоит в том, что язык легче запоминается не через отдельные списки терминов, а в процессе реальной работы: при чтении англоязычного интерфейса, разборе HDL-кода, поиске ошибок компиляции и обращении к технической документации. На примере микроэлектроники рассматриваются три варианта такой работы: параметрическая симуляция, проверка HDL-модуля и составление отчёта об ошибке.
    Ключевые слова:
    CLIL, профессиональный английский язык, микроэлектроника, инженерные симуляторы, LTspice, HDL, Icarus Verilog, GTKWave, лингводидактическая среда
    Перейти 

  • Ценностно-смысловой компонент культуры информационной безопасности как приоритет профессиональной подготовки будущих инженеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Кулебяев Михаил Анатольевич
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
    Аннотация:
    В статье обосновывается приоритетный характер ценностно-смыслового компонента в структуре культуры информационной безопасности будущих инженеров. На основе сравнительного анализа выявлен парадокс профессиональной подготовки студентов технических вузов: при относительно высоком уровне технической грамотности ценностно-смысловой и поведенческий компоненты культуры информационной безопасности демонстрируют выраженный дефицит. Раскрыто содержание ценностно-смыслового компонента, включающего осознание личной и социальной значимости защиты информации, мотивацию к безопасному поведению, этические ориентиры и ответственность за последствия действий в цифровом пространстве. Предложены механизмы формирования ценностно-смыслового компонента через междисциплинарную интеграцию и воспитательную работу. Приведены экспериментальные данные, подтверждающие эффективность предложенных подходов.
    Ключевые слова:
    междисциплинарная интеграция, ценностно-смысловой компонент, культура информационной безопасности, технический вуз, профессиональная подготовка инженеров
    Перейти 

  • Компетентностная модель подготовки студентов технических специальностей на основе профессионально-ориентированных заданий

    Научная статья
    Развитие образования Том 9 № 2
    Автор:
    Касимов Павел Марсович
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В условиях динамично развивающейся экономики страны, остро нуждающейся в инженерных кадрах, обладающих гибким и системным мышлением, а также целостным взглядом на мир, представленная в статье компетентностная модель подготовки студентов технических специальностей приобретает особую значимость. Данное исследование направлено на разработку компетентностной модели подготовки студентов технических специальностей, которая опирается на решение профессионально-ориентированных заданий, формируя тем самым необходимые ключевые компетенции. Исследование можно разделить на два этапа: теоретический и практический. В рамках теоретического этапа был использован комплекс методов, направленных на всесторонний анализ проблемы профессионально-ориентированной подготовки студентов технических вузов. На практическом этапе была проведена экспериментальная проверка эффективности разработанной модели в рамках учебного процесса студентов первого и второго курсов приборостроительного факультета Ижевского государственного технического университета имени М. Т. Калашникова (2024–2026 гг.). В исследовании применялись компетентностный и системно-деятельностный подходы. Разработанная модель характеризует приобретаемые компетенции (универсальные, общепрофессиональные и профессиональные) студентов специальности 11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы. Результаты исследования подтвердили, что лабораторные занятия по физике способствуют формированию более широкого круга компетенций по сравнению с традиционными методами обучения.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, технические вузы, профессионально-ориентированные задания, опережающая подготовка
    Перейти 

  • Искусственный интеллект в аддитивных технологиях: современные ИТ-решения, синергия и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Авторы:
    Андреев Алексей Дмитриевич, Миролюбова Наталия Алексеевна
    Рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотация:
    В статье рассматривается трансформирующая роль и взаимосвязь искусственного интеллекта (ИИ) и аддитивного производства (АП) в современном промышленном ИТ-ландшафте. Обосновывается необходимость интеграции передовых алгоритмов машинного обучения, компьютерного зрения и генеративного ИИ в процессы 3D-печати для преодоления ограничений традиционного производства, повышения структурной целостности изделий и оптимизации использования ресурсов. Статья демонстрирует, что программно-аппаратный симбиоз ИИ и АП обеспечивает беспрецедентный уровень автоматизации и контроля качества. В заключении дается прогноз развития этих дисциплин, подчеркивающий их значимость для нового поколения ИТ-специалистов.
    Ключевые слова:
    импортозамещение, критическая информационная инфраструктура, цифровые продукты, системная инженерия, управление жизненным циклом, отечественное программное обеспечение, итеративные методы, распараллеливание, предикативное планирование
    Перейти 

  • Когнитивный потенциал современного инженера-руководителя как предиктор эффективности управленческой деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Авторы:
    Филиппченков Виталий Владимирович, Филиппченкова Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Современные проблемы социальной психологии и психологии труда
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психологические аспекты когнитивного потенциала современного инженера-руководителя как одного из важнейших предиктор успешности его управленческой деятельности, оказывающий влияние на эффективность всей технологической системы современного производства. А также выделяются основные векторы психологического исследования когнитивного потенциала инженера-управленца как его профессионально важного качества.
    Ключевые слова:
    управленческая деятельность, профессионально важные качества, когнитивный потенциал, инженер-руководитель
    Перейти 

  • Психолого-педагогические детерминанты организации самостоятельной работы студентов инженерных направлений в электронной информационно-образовательной среде цифрового университета: теоретический анализ

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Авторы:
    Чернова Надежда Ивановна, Еремкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В главе отмечается, что трансформация высшего образования и переход к модели цифрового университета актуализируют проблему организации самостоятельной работы студентов, особенно инженерных направлений, при изучении иностранного языка в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС). На основе теоретического анализа научной литературы выявлены ключевые факторы, влияющие на самостоятельную работу в цифровой среде. Установлено, что к психологическим детерминантам относятся академическая саморегуляция, мотивационно-волевая сфера, когнитивные стили и стратегии, языковая тревожность и эмоциональная регуляция, цифровая компетентность и критическое мышление. К педагогическим детерминантам отнесены модульный дизайн и микрообучение, педагогическая поддержка (скаффолдинг), критическая интеграция инструментов искусственного интеллекта, формирующее оценивание и обратная связь, геймификация и визуализация прогреса. Разработана теоретическая модель организации самостоятельной работы, включающая мотивационно-целевой, содержательно-операциональный, коммуникативно-коллаборативный и оценочно-рефлексивный компоненты. Сделан вывод о том, что технологическая инфраструктура ЭИОС требует специального педагогического дизайна и учета психологических особенностей студентов инженерных направлений. Результаты исследования могут быть использованы при проектировании образовательных программ, разработке методических материалов и создании систем поддержки самостоятельной работы в цифровых университетах.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, самостоятельная работа, искусственный интеллект, электронная информационно-образовательная среда, цифровой университет, микрообучение, скаффолдинг, студенты инженерных направлений, психолого-педагогические детерминанты, академическая саморегуляция
    Перейти 

  • Виртуальные симуляторы для англоязычных деловых переговоров: развитие профессиональной речевой компетенции у студентов технических специальностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Разина Евгения Андреевна, Прокопчук Анна Реональдовна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется педагогический потенциал виртуальных симуляторов для развития профессиональной речевой компетенции в области англоязычных деловых переговоров у студентов технических специальностей. Несмотря на систематическое внимание к общей языковой подготовке, специфические переговорные навыки остаются недостаточно развитыми после освоения стандартных инженерных программ. Опираясь на теорию коммуникативной компетенции (Хаймс; Кэнейл и Суэйн) и принципы ситуированного обучения и осознанной практики, статья классифицирует три типологии симуляторов – сценарные системы, ИИ-агенты и VR-среды – и анализирует педагогические механизмы их использования.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, коммуникативная компетенция, виртуальные симуляторы, деловые переговоры, ситуированное обучение
    Перейти 

  • Роль формирования человеческого капитала в условиях инновационной экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Слеткова Елизавета Александровна, Баландина Мария Ильинична, Кузнецова Надежда Ильинична
    Рубрика:
    Социально-экономические и правовые аспекты развития регионов России
    Аннотация:
    В статье исследуется роль формирования человеческого капитала как ключевого фактора инновационной экономики России. По результатам оценки количества выпускников, выбирающих физику для сдачи ЕГЭ можно судить о том, что дефицит качественной естественно-научной подготовки в школе становится критическим ограничением для развития инновационной деятельности и достижения технологического суверенитета. Предлагаются меры по реформированию системы образования как ядра воспроизводства человеческого капитала нового типа.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, качество образования, инженерное образование, инновационная экономика, технологический суверенитет, ЕГЭ по физике
    Перейти 

  • Современные цифровые технологии в обучении иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Еремеев Данила Александрович, Алиев Довлат Фазильевич, Гудрих Владимир Сергеевич, Каппушева Инесса Шамильевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на преподавание иностранных языков. Анализируется эволюция программных средств от систем компьютерного обучения до платформ на базе искусственного интеллекта (ИИ) и VR/AR. В контексте направления «Программная инженерия» исследуются алгоритмы адаптивного обучения, методы NLP и геймификация. Выявляются преимущества мгновенной обратной связи, а также поднимаются вопросы когнитивной перегрузки. Формулируются выводы о необходимости сбалансированной интеграции технологических решений в академическую среду.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, адаптивное обучение, виртуальная реальность, цифровизация образования, NLP, программная инженерия
    Перейти 

  • Методика обучения курсантов высшего военного учебного заведения дисциплине «Строительные конструкции»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Гляков Максим Юрьевич, Лаврентьев Иван Алексеевич
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы методики преподавания дисциплины «Строительные конструкции» в высших военно-учебных заведениях, готовящих специалистов по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений военного и специального назначения». Анализируются цели и задачи дисциплины с учетом специфики военного образования, предлагаются современные методы и формы проведения занятий, рассматривается роль междисциплинарных связей и практической подготовки. Особое внимание уделяется формированию профессиональных компетенций, необходимых для решения задач в области военно-строительного комплекса.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, практико-ориентированное обучение, методика обучения, строительные конструкции, военно-инженерное образование
    Перейти 

  • Модель профессионального воспитания будущих педагогов инженерно-технического профиля на основе STEAM-технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Дерина Елена Александровна, Мельниченко Дмитрий Валентинович, Шихова Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема профессионального воспитания будущих педагогов инженерно-технического профиля с использованием STEAM-технологий. Представлена авторская модель, включающая целевой, содержательный, технологический и результативный блоки, раскрывающая этапы и критерии формирования профессиональной воспитанности. Разработанная модель может служить методологической основой для организации воспитательного процесса в системе высшего образования.
    Ключевые слова:
    модель, профессиональное воспитание, STEAM-технология, педагог инженерно-технического профиля, профессиональная воспитанность
    Перейти 

  • Развитие методической компетенции будущих педагогов инженерно-технического профиля на основе STEAM-технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Симонова Юлия Олеговна, Мельниченко Дмитрий Валентинович, Шихова Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития методической компетенции будущих педагогов инженерно-технического профиля на основе STEAM-технологии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки педагогов, способных реализовывать междисциплинарные проекты, интегрирующие науку, технологию, инженерию, искусство и математику. В статье уточнено понятие «методическая STEAM-компетенция», приведен её компонентный состав. Дана характеристика типов STEAM-заданий, направленных на развитие методической STEAM-компетенции будущих педагогов инженерно-технического профиля.
    Ключевые слова:
    междисциплинарная интеграция, STEAM-технология, методическая STEAM-компетенция, STEAM-задания, будущий педагог инженерно-технического профиля
    Перейти 

  • Стажировка преподавателей – фактор повышения конкурентности университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Хацринова Ольга Юрьевна, Хацринов Алексей Ильич
    Рубрика:
    История образования и просвещения в национальных регионах России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу организации стажировки преподавателей университета на передовом предприятии отрасли с целью повышения качества образовательного процесса и развития сотрудничества предприятие – вуз. Делается вывод о том, что стажировка является эффективным механизмом интеграции теоретической подготовки и промышленной практики, что напрямую влияет на качество подготовки будущих специалистов в рамках федерального проекта «Передовые инженерные школы».
    Ключевые слова:
    университет, преподаватель, инженерная педагогика, стажировка, повышение квалификации научно-педагогических работников
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание и формирование ответственной гражданской позиции у будущих инженеров в контексте обеспечения технологического суверенитета Республики Беларусь

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Яскевич Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Формирование гражданской идентичности: подходы и методы патриотического воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие «инженерного патриотизма» как формирование гражданской и профессиональной ответственности студентов, направленной на укрепление национального суверенитета Республики Беларусь. Актуальность исследования основывается на стремлении государства к индустриально-инновационному развитию в условиях глобализации, а также усиления экономической и промышленной конкуренции. Предложены подходы к формированию у студентов инженерных специальностей осознанного участия в достижении технологического суверенитета государства. На основе анализа отечественных и зарубежных научных исследований, а также накопленного педагогического опыта, разработана комплексная модель, включающая интеграцию образовательной деятельности, научно-исследовательской и проектной работы, взаимодействие с реальным сектором экономики и применения цифровых технологий. Акцентируется внимание на необходимость системного подхода к патриотическому воспитанию как составляющей формирования профессионального мировоззрения будущего инженера.
    Ключевые слова:
    инженерное образование, патриотическое воспитание, практико-ориентированное обучение, Республика Беларусь, технологический суверенитет, инженерный патриотизм, интеграция образования и производства
    Перейти 

  • Игровые технологии на занятиях технических дисциплин

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Ашина Ирина Алексеевна, Михайлов Роман Валентинович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос внедрения инновационных активных методов обучения, в частности, игровых технологий и интегрированных уроков, в преподавание технических дисциплин. Приводится пример игры «Поиск детали вслепую» в коробке с отверстиями, развивающей навыки анализа форм, командной работы и коммуникативные качества. Подчеркивается подготовка студентов и преподавателей, критерии оценки, рефлексия. Выводы подтверждают эффективность подхода: повышение мотивации, усвоения материала, познавательной активности и эмоционального вовлечения без принуждения. Игровые методы признаны мощным инструментом для формирования профессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    интеллектуальная деятельность, интегрированный урок, профессиональные компетенции, активные методы обучения, игровые технологии, инженерная графика, педагогическое мастерство, материаловедение, мотивация обучения, поисковая деятельность, анализ формы детали, эвристическое мышление
    Перейти 

  • Инженерно-экологический анализ поведения техногенных радионуклидов (стронций-90, цезий-137, йод-131, радон-222) в экосистемах как основа формирования профессиональных компетенций специалистов по радиационной безопасности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Рожков Иван Александрович, Мельченко Александр Иванович
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье анализируется вопрос подготовки инженеров-экологов в области радиационной безопасности через изучение физико-химических свойств и миграции ключевых техногенных радионуклидов (стронций-90, цезий-137, йод-131, радон-222) в экосистемных компонентах. Обоснована необходимость интеграции в учебные программы углубленного изучения механизмов биоаккумуляции радиоизотопов, их трофического переноса и основ инженерной защиты. Сделан вывод, что формирование данных компетенций способствует эффективному прогнозированию радиоэкологических условий и разработке защитных мер.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, инженерная экология, радиоэкология, стронций-90, цезий-137, йод-131, радон-222, биоаккумуляция, миграция радионуклидов, радиационная безопасность
    Перейти 

  • К вопросу конструирования целевого компонента методики разноуровневого обучения учащихся инженерно-математических классов решению иррациональных уравнений и неравенств с параметрами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Сапегин Владимир Андреевич
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье описан опыт конструирования целевого компонента методики разноуровневого обучения учащихся инженерно-математических классов решению иррациональных уравнений неравенств с параметрами. Показана структура целевого компонента методики разноуровневого обучения учащихся инженерно-математических классов решению иррациональных уравнений неравенств с параметрами. Приведен пример иерархии целей при разноуровневом обучении математике учащихся инженерно-математических классов.
    Ключевые слова:
    проектирование, обучение математике, инженерно-математические классы, иррациональные уравнения с параметрами, целевой компонент методики, иррациональные неравенства с параметрами
    Перейти