En
Register Log in

List of publications on a keyword: «инженер»

  • Formirovanie inzhenerno-tekhnologicheskogo myshleniia i professional'noe samoopredelenie uchashchikhsia v ramkakh predmetnoi oblasti "Tekhnologiia"

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Alisa I. Morozova
    Work direction:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация функционала уроков технологии от репродуктивного освоения ремесленных навыков к формированию инженерно-технологического мышления как инструмента ранней профориентации. Автор анализирует системный подход к профессиональному самоопределению учащихся 5–9 классов на базе школьной мастерской. Особое внимание уделяется интеграции модулей робототехники, прототипирования и предпринимательских практик в урочную деятельность в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО. Описан опыт реализации сквозного проектного метода, способствующего осознанному выбору инженерных и рабочих специальностей.
    Keywords:
    Go 

  • Differentsirovannoe obuchenie fundamental'nym distsiplinam v voennom inzhenernom vuze: organizatsionno-pedagogicheskie usloviia i riski

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Aleksandr V. Skrobach
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема подготовки курсантов высшей военной школы в условиях выраженной неоднородности базовой подготовки абитуриентов. Обосновывается необходимость дифференциации обучения фундаментальным дисциплинам при сохранении единого срока и общего объёма подготовки. Выявляются организационно-педагогические условия реализации двух образовательных траекторий (базовой и адаптивной). Выделяются образовательные риски: организационного, академического, социально-психологического и кадрового характера. Предлагается комплекс практических рекомендаций, направленных на внедрение дифференцированного обучения без снижения требований к итоговым компетенциям выпускников.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu povysheniia kachestva estestvenno-nauchnoi podgotovki kursantov inzhenernykh vysshikh uchebnykh zavedenii Ministerstva oborony Rossiiskoi Federatsii

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Aleksandr V. Skrobach
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества естественно-научной подготовки курсантов инженерных вузов Министерства обороны Российской Федерации в современных условиях. Отмечается, что успешное освоение сложной и дорогостоящей боевой техники требует глубоких знаний высшей математики, физики, химии, теоретической механики, однако реальный уровень подготовки поступающих снижается, а учебные группы становятся крайне неоднородными. Показано, что при единой учебной программе и одинаковом времени обучения невозможно обеспечить одинаково высокое качество подготовки для «сильных» и «слабых» курсантов. Предлагается разделить программы обучения при сохранении общего срока подготовки: для «слабых» групп первый семестр посвятить гуманитарным дисциплинам и вводным курсам по фундаментальным предметам, а затем поэтапно выйти на уровень исходной программы. Обсуждаются организационные сложности и ожидаемый эффект – повышение качества подготовки не отдельных курсантов, а курса в целом.
    Keywords:
    Go 

  • Features of developing foreign‑language professional competence in students majoring in Mining Engineering

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liliia T. Rudomiotova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос формирования иноязычной компетенции у студентов профиля подготовки «Горное дело» на примере преподавания дисциплин «Иностранный язык» и «Профессиональный иностранный язык». Раскрыты компетенции, на формирование которых нацелено изучение дисциплин. Описаны цели и задачи изучения этих дисциплин. Охарактеризованы основные методы и технологии обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'naia sotsializatsiia i stanovlenie inzhenera-tekhnologa v integrirovannoi praktiko-orientirovannoi obrazovatel'noi srede

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Elena I. Neronova, Alla L. Novokshanova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматривается профессиональная социализация и становление студентов в условиях интегрированной практико-ориентированной образовательной среды. На примере подготовки инженеров-технологов молочной промышленности в Вологодской ГМХА анализируется образовательный контур «теория – практика – производство». Профессиональное становление трактуется как путь от знакомства с профессией до готовности к самостоятельной деятельности. Ключевые инструменты интеграции – проектная деятельность, работа в экспериментальном цехе и многоуровневая система практик.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia ochno-distantsionnykh formatov v inzhenernom obrazovanii: teoreticheskie i prakticheskie aspekty

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты интеграции очных и дистанционных форматов обучения в системе высшего инженерного образования. Обоснована необходимость системного совмещения указанных форматов как условия повышения качества подготовки специалистов инженерного профиля. На теоретическом уровне проанализированы концептуальные основания гибридного обучения с опорой на теорию трансакционной дистанции, когнитивную теорию учебной нагрузки и конструктивистскую педагогику. На практическом уровне сформулированы принципы распределения учебных ресурсов между синхронными и асинхронными режимами работы, описаны технологические решения для реализации интеграции. Приведены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность системной интеграции форматов взаимодействия для формирования профессиональных компетенций обучающихся. Сделаны выводы о возможностях и ограничениях гибридного обучения в инженерной подготовке.
    Keywords:
    Go 

  • The situational‑positional model of the technology of professional self‑determination in the engineering and technological field for graduates of general education institutions and vocational colleges

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Authors:
    Galina A. Ignat'eva, Zhanna V. Smirnova, Oksana V. Tulupova
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    The paper investigates the problem of overcoming the gap between the declared continuity of career guidance work and the actual fragmentation of managerial impacts at the level of educational organizations. The necessity of transitioning to a transfunctional model of supporting youth career choices to provide personnel for the engineering and technological sector of the economy is substantiated. The methodological basis comprises the anthropological principle, the age-normative model of development, and the subjective approach, synthesized within the framework of the situational-positional paradigm. Based on the research results, a reproducible pedagogical support technology is designed, relying on a cycle of managerial tasks: from diagnostics and scenario planning to monitoring and correction. The mechanisms for constructing educational situations in the micro-environment of specialized classes and colleges that contribute to the formation of a student's subjective position are revealed. Tools for building a personal vector of professional development and organizing mentoring that integrate institutional resources and the demands of the real sector of the economy are proposed.
    Keywords:
    professional self-determination, career guidance, mentoring, subjective position, situational-positional approach, engineering and technological sphere, age-normative model, educational situation, personal development vector, school and vocational education students
    Go 

  • Developing foreign‑language business communication skills in future engineers through role‑playing simulations in a hybrid educational environment

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    This chapter examines the development of foreign language business communication for engineering students amidst the digital transformation of higher education. It justifies the didactic value of role-playing simulations in enhancing professional foreign language competencies. The study introduces a methodology for designing these simulations, tailored to engineering practice and delivered in a hybrid learning environment. It outlines the principles for creating English-language professional interaction scenarios that model typical engineering business situations. Empirical findings are presented, demonstrating the effectiveness of role-playing simulations in improving students' communicative skills. Finally, the paper discusses the didactic opportunities and limitations of this pedagogical approach.
    Keywords:
    communicative competence, engineering education, ESP, foreign language business communication, role-play simulations, hybrid learning environment
    Go 

  • Personalizatsiia obrazovatel'nykh traektorii budushchikh inzhenerov posredstvom mekhanizmov adaptivnogo obucheniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема индивидуализации обучения студентов инженерных специальностей в условиях цифровой трансформации высшего образования. Обоснована необходимость применения адаптивных педагогических технологий для формирования коммуникативных компетенций выпускников технических вузов. Представлена концепция построения персональных образовательных маршрутов с учётом когнитивных особенностей, темпа усвоения материала и мотивационных характеристик обучающихся. Описаны технологические решения, обеспечивающие дифференцированный подход к развитию навыков профессионального взаимодействия в полимодальной среде. Результаты эмпирического исследования подтверждают эффективность адаптивных механизмов для повышения качества инженерной подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie osnovaniia inoiazychnoi podgotovki IT-spetsialistov v tsifrovom inzhenernom vuze

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические основания иноязычной подготовки ИТ-специалистов в условиях цифрового инженерного вуза. Обоснована специфика образовательной среды цифрового вуза как дидактического условия языковой подготовки: насыщенная цифровая инфраструктура, проектно-ориентированная организация обучения, гибридные форматы взаимодействия. Проанализированы жанровые характеристики профессиональной коммуникации разработчиков, аналитиков и архитекторов программных систем, определяющие содержание обучения. Выявлены методологические подходы, формирующие концептуальную основу персонализированной иноязычной подготовки: коммуникативный, контекстный, адаптивный, средовой. Обоснована необходимость интеграции языковой подготовки с профессиональными дисциплинами в условиях цифровой трансформации высшего инженерного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Preserving and developing natural intelligence in the context of the adoption of artificial intelligence technologies.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia S. Cherniakova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются опасности, порождаемые широким распространением ИИ-технологий для развития естественного интеллекта как атрибута социальности. Главная из опасностей состоит в том, что внедрение в человеческую жизнедеятельность технологий ИИ ведёт к разрушению основных факторов развития естественного интеллекта как системы идеальных операций, обеспечивающих сложную социокультурную деятельность на основе отражения сущности реальности. Формирование и развитие естественного интеллекта – это задачи, которые могут быть решены только совместными усилиями учителей и преподавателей всех уровней образования: от дошкольных учреждений до университетов.
    Keywords:
    Go 

  • Startap-kompetentsiia kak draiver proektnogo myshleniia budushchikh inzhenerov-stroitelei

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Liliia R. Glukhova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема дополнения содержания универсальной компетенции разработки и реализации проектов (УК-2) применительно к подготовке будущих инженеров-строителей в аграрном вузе. Автор обосновывает смещение акцентов с технического проектирования на стартап-проектирование, ориентированное на создание инновационных и экономически эффективных объектов агропромышленного комплекса. Особое внимание уделяется интеграции в образовательный процесс «проектных интенсивов» с участием представителей потенциальных предприятий-работодателей и заказчиков. В статье предложена «дорожная карта» разработки студенческого стартапа – от определения социально значимой проблемы до защиты проекта перед экспертной комиссией.
    Keywords:
    Go 

  • Sravnitel'naia kharakteristika programm-konstruktorov inzhenernykh obrazovatel'nykh kursov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sergei S. Volodin
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В условиях цифровой трансформации высшего образования и реализации политики импортозамещения особую актуальность приобретает выбор эффективных программных инструментов для разработки онлайн-курсов инженерной направленности. В статье представлена сравнительная характеристика российских и открытых зарубежных программ-конструкторов образовательных курсов. Рассмотрены возможности Moodle, Genially, а также отечественные разработки iSpring Suite, Stepik, Course Editor. Особое внимание уделено функциональным инструментам создания интерактивного технического контента, поддержке инженерных дисциплин, совместимости с системами дистанционного обучения и оценке перспектив использования в образовательном процессе аграрного вуза. Обоснована целесообразность применения отечественных решений как альтернативы ушедшим с российского рынка зарубежным продуктам.
    Keywords:
    Go 

  • The labor market as the foundation of the new economic ecosystem of the Russian Federation: an empirical assessment of the transformation cycle

    Book Chapter
    Principles of building a new ecosystem: social, economic and legal aspects
    Author:
    Olga I. Khudiakova
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The study, covering the period from 2010 to 2025, analyzes the transformation of the Russian labor market in the context of four fundamental shifts (recovery from the global crisis, sanctions adaptation, the COVID-19 pandemic, and the transition to technological sovereignty). Using a comprehensive econometric toolkit (testing time series for stationarity, correlation and cointegration analysis, principal component analysis, and autoregressive models), the study establishes that the labor market has ceased to serve as a passive shock absorber during crises and has become a core load-bearing element of the new economic ecosystem. Systemic contradictions are identified: an anomalous relationship between key rate increases and nominal wage growth, rising structural unemployment due to a mismatch between worker qualifications and employer demands, an acute shortage of engineers, and job creation predominantly in traditional heavy industry, which runs counter to environmental objectives. Principal component analysis reveals that 70% of the system's variability is captured by a single latent factor (employment, wages, and the key rate); a pro-cyclical pattern of monetary policy is identified. A significant negative correlation is found between environmental pressure and unemployment. An autoregressive model incorporating the macroeconomic overheating index, environmental factors, and innovation is identified as optimal. The key driver of qualitative growth is the rate of human capital renewal rather than its absolute volume. Institutional conditions for the transition to intensive labor resource management are formulated.
    Keywords:
    human capital, Russian labor market, structural transformation of the economy, frictional unemployment, shortage of engineering personnel, time series econometrics, principal component analysis, autoregressive models, macroeconomic overheating, key interest rate of the Central Bank of the Russian Federation
    Go 

  • Informatsionno-telekommunikatsionnoe moshennichestvo v tsifrovuiu epokhu: metody, riski i mery protivodeistviia

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Vasilii P. Rudenok, Emiliia Z. Magamedrasulova, Maksim A. Moskalenko
    Work direction:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Abstract:
    В условиях форсированной цифровизации финансового сектора наблюдается экспоненциальный рост киберпреступности. В статье исследуется проблематика имущественных преступлений, совершаемых дистанционным способом. С применением методов системного анализа и поведенческой психологии рассматривается эволюция мошеннических схем – от классического фишинга до использования нейросетей. Выявлена корреляция между уровнем цифровой грамотности населения и степенью виктимизации. Результатом исследования стала классификация актуальных психологических триггеров, используемых злоумышленниками, а также обоснование необходимости внедрения концепции «нулевого доверия» как базового элемента защиты граждан в информационном пространстве.
    Keywords:
    Go 

  • Simulation Modeling of Professional Scenarios for Developing Oral Communication Skills in English for Electrical Power Engineering Students

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 3
    Author:
    Elena V. Dmitrieva
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The relevance of this study stems from the need to bridge the gap between classroom foreign language activities and the real-world communicative tasks that future power engineers face when operating equipment, conducting safety briefings, participating in international projects, and discussing technical regulations. The aim of the research is to theoretically substantiate, develop, and experimentally validate a methodology for using simulation modeling of professional situations to develop oral communication skills in English among students of electric power engineering programs. The material consisted of typical professional interaction scenarios selected on the basis of an analysis of industry documents and video recordings. The main methods included pedagogical modeling, a formative experiment, questionnaires, expert assessment of oral performances according to the criteria of fluency, terminological accuracy, and pragmatic appropriateness, as well as statistical data processing using Student's t-test. The developed methodology comprised three stages: pre-communicative preparation, group simulation of emergency situations, and reflective analysis of the completed tasks. The experiment was conducted over two semesters in undergraduate groups. The results demonstrated a statistically significant increase in speech coherence, accuracy of terminology use, and the ability to produce spontaneous reasoned statements. The findings suggest that the systematic integration of simulation modeling into an ESP course contributes not only to the improvement of speaking skills but also to increased motivation and the formation of students' professional identity.
    Keywords:
    communicative competence, engineering education, professionally oriented teaching, English for specific purposes, simulation modeling, formative experiment, professional situation, oral communication, electric power engineering, future power engineers
    Go 

  • Formation of foreign language competence in engineering students at a non-linguistic university: methodology and implementation experience

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Aleksei A. Adianov, Giliana S. Uliumdzhieva, Mariia V. Ustiuzhanina
    Work direction:
    Глава 7
    Abstract:
    The chapter addresses the formation of foreign language professional competence among engineering students in a non-linguistic university. Based on the analysis of current research, the structure of the competence is specified for technical profiles, including linguistic, professional-discursive, sociocultural and strategic components. The authors propose an educational technology grounded in the principles of professional orientation, integrativity and reflexivity, comprising diagnostic-motivational, formative, productive-communicative and reflexive-evaluative stages. The experience of implementing the technology with first-year students at a technical university is described, demonstrating increased motivation and the development of basic prerequisites for professional foreign language communication. The chapter is intended for foreign language teachers, researchers in language pedagogy, as well as master's and doctoral students in education.
    Keywords:
    educational technology, engineering education, foreign language professional competence, English for specific purposes, non-linguistic university
    Go 

  • Ways to prevent emotional burnout among teachers of technical universities

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Authors:
    Inna V. Piatibratova, Oksana V. Iakusheva, Tatiana V. Aleksina
    Work direction:
    Глава 14
    Abstract:
    The chapter addresses the problem of preventing emotional burnout among faculty members of technical universities. The relevance of the study is determined by the high intensity of professional activity of engineering and pedagogical staff, who combine teaching, methodological, research and administrative work under conditions of constant updating of educational standards and technological infrastructure. Based on the analysis of Russian publications over the past decade, the main risk factors are identified: multitasking, bureaucratic load, dissatisfaction with remuneration, and lack of recovery time. The necessity of taking into account the cognitive specificity of technical discipline teachers (predominance of logical loads, orientation towards algorithms, restraint in emotional expression) when developing preventive measures is substantiated. A comprehensive prevention model is proposed, combining individual strategies (self-regulation, time management, physical activity) and organizational solutions (reduction of bureaucratic load, fair distribution of responsibilities, group professional support, state monitoring). Practical recommendations adapted to the working conditions of engineering faculty members are formulated. It is concluded that effective burnout prevention is possible only through a systematic approach that unites the efforts of the teacher, the department, and the university administration.
    Keywords:
    physical culture, engineering education, prevention, self-regulation, emotional burnout, time management, technical university faculty, organizational support, professional health
    Go 

  • Nepreryvnaia mnogourovnevaia inoiazychnaia podgotovka studentov inzhenernogo profilia novoi formatsii

    Book Chapter
    Continuous multi-level foreign language training for engineering students of a new formation
    Authors:
    Galina A. Krasnoshchekova, Leila K. Salnaia
    Work direction:
    Все направления
    Abstract:
    В монографии рассматриваются проблемы непрерывного процесса подготовки будущих специалистов инженерного профиля, роль и место дисциплины «Иностранный язык» в системе подготовки, традиционные и инновационные подходы, принципы, методы, приемы и формы обучения иноязычному профессионально ориентированному общению.
    Keywords:
    Go 

  • Finansovye riski distantsionnogo moshennichestva i antifrod-analiz v bankovskom sektore

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Serafima S. Merkulova
    Work direction:
    Международная экономика и право
    Abstract:
    В статье рассматриваются финансовые риски, возникающие при дистанционном банковском обслуживании и использовании социальной инженерии. На основе актуальных данных Банка России за 2025 год анализируются масштабы операций без добровольного согласия клиентов, роль антифрод-систем, проблема дроп-счетов и особенности расследования цифровых следов. Автор приходит к выводу, что эффективная защита требует не только технической блокировки подозрительных переводов, но и объединения риск-скоринга, поведенческой аналитики, межведомственного обмена данными и финансовой грамотности клиентов.
    Keywords:
    Go 

  • Overcoming the staff shortage in the context of import substitution: strategies for interaction between business and educational institutions

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Mariia P. Sherenkova
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    В статье исследуется проблема кадрового дефицита как одного из ключевых барьеров на пути успешной реализации политики импортозамещения в Российской Федерации. Цель исследования – систематизировать основные причины возникновения кадрового разрыва в условиях технологической трансформации экономики, проанализировать существующие форматы взаимодействия бизнеса и образовательных учреждений и предложить комплекс стратегических мер по преодолению кадрового голода в приоритетных отраслях промышленности.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie rekomendatsii po podgotovke i provedeniiu prakticheskogo zaniatiia po ustanovke blokposta v osobykh usloviiakh

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Amirdzhan A. Guseinov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлены методические рекомендации по организации и проведению практического занятия по установке блокпоста в особых условиях. Рассматриваются этапы подготовки (целеполагание, изучение типов блокпоста, функциональных групп, правовых основ применения силы), а также последовательность отработки действий на занятии: выбор места, зонирование поста, инженерное оборудование, организация досмотра и взаимодействия, алгоритм действий при нападении. Особое внимание уделяется педагогической обратной связи, оценке действий обучаемых, вопросам безопасности и соблюдения законности. Предлагаются приемы повышения учебной мотивации. Подчеркивается, что практическая отработка сценариев позволяет сформировать у сотрудников необходимые компетенции для успешного выполнения служебных задач в условиях реальных угроз.
    Keywords:
    Go 

  • Methods of reducing cognitive load in teaching English to engineering students

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Mariia A. Nilova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные трудности преподавания английского языка студентам инженерных специальностей в условиях профессионально ориентированного обучения. Анализируются причины возникновения когнитивной перегрузки при изучении английского языка, на основе современных российских и зарубежных исследований формулируются методические приемы ее снижения. Автор делает вывод о необходимости адаптации методики преподавания английского языка к когнитивным особенностям будущих инженеров.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie virtual'noi sredy Tinkercad pri obuchenii osnovam elektroniki i programmirovaniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anzhelika V. Kudashkina, Sergei A. Mavrin
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается использование платформы Tinkercad для развития инженерного мышления и навыков программирования в дополнительном образовании. На примере проекта «Светофор» показаны сборка виртуальной схемы на Arduino и разработка программы. Отмечаются преимущества Tinkercad: наглядность, безопасность и возможность многократных экспериментов. Проект помогает освоить основы электроники и подготовиться к изучению более сложных технических систем.
    Keywords:
    Go 

  • Metod pereviornutoi voronki v inzhenernom obrazovanii

    Conference Paper
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Egor O. Filippov, Egor A. Beskodarov, Karina U. Mamaeva
    Work direction:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема недостаточной вовлечённости обучающихся в инженерные дисциплины, возникающая вследствие преобладания теоретической подготовки на начальных этапах обучения. Предлагается метод перевёрнутой воронки, предполагающий изучение технических систем от готового изделия к отдельным компонентам, технологиям и фундаментальным принципам их работы. На основе данного метода разработан модульно-конструкторский подход, позволяющий сформировать устойчивую учебную мотивацию, обеспечить раннее погружение в инженерную деятельность и укрепить связь между теоретическими знаниями и практикой. Рассматриваются принципы реализации подхода, его преимущества и перспективы применения в инженерном образовании.
    Keywords:
    Go