Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «дошкольник»

  • Развитие моторной сферы детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Гайфулина Маргарита Эмилевна, Шумилова Елена Аркадьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема нарушений общей, мелкой и артикуляционной моторики у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи. Приведено описание констатирующего эксперимента, направленного на выявление типологии отклонений в моторной сфере. Авторы статьи определяют направления работы по коррекции нарушений моторики и указывают на необходимость комплексного педагогического воздействия.
    Ключевые слова:
    дошкольники, тяжёлые нарушения речи, кинетический праксис, кинестетический праксис, мышечный тонус, моторная сфера

  • Развитие пространственного мышления у детей 4–5 лет как ключевой фактор подготовки к школьному обучению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Борзова Полина Андреевна
    Рубрика:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Аннотация:
    Пространственное мышление играет основополагающую роль в познавательном развитии дошкольников и формировании готовности к школе. В статье рассматривается проблема развития пространственного мышления у детей 4–5 лет, анализируются теоретические основы, уровни и компоненты пространственных представлений. Особое внимание уделяется игровым методам и дидактическим приемам, а также интегративному подходу в соответствии с ФГОС ДО Обосновывается необходимость целенаправленной педагогической работы для успешного освоения математики, письма, чтения и других школьных навыков. Представлены рекомендации для педагогов и родителей по организации развивающей пространственной среды и использованию интегративных подходов в различных видах детской деятельности.
    Ключевые слова:
    дидактические игры, ФГОС ДО, познавательное развитие, пространственные представления, подготовка к школе, пространственное мышление, дошкольники 4–5 лет
    Перейти 

  • Специфика и факторы развития коммуникативных умений у современных дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Рязанцева Диана Валерьевна
    Рубрика:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Аннотация:
    Общение современных детей проходит в условиях сочетания живого общения и общения с использованием гаджетов. В дошкольном возрасте, который является сензитивным для развития коммуникативных умений, они довольно быстро привыкают к коротким сообщениям в мессенджерах вместо использования полных фраз, начинают меньше использовать мимику и жесты, проявляют меньше внимания к эмоциям своего собеседника. Это затрудняет эффективное развитие коммуникативных умений. В связи с выявленной актуальностью данной проблемы в статье рассмотрены основные факторы, влияющие на развитие коммуникативных умений у современных дошкольников. Описывается их воздействие на данный процесс.
    Ключевые слова:
    коммуникативные умения, затруднения коммуникации, современные дошкольники

  • Психолого-педагогическое сопровождение семьи по обеспечению психологической безопасности дошкольника в интернет-пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Мильрат Анастасия Артуровна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Векторы развития дошкольного образования с ориентацией на субкультуру детей ХХI века
    Аннотация:
    В статье анализируется проблема обеспечения психологической безопасности дошкольника в сети интернет. Выделяются основные факторы риска для детей старшего дошкольного возраста и обосновываются направления психолого-педагогического сопровождения семьи как одного из ключевых субъектов обеспечения психологической безопасности дошкольника в интернет-пространстве.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, психологическая безопасность, дошкольник, интернет-пространство, цифровые риски
    Перейти 

  • Возрастные особенности поведения дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Самарджич Наталия
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    В статье представлены теоретические данные особенностей поведения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Раскрываются методические стороны организации поддержки детей, взаимодействия с ними в разные периоды дошкольного детства, даются рекомендации с ориентацией на понимание возрастных особенностей поведения.
    Ключевые слова:
    дошкольники, поведение, возрастные особенности
    Перейти 

  • Игровая деятельность как средство развития межличностных отношений старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Кобякова Ирина Сергеевна, Селезнева Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    В статье представлен анализ ряда исследований, посвященных игре и игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Автором раскрыт и обоснован развивающий потенциал двух наиболее популярных сюжетно-ролевых игр, характерных для данной возрастной группы.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, игра, старший дошкольник, средство развития
    Перейти 

  • Развитие наглядно-образного мышления дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Винокурова Елизавета Михайловна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье анализируется специфика становления наглядно-образного мышления в дошкольном детстве. Рассматриваются возрастные этапы развития данной когнитивной способности, выявляются ключевые факторы, обеспечивающие успешность формирования мыслительных операций с образами.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольники, наглядно-образное мышление, когнитивное развитие, возрастная динамика
    Перейти 

  • Психологические особенности развития понимания юмора у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Берендеева Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психологические особенности развития понимания юмора у детей старшего дошкольного возраста. Показано, что понимание смешного связано с развитием мышления, речи, воображения, эмоциональной отзывчивости и способности учитывать позицию другого человека. Особое внимание уделено возрастной специфике восприятия комического детьми 5–7 лет: переходу от реакции на внешнюю нелепость к пониманию противоречия, намерения персонажа, нарушения нормы и скрытого смысла. Обоснована значимость доброжелательного юмора как средства эмоционального благополучия, социализации и формирования коммуникативной компетентности дошкольников.
    Ключевые слова:
    воображение, дошкольный возраст, речь, эмоциональное развитие, старшие дошкольники, юмор, чувство юмора, понимание комического, социальное понимание
    Перейти 

  • Педагогические условия развития понимания юмора у старших дошкольников в образовательной среде ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Берендеева Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматриваются педагогические условия развития понимания юмора у детей старшего дошкольного возраста в образовательной среде дошкольной образовательной организации. Раскрывается значение юмора как средства эмоционального благополучия, речевого развития, социального взаимодействия и формирования доброжелательных отношений между детьми. Особое внимание уделяется роли педагога, созданию эмоционально безопасной атмосферы, использованию художественной литературы, фольклора, игровых ситуаций, речевых упражнений и совместного обсуждения комических ситуаций. Обосновывается необходимость разграничения доброжелательного юмора и насмешки, поскольку для дошкольника важно не только научиться замечать смешное, но и понимать границы допустимого в общении. Делается вывод о том, что развитие понимания юмора требует целенаправленной педагогической организации, интеграции разных образовательных областей и учета возрастных особенностей старших дошкольников.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, педагогические условия, речевое развитие, старшие дошкольники, художественная литература, юмор, чувство юмора, понимание комического, образовательная среда ДОУ
    Перейти 

  • Кулинарный кружок как средство развития сотрудничества у старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Галинников Андрей Викторович, Селезнева Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье обосновывается актуальность развития навыков сотрудничества у старших дошкольников как значимого компонента социализации и подготовки к школьному обучению. Выявлено противоречие между необходимостью развития сотрудничества у дошкольников и недостаточной разработанностью практических программ в образовательных учреждениях. В качестве решения предложена авторская программа занятий кулинарного кружка.
    Ключевые слова:
    старший дошкольник, сотрудничество со сверстниками, кулинарный кружок, этапы формирования сотрудничества, позиция взрослого
    Перейти 

  • Развитие взаимопомощи у старших дошкольников в различных видах деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Гвоздиенко Екатерина Алексеевна, Селезнева Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье приводится анализ подходов к исследованию понятия взаимопомощь в работах отечественных и зарубежных психологов и педагогов, описана специфика развития взаимопомощи у старших дошкольников. Приведены полученные экспериментальные данные, предложены методы развития когнитивного-оценочного, эмоционально-эмпатийного и деятельностно-практического компонентов взаимопомощи.
    Ключевые слова:
    старший дошкольник, взаимопомощь, когнитивно-оценочный, эмоционально-эмпатийный, деятельностно-практический
    Перейти 

  • Использование элементов сказкотерапии для развития воображения дошкольников 6–7 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Екатеринославская Анастасия Станиславовна, Селезнева Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье выполнен краткий анализ развития воображения старших дошкольников, описаны элементы сказкотерапии, используемые автором для развития воображения дошкольников. Приведены данные проведенного экспериментального исследования.
    Ключевые слова:
    воображение, старший дошкольник, сказкотерапия
    Перейти 

  • Игровые технологии как средство коррекции и развития речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Псарёва Анжелика Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена теме дошкольного возраста как критического периода формирования речи, особенно для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Подчеркивается, что этот процесс требует особого подхода и эффективных методик, так как дети с ОВЗ сталкиваются с определенными трудностями. В качестве одного из наиболее перспективных инструментов предлагаются игровые технологии, которые делают обучение увлекательным и мотивирующим, одновременно способствуя решению комплексных задач по коррекции и развитию речи.
    Ключевые слова:
    дети с ОВЗ, игровые технологии, развитие речи дошкольников, коррекция речи дошкольников
    Перейти 

  • Эффективные психолого-педагогические условия и методы развития произвольного запоминания у детей 5–6 лет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Феденева Валерия Витальевна
    Рубрика:
    Инновационные подходы и технологии управления дошкольными образовательными организациями разных видов
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический обзор факторов и приёмов развития произвольного запоминания у старших дошкольников (5–6 лет). Рассматриваются возрастные особенности памяти в данном возрасте, роль произвольности, а также влияние познавательных процессов (внимания, мышления, речи) и эмоционально-мотивационной сферы. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим условиям (организация игровой образовательной среды, режим занятий, наглядно-дидактические пособия, речевое сопровождение и позитивный эмоциональный климат) и специфическим методикам развития памяти (дидактические игры, мнемотехники, визуализация, повторение, структурирование материалов). Приводится сравнительный анализ основных методов по критериям эффективности, возрастной адекватности и ресурсоёмкости. Ожидается, что внедрение описанных условий и приёмов приведёт к увеличению объёма удерживаемой информации, устойчивости воспроизведения и самостоятельности детей в запоминании. Изложенные выводы и рекомендации предназначены для педагогов дошкольных учреждений, реализующих развивающие занятия по совершенствованию памяти.
    Ключевые слова:
    визуализация, игра, дошкольник, память, мнемотехника, внимание, дидактические материалы, произвольное запоминание
    Перейти 

  • Развитие читательской компетентности дошкольников посредством современных практик поддержки детского чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Сикович Татьяна Васильевна, Шабаева Анна Николаевна, Захарова Виктория Александровна
    Рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотация:
    В статье представлен опыт муниципальной сетевой инновационной площадки ДОО по формированию читательской компетентности старших дошкольников. Описана авторская модель инфраструктуры детского чтения, включающая три практики: «Мешок историй», буктрейлер, музей книги в чемодане. Показано, что мобильные и интерактивные форматы преодолевают клиповое мышление и снижение интереса к книге. Системное внедрение практик развивает воображение, коммуникацию и эмоциональный интеллект. Опыт полезен педагогам ДОО, библиотекам и системе ДПО.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, буктрейлер, инфраструктура детского чтения, читательская компетентность дошкольников, поддержка детского чтения, технология «Мешок историй», музей книги в чемодане, муниципальная инновационная площадка, практики приобщения к чтению
    Перейти 

  • Синквейн как инновационная технология в работе с дошкольниками с ТНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Кузьменко Ирина Александровна, Орлова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается синквейн как игровой приём развития речи у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Синквейн – пятистрочное нерифмованное стихотворение, которое активизирует пассивный словарь, развивает грамматический строй, слухоречевую память, логическое мышление, автоматизирует звуки. Описаны этапы обучения: обогащение словаря, знакомство с алгоритмом с опорой на наглядность, совершенствование навыка. Синквейн служит профилактикой дисграфии и диагностическим инструментом динамики коррекции.
    Ключевые слова:
    развитие речи, синквейн, дошкольники с ТНР, профилактика дисграфии
    Перейти 

  • Логоритмика как важное условие эффективного преодоления общего недоразвития речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Самойленко Евгения Анатольевна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема преодоления общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста средствами логоритмики. Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска эффективных методов коррекции речи, направленных не только на речевой аппарат, но и на развитие двигательной и эмоциональной сфер ребенка. Логоритмика выступает как метод активной терапии, объединяющий слово, движение и музыку. Обосновывается, что логоритмические занятия являются важным компонентом комплексного подхода к коррекции ОНР.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольники, общее недоразвитие речи, речевые нарушения, движение, логоритмика, психомоторика
    Перейти 

  • Особенности формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Гришина Наталия Викторовна, Баблумова Марина Евгеньевна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования уровня сформированности пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Представлен диагностический комплекс, включающий четыре блока заданий, направленных на всестороннее изучение сформированности пространственных представлений. На основе количественного и качественного анализа выявлены специфические трудности детей с ЗПР, установлен иерархический характер дефицита пространственных функций. Полученные данные обосновывают необходимость специальной коррекционно-развивающей работы.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, пространственные представления, старшие дошкольники, схема тела, пространственная лексика, ориентировка на плоскости
    Перейти 

  • Разучивание песен с приёмами мнемотехники для формирования смысловой памяти и речевого воспроизведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Очиткова Елена Сергеевна, Очиткова Валентина Павловна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение мнемотехники как эффективного метода разучивания песен с детьми дошкольного возраста в контексте музыкотерапии. Пение определяется как одна из форм музыкотерапии, способствующая эмоциональному, социальному и когнитивному развитию: дети выражают чувства, снимают стресс и тревожность, развивают социальные навыки (сотрудничество, эмпатия), память, внимание, речь, дыхательную систему и моторные навыки. Делается вывод, что мнемотехника развивает зрительную и слуховую память, ассоциативное мышление, внимание, воображение, связную монологическую речь, формирует креативность, эмоциональную отзывчивость и командный дух.
    Ключевые слова:
    дошкольники, музыкотерапия, мнемотехника, наглядное моделирование, пение
    Перейти 

  • Развитие творческого мышления дошкольников средством арт-терапии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рыльская Александра Викторовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В рамках современного образовательного процесса возрастает значимость формирования творческого мышления у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется технологиям, направленным на раскрытие эмоционального и личностного потенциала ребенка. Арт-терапия рассматривается как эффективное средство развития воображения, оригинальности и инициативности дошкольников.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, воображение, дошкольники, дошкольное образование, оригинальность, творческое мышление
    Перейти 

  • Полисенсорная среда как условие эффективной коррекции общего недоразвития речи у дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Чубукова Анастасия Сергеевна, Богатырева Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье представлен опыт использования полисенсорной среды в коррекционной работе с детьми 4–5 лет с общим недоразвитием речи II уровня. Автором обосновывается необходимость системного применения сенсомоторного оборудования для формирования всех компонентов речевой системы. Описаны конкретные результаты экспериментального исследования: в экспериментальной группе интегративный показатель речевого развития повысился на 36,2 балла, что в 4 раза превышает динамику контрольной группы.
    Ключевые слова:
    дошкольники, общее недоразвитие речи, коррекционная работа, экспериментальное исследование, сенсомоторная интеграция, полисенсорная среда
    Перейти 

  • Театрализованная деятельность в детском саду как траектория успешности дошкольника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Гарева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В статье представлен опыт проведения ежегодного театрального фестиваля детских мюзиклов в дошкольном учреждении. Раскрывается, как участие в постановках развивает творческие способности, коммуникативные навыки и уверенность в себе у дошкольников. Детский мюзикл рассматривается как эффективная форма сотворчества детей, педагогов и родителей, способствующая формированию портрета успешного ребенка.
    Ключевые слова:
    сотворчество, детский мюзикл, театральный фестиваль, портрет успешного ребенка, творческое развитие дошкольников
    Перейти 

  • Воспитание доброты и прощения у детей в период Великого поста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Эллина Елена Александровна, Андрианова Альбина Алексеевна, Горельникова Алла Владимировна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал Великого поста как средства формирования нравственных качеств у детей дошкольного возраста. На основе анализа научной литературы обосновывается значимость православных традиций для развития доброты, терпимости, умения прощать и помогать ближним. Представлены практические подходы к организации воспитательной работы в период Великого поста. Подчёркивается ключевая роль личного примера взрослых, а также необходимость учёта возрастных особенностей дошкольников. Делается вывод, что использование воспитательного потенциала Великого поста способствует формированию нравственных качеств, приобщению детей к культурному наследию, развитию эмпатии и социальной компетентности.
    Ключевые слова:
    дошкольники, духовно-нравственное воспитание, добрые дела, Великий пост, прощение
    Перейти 

  • Семья глазами дошкольника (на примере детского рисунка)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Квитатиани Шорена Валерьевна, Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотация:
    В статье анализируются особенности внутрисемейных отношений с позиции ребенка, являющегося активным субъектом взаимодействия в диаде «ребенок – родитель». Представлены результаты исследования признаков переживания дошкольником детско-родительских отношений посредством детских рисунков. Показано, что важным диагностическим показателем благополучия ребенка в отношениях с родителями является его ощущения своего места в семье. Полученные результаты использовались в практике для решения задачи оптимизации детско-родительских отношений в процессе реализации комплексной развивающей программы подготовки детей к школьному обучению.
    Ключевые слова:
    воспитание, развитие, дошкольники, семья, детско-родительские отношения, общение
    Перейти 

  • Формирование измерительных навыков у детей 5–6 лет в сюжетной игре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Титова Софья Васильевна, Астраханцева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В центре внимания статьи – проблема формирования измерительных умений у детей 5–6 лет. Анализируются психолого-педагогические основы восприятия величины и этапы освоения измерительной деятельности. Обосновывается потенциал сюжетно-ролевой игры как средства обучения. Представлена авторская модель педагогической работы и результаты эксперимента, подтверждающие эффективность предложенного подхода.
    Ключевые слова:
    внутренняя мотивация, математическое развитие дошкольников, экспериментальное исследование, дети предшкольного возраста, формирование измерительных умений, сюжетная игра, модель педагогической работы, сенсорно-перцептивный опыт
    Перейти