Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ОВЗ»

  • Роль дисциплин медико-биологического характера в формировании профессиональных компетенций будущих педагогов для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Лапшина Любовь Михайловна, Овчинников Михаил Владимирович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье медико-биологический аспект подготовки бакалавров-дефектологов рассматривается как база для формирования фундаментальной грамотности в профессиональной деятельности. Представленные выводы базируются на результатах анализа учебного плана и рабочих программ дисциплин медико-биологического содержания подготовки бакалавров-дефектологов.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, ребенок с ОВЗ, комплексный подход, педагог-дефектолог, медико-биологический аспект образования
    Перейти 

  • Формирование готовности студентов непрофильных факультетов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях трансформации высшего дефектологического образования и инклюзирования дошкольного и школьного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Лапшина Любовь Михайловна, Коробинцева Мария Сергеевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлен опыт преподавателей кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» по формированию готовности студентов непрофильных факультетов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзирования дошкольного и школьного образования.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, ребенок с ОВЗ, дефектологическое образование, студенты непрофильных факультетов, инклюзирование образования
    Перейти 

  • Проблемы и особенности сдачи нормативов ГТО для студентов высших учебных заведений с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Даниленко Анастасия Юрьевна, Конобейская Анжелика Владимировна, Вронская Наталья Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс (ВФСК) «Готов к труду и обороне» (ГТО) как инструмент для социальной адаптации и привлечения студентов инвалидов и студентов с ОВЗ к занятию физической культурой и спортом, а также проблемы и сложности проведения и организации ГТО в высших учебных заведениях.
    Ключевые слова:
    студенты-инвалиды, ОВЗ, студенты с ограниченными возможностями здоровья, нормативы ГТО, центр тестирования ГТО
    Перейти 

  • Единство действий педагогического коллектива-залог успешного воспитания и обучения дошкольников с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Байгузина Илона Эльмаровна, Машина Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье авторы делятся положительным опытом работы взаимодействия учителя-дефектолога и воспитателей. Авторами также представлены подходы воспитания и обучения детей с нарушением зрения в коррекционном образовательном учреждении.
    Ключевые слова:
    дети с нарушением зрения, учитель-дефектолог, тифлопедагог, дошкольники с ОВЗ, единство образовательного процесса
    Перейти 

  • Вопросы организации и содержания психолого-педагогического сопровождения родителей детей с ОВЗ в процессе определения образовательной траектории ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Авторы:
    Идиатуллин Артур Вагизович, Идиатуллина Лейсан Тагировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты процесса организации психолого-педагогического сопровождения родителей в процессе выбора образовательной траектории ребенка с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    дети с ОВЗ, образовательная траектория, ПМПК, психолого-педагогическое сопровождение родителей
    Перейти 

  • Особенности развития слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими ЗПР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Кабаева Елена Степановна, Дорофеева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В этой статье рассматривается вопрос актуальности развития слоговой структуры слова у детей с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    ОВЗ, ЗПР, слоговая структура слова
    Перейти 

  • Особенности слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Кабаева Елена Степановна, Дорофеева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности слоговой структуры слова у детей с ОВЗ. Автор предлагает опыт исследования слоговой структуры в речи детей дошкольного возраста с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, ОВЗ, слоговая структура слова
    Перейти 

  • Медитации в рамках психо-коррекционной работы с лицами с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Дубровская Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается психо-коррекционная работа с людьми с ОВЗ и использование в её рамках нетрадиционных методов. Доказывается эффективность медитации как нетрадиционного метода в психо-коррекционной работе с лицами с ОВЗ, описаны задачи и методика проведения данного метода. Также перечисляются преимущества и положительные результаты после медитаций для конкретных заболеваний, таких как ДЦП, нарушения слуха и зрения и другие.
    Ключевые слова:
    лица с ОВЗ, медитация, медитация осознанности, гиперкинезы, синкинезии
    Перейти 

  • Особенности формирования компонентов, составляющих операции самоконтроля у младших школьников с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кандыбо Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотация:
    В рамках этой статьи представлены результаты нашего исследования, посвященного изучению особенностей формирования компонентов операций самоконтроля у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Результаты статистического и качественного анализа данных, полученных в ходе констатирующего эксперимента, позволили определить траекторию работы над повышением уровня операций самоконтроля у обучающихся.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, младшие школьники, самоконтроль, ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), расстройства аутистического спектра (РАС)
    Перейти 

  • Применение программы мозжечковой стимуляции с использованием балансировочного комплекса «Успех» в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Данилина Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема сенсорной интеграции у детей с ОВЗ. Обобщается практический опыт педагога-психолога Данилиной Натальи Васильевны по эффективному применению программы мозжечковой стимуляции с использованием балансировочного комплекса «Успех».
    Ключевые слова:
    коррекционно-развивающая работа, дети с ОВЗ, сенсорная интеграция, балансир Белгау
    Перейти 

  • Проблемы адаптации субъекта с ОВЗ в процессах социальной инклюзии и эксклюзии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Шаповал Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотация:
    В статье представлен междисциплинарный анализ проблемы инвариантов личностных диспозиций и адаптации лиц с ОВЗ к процессам социальной инклюзии и интеграции. Показана неоднозначность феномена эксклюзии, рассмотрены факторы выбора вынужденной, добровольной или смешанной инклюзии или эксклюзии.
    Ключевые слова:
    инклюзия, социальная интеграция, эксклюзия, ресоциализация, субъект с ОВЗ, социальный агент
    Перейти 

  • Наставничество как форма взаимодействия педагога коррекционного учреждения и семьи ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века
    Авторы:
    Кузнецова Наталья Викторовна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Наставничество в инклюзивной практике образования
    Аннотация:
    В статье отражены аспекты организации наставничества в инклюзивном образовательном учреждении. Выявлены и описаны условия создания системы педагогического наставничества в инклюзивной образовательной среде.
    Ключевые слова:
    семья, инклюзивная образовательная среда, педагогическое наставничество, воспитывающая ребенка с ОВЗ, условия создания системы педагогического наставничества
    Перейти 

  • Возможности и реализация адаптации детей с ОВЗ дошкольного возраста на базе класса общеобразовательной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Авторы:
    Клементьева Анастасия Михайловна, Михеева Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    Главная идея дошкольной адаптации детей с ОВЗ, описанная в статье, – дать возможность детям и родителям осознать и принять особенности ребенка, его возможности работать и учиться в среде общеобразовательной школы, умении уживаться с разными детьми. В коллективе класса учитель может способствовать созданию обстановки, ситуации, когда ребенок чувствует себя более уверенно, давая человеку предвосхищающую положительную оценку, а ученику с повышенным агрессивным поведением, наоборот, показывать другие, более продуктивные формы взаимодействия, постепенно снижая накал страстей. Так, в процессе воспитания любой ребенок приобретает важный социальный опыт адекватного общения со сверстниками и взрослыми людьми.
    Ключевые слова:
    адаптация, ОВЗ, дошкольник
    Перейти 

  • Факторы риска, повышающие вероятность смертельного случая среди детей с ОВЗ и (или) инвалидностью, а также с отличительными от нормы здоровья состояниями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Зинин Сергей Валерьевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования, выполненного школьным консилиумом МКОУ «СОШ №25 г. Нижнеудинск» по предупреждению возможных смертельных случаев среди несовершеннолетних детей, с целью привлечения внимания специалистов к причинам, из-за которых в жизни обучающихся происходят трагические события. Определены возможные направления работы и содержание деятельности образовательной организации для обоснованного предупреждения смертельных случаев.
    Ключевые слова:
    обучающиеся с ОВЗ, индивидуальный образовательный маршрут, охранительный клинико-педагогический режим, специальные образовательные потребности, школьный психолого-педагогический консилиум (ППк), социально-диспетчерская помощь
    Перейти 

  • Взаимодействие учителя и семьи как важнейшее условие успешной социализации и обучения младших школьников в рамках инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Гайнуллина Альбина Шавкатовна, Ильязова Физалия Мехаматнуровна, Хабибуллина Резеда Рафаэлевна, Ибрагимова Фируза Яхияевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме социализации детей различных групп: детей-инвалидов, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, гиперактивных детей, детей с высоким интеллектом. По мнению авторов, школа в целом и педагог в частности не может в одиночку обучить и социализировать «особенных детей». Только в содружестве с родителями можно обучать и воспитывать детей.
    Ключевые слова:
    образование, социализация, инклюзия, ОВЗ, расстройство аутистического спектра
    Перейти 

  • К вопросу о необходимости повышения профессиональной компетентности воспитателей ДОУ, работающих с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чернова Екатерина Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается тема развития системы дошкольного образования, которая призвана быть сегодня гибкой, отвечающей социальным запросам и, кроме того, стать одним из факторов, повышающих качество дошкольного образования. Перед каждым участником образовательного процесса в дошкольном учреждении стоит задача пересмотра содержания работы, поиска новых путей развития дошкольника. Обновление содержания на всех ветвях образования требует и обновления профессиональной компетентности. В современном мире возросла потребность в педагоге, способном реализовать педагогическую деятельность посредством творческого её освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Новые стратегии развития компетентности педагогов – актуальная проблема системы повышения квалификации.
    Ключевые слова:
    педагогические кадры, компетенции, квалификация, повышение квалификации, дошкольное образование, самосовершенствование, ребенок с ОВЗ, профессиональная компетентность педагога, воспитательно-образовательный процесс, непрерывное развитие, Федеральный закон «об Образовании в РФ»
    Перейти 

  • Особенности социально-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в условиях дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Скрипченко Наталья Викторовна, Цилюгина Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье описаны условия организации сопровождения родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) дошкольного возраста. Автором также выявлена роль педагогического коллектива дошкольной образовательной организации в осуществлении социально-педагогической помощи семьям детей с ОВЗ, представлены наиболее эффективные формы и методы работы с ними в условиях дошкольного учреждения. Кроме того, обоснована необходимость оказания социально-педагогической поддержки семье ребенка с ОВЗ на этапе дошкольного детства.
    Ключевые слова:
    дошкольная образовательная организация, социально-педагогическое сопровождение, ребенок с ограниченными возможностями здоровья, семья ребенка с ОВЗ
    Перейти 

  • Педагогические технологии коррекции речи в инклюзивной практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Липендина Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен опыт работы специалистов дошкольного учреждения. Автором рассматриваются различные педагогические технологии коррекционного обучения дошкольников.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, инклюзия, развитие речи, дети с ОВЗ
    Перейти 

  • Развитие детей с нарушениями интеллекта: причины и особенности процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Потапенко Иван Игоревич
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотация:
    В статье обосновывается, что развитие детей с нарушениями интеллекта и работа с ними должны быть организованы правильно, в соответствии с особенностями различных нарушений. Рассмотрены причины и особенности развития детей с нарушениями интеллекта.
    Ключевые слова:
    семья, работа с детьми, психологическая поддержка детей с ОВЗ, дети с отклонениями в развитии интеллекта, нарушения интеллекта, ограничения в здоровье
    Перейти 

  • К вопросу об инклюзивном обучении профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Авторы:
    Туаршева Милана Исмаиловна, Демьянов Михаил Игоревич, Григоренко Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Технологии развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы инклюзивного образования профессиональной ориентации. Раскрывается опыт реализации профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях Ростовской области. Предлагаются мероприятия для создания условий преемственной системы инклюзивного образования от школы до профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, профессиональная ориентация, преемственность системы инклюзивного образования, выбор профессии обучающимися с ОВЗ
    Перейти 

  • Регуляция поведения в процессе гидрореабилитации у детей с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ибрагимова Сабина Зафар кызы, Волченкова Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Ключевым фактором нормального психического развития является взаимодействие эмоциональной и поведенческой сфер личности ребёнка. Оптимальным способом регуляции отклонений в поведении у детей с ОВЗ может выступать рассмотренная в статье система гидрореабилитации, воздействующая в условиях и средствами водной среды.
    Ключевые слова:
    развитие личности, дети с ОВЗ, регуляция поведения, гидрореабилитация, теория и методика физического воспитания, теория и методика оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, имеющих учебные страхи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сверчкова Юлия Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими учебные страхи. Представлены этапы психолого-педагогического сопровождения, а также рассмотрены методы и методики коррекционной работы с детьми данной категории.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дети дошкольного возраста с ОВЗ, учебные страхи
    Перейти 

  • Особенности работы с семьями воспитанников в период пандемии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Шимохина Галина Сергеевна
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятия «дистанционные образовательные технологии», «информационно-коммуникационные сети». Выявляются формы дистанционного взаимодействия, требования к организации такого взаимодействия. Подчёркивается роль дистанционных форм обучения, их значимость для непрерывного развития детей.
    Ключевые слова:
    родители, дошкольники, педагоги, пандемия, дистанционные формы взаимодействия, информационно-коммуникационные сети, дети ОВЗ
    Перейти 

  • Основные направления сотрудничества учителя-дефектолога с родителями (законными представителями) дошкольников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Фецова Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотация:
    В статье автор подчеркивает существенную роль системного партнерского взаимодействия с семьями и считает, что результатом сотрудничества детского сада с родителями (законными представителями) должна стать готовность ребенка с ОВЗ к полноценной жизни или успешная социализация и самореализация.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, сопровождение, ОВЗ, ЗПР, сотрудничество с родителями, сотрудничество с законными представителями
    Перейти 

  • Помощь некоммерческих организаций в социализации семей, имеющих ребенка с ОВЗ

    Тезисы доклада на конференцию
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Грищенко Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Аннотация:
    В статье рассматривается тема помощи семьям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья, со стороны социальных институтов, в частности некоммерческих организаций. Описаны виды социальной работы с такими семьями.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, помощь некоммерческих организаций, социализация семей с детьми с ОВЗ
    Перейти