Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «возраст»

  • Особенности самооценки младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Дроздова Наталия Николаевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматриваются отличительные особенности самооценки у представителей младшего школьного возраста, имеющих задержку психического развития. Она формируется не так, как у нормальных детей, поэтому данный процесс требует постоянного внимания со стороны педагогов и родителей. Автором предлагаются методические рекомендации, направленные на профилактику развития отклонений при формировании самооценки.
    Ключевые слова:
    самооценка, личность, задержка психического развития, возраст, младший школьник
    Перейти 

  • Влияние экспериментирования на образовательную деятельность дошкольников с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Копнина Елена Ивановна, Чепило Елена Станиславовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описан опыт работы педагогов, работающих с детьми с нарушением зрения по познавательно-экспериментальной деятельности, ее влияние на образовательную деятельность дошкольников, который был представлен в виде занимательных игр, опытов, наблюдений.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, дети с нарушением зрения, детское экспериментирование
    Перейти 

  • Особенности речевого развития младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Санина Анастасия Евгеньевна, Бычкова Елена Семёновна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности речи у детей с задержкой психического развития в младшем школьном возрасте. Авторами также раскрываются основные закономерности в формировании речи и особенности развития детей с ЗПР.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, задержка психического развития, особенности, речь, речевое развитие
    Перейти 

  • Особенности произносительной стороны речи старших дошкольников с дизартрией

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Лябова Татьяна Сергеевна, Агаева Индира Бабаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу результатов эмпирического исследования особенностей произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Исследованы три параметра произносительной стороны речи: состояние артикуляционного аппарата, звукопроизношений и интонационная сторона речи. Результаты исследования показали полиморфность и неравномерность проявления нарушений произносительной стороны речи, что указывает на необходимость дифференцированного подхода к организации коррекционной логопедической работы.
    Ключевые слова:
    старший дошкольный возраст, дизартрия, звукопроизношение, интонационная сторона речи, произносительная сторона речи, артикуляционный аппарат
    Перейти 

  • Знаково-символические технологии в развитии умственных процессов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Краснощек Кристина Владимировна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению умственных процессов детей с задержкой психического развития. Подобная тенденция вызвана тем, что количество детей с указанной патологией по всем странам возрастает с каждым годом. Вопросы, связанные с развитием детей с задержкой психического развития, относятся к числу наиболее важных в специальной педагогике и психологии. Данное направление интересует специалистов смежных наук: психологов, педагогов, генетиков, невропатологов, психиатров и др.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, задержка психического развития, знаково-символическая деятельность
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, имеющих учебные страхи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сверчкова Юлия Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими учебные страхи. Представлены этапы психолого-педагогического сопровождения, а также рассмотрены методы и методики коррекционной работы с детьми данной категории.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дети дошкольного возраста с ОВЗ, учебные страхи
    Перейти 

  • Формирование самостоятельности у детей младшего школьного возраста посредством внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бирюкова Елена Ивановна, Кутбиддинова Римма Анваровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам формирования самостоятельности у детей младшего школьного возраста. Авторами представлен опыт работы с детьми, приведены конкретные виды деятельности, методы и средства формирования самоконтроля, самостоятельности и ответственности.
    Ключевые слова:
    воспитатель, младший школьный возраст, самостоятельность, начальные классы
    Перейти 

  • Исследование эмоциональной саморегуляции у младших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Китаева Мария Викторовна, Маркова Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье описываются результаты проведенного эмпирического исследования особенностей эмоциональной саморегуляции у детей дошкольного возраста. Автор делает акцент на важности целенаправленной работы по развитию эмоциональной сферы у детей. В статье представлены рекомендации для родителей и педагогов.
    Ключевые слова:
    эмоциональное состояние, дошкольный возраст, эмоциональная сфера, младший дошкольный возраст, эмоциональная саморегуляция
    Перейти 

  • Формирование нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Самохвалова Марина Ивановна, Корлякова Светлана Георгиевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    Несмотря на то, что проблеме нравственных ценностей посвящено немалое количество трудов философов, ученых-психологов, ученых-педагогов, она и по сей день является наиболее сложной и недостаточно изученной. В статье приведены общие результаты экспериментального формирования нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста путем включения их в коллективную творческую деятельность.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, творческая деятельность, дети, нравственные ценности
    Перейти 

  • Особенности детско-родительских отношений на различных этапах социализации детей дошкольного возраста в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Жданова Екатерина Романовна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    В целом социум формируется за счет отдельно взятых семей, и в каждой из них устанавливаются свои внутрисемейные отношения, в которых прослеживается взаимосвязь детско-родительских отношений. Именно эти отношения дети копируют от родителей и переносят в свою собственную семью, поэтому они напрямую отражаются на современном обществе. В современных условиях особенно важно не только сохранить, но и правильно выстроить доверительные взаимоотношения между родителем и ребенком, которые занимают одно из значимых мест в ходе развития ребенка. Ребенок, воспринимая воспитание и стиль общения родителей, приобретает собственный первый жизненный опыт, простые знания о находящейся вокруг реальности, умения, навыки в обществе. Проблематика данной темы заключается в том, что в современных условиях выбор воспитательных и образовательных средств воздействия родителями на своих детей зачастую является неосознанным, но в то же время ключевым моментом для дальнейшего выстраивания оптимальных детско-родительских отношений на определенном этапе социализации детей дошкольного возраста. Результатом статьи является рассмотрение детско-родительских отношений и их особенностей на разных этапах социализации детей дошкольного возраста в современных условиях. Одним из основных методов исследования является наблюдение.
    Ключевые слова:
    детско-родительские отношения, внутрисемейные отношения, социализация детей дошкольного возраста в современных условиях
    Перейти 

  • К проблеме формирования психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах готовности ребенка к обучению в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Орлов Сергей Владимирович, Шкерина Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотация:
    Приведенный в статье аналитический обзор современных отечественных исследований по проблеме формирования психолого-педагогической компетентности родителей детей старшего дошкольного возраста по вопросам их готовности к обучению в школе позволил выделить наиболее перспективные направления дальнейших исследований в области научно-методического обеспечения формирования исследуемого феномена.
    Ключевые слова:
    дети старшего дошкольного возраста, готовность к обучению в школе, психолого-педагогическая компетентность родителей
    Перейти 

  • Социализация детей раннего возраста посредством взаимодействия детского сада с родителями воспитанников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Мусаева Гюльчохра Курбатали кызы, Злобина Маргарита Анатольевна
    Рубрика:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются вопросы сотрудничества дошкольной организации с родителями и законными представителями детей раннего возраста, направленного на успешную социализацию детей данной возрастной группы. В статье рассмотрены два варианта открытости детского образовательного учреждения: «открытость внутрь», «открытость наружу». Определены основные формы взаимодействия родителей и законных представителей с детским дошкольным учреждением.
    Ключевые слова:
    воспитание, взаимодействие, семейное воспитание, ответственность, педагоги, ранний возраст, отношения, формы отношений, открытость дошкольной организации
    Перейти 

  • Психологические особенности использования жизненных ресурсов педагогами зрелого возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Варвулева Наталья Леонидовна, Иваненко Алена Сергеевна, Ткаченко Ирина Валериевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности развития педагога в зрелом возрасте. Авторы делают акцент на факторах, которые могут стать как ресурсами поддержки в стрессовых ситуациях, так и способствовать эмоциональному выгораю педагога зрелого возраста. Делается вывод, что создание качественно работающей психологической службы образовательных учреждений поможет сохранению психологического здоровья педагогов.
    Ключевые слова:
    самооценка, коммуникативная компетентность, развивающие технологии, ресурс, педагоги, зрелый возраст, жизненный ресурс
    Перейти 

  • Исследование детско-родительских отношений в семьях с детьми дошкольного возраста как фактор своевременной коррекции в благополучном развитии личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Коломиец Олеся Викторовна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье представлены результаты эффективности программы коррекции детско-родительских отношений в семьях с детьми дошкольного возраста. В результате реализации программы показано, что в семьях увеличился показатель оптимального эмоционального контакта, снизился уровень излишней концентрации на ребенке и чрезмерной опеки. Дети стали воспринимать обстановку в семье как благоприятную. Положительная динамика произошла за счет структурированных занятий и индивидуального формата консультаций.
    Ключевые слова:
    воспитание, дошкольный возраст, детско-родительские отношения, психологическая коррекция, программа коррекции
    Перейти 

  • Проблемы взаимодействия логопеда и семьи, воспитывающей ребенка старшего дошкольного возраста с нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Шалагинова Анастасия Павловна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема организации взаимодействия и сотрудничества специалистов детского сада и семьи. Семья и дошкольное образовательное учреждение – два важных института социализации детей. Преемственность и единые требования специалистов ДОУ и родителей в системе коррекции речевого дефекта способствуют эффективности логопедического воздействия и формированию личности ребенка. На данный момент существует проблема в отсутствии тесного взаимодействия родителей и логопедов, что отрицательно сказывается на коррекционном процессе.
    Ключевые слова:
    социализация, анкетирование, семья, старший дошкольный возраст, коррекционная работа
    Перейти 

  • Влияние детско-родительских конфликтов на эмоциональное состояние ребёнка дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Кретова Виктория Юрьевна, Тихомирова Кристина Евгеньевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В современном мире эмоциональное состояние и его развитие у детей дошкольного возраста напрямую зависят от отношения родителей к детям. В статье рассмотрены понятия детско-родительских отношений и детско-родительского конфликта. Перечислены факторы, влияющие на возникновение конфликтов между родителями и детьми. Описано влияние конфликтов на эмоциональное состояние ребёнка. Даны рекомендации для профилактики детско-родительского конфликта.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, детско-родительские отношения, детско-родительские конфликты, эмоциональное состояние ребёнка
    Перейти 

  • Профилактика агрессивного поведения подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Гладыш Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается проблема агрессивного поведения подростков, основные причины возникновения агрессивного поведения подростков и профилактическая работа с ними. Основной причиной агрессивного поведения подростков является кризис подросткового возраста. Развитие личности в подростковом возрасте происходит на фоне конфликта между желанием удовлетворить высокие запросы и ограниченными средствами, все это приводит к накоплению эмоционального напряжения, негативизму и агрессии.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, агрессивное поведение, подростковый возраст
    Перейти 

  • Роль семьи в развитии коммуникативных навыков детей с РАС в младшем школьном возрасте

    Тезисы доклада на конференцию
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Богова Екатерина Алексеевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотация:
    В статье освещаются вопросы, связанные с влиянием семьи на формирование коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра (РАС). Показано, что коммуникативные навыки у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра характеризуются нарушениями в социальной коммуникации и социальном взаимодействии, имеющиеся трудности выражаются в затруднениях при инициировании или поддержании диалога, в наличии стереотипных высказываний. Охарактеризованы способы, приемы психолого-педагогического просвещения родителей. Определена ведущая роль родителей в предупреждении и преодолении проблем в коммуникативном развитии детей с РАС.
    Ключевые слова:
    семья, младший школьный возраст, коммуникация, расстройство аутистического спектра
    Перейти 

  • Роль семьи в развитии наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста

    Тезисы доклада на конференцию
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Сизова Анастасия Дмитриевна, Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются особенности развития наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается важность участия родителей в формировании наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста. В статье приведены методические рекомендации родителям по проведению в условиях семьи занятий с ребенком по развитию компонентов наглядно-образного мышления.
    Ключевые слова:
    семья, старший дошкольный возраст, наглядно-образное мышление
    Перейти 

  • Развитие нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в условиях семьи с использованием произведений детских писателей Тульского края

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Епимахова Евгения Геннадьевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В данной статье приведены различные определения понятия «нравственное воспитание». Описано влияние художественной литературы на развитие нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в условиях семьи. Приведен перечень произведений детских писателей Тульской области, которые могут быть использованы как для чтения в дошкольном образовательном учреждении, так и в процессе семейного чтения.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, нарушение зрения, дети старшего дошкольного возраста, художественная литература, семейное чтение
    Перейти 

  • Роль семьи в речевом развитии ребенка с интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Букина Олеся Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме развития речи детей с интеллектуальными нарушениями. Описывается, с какими речевыми проблемами сталкиваются дети с интеллектуальными нарушениями. Обоснована роль родителей в речевом развитии детей с интеллектуальными нарушениями.
    Ключевые слова:
    семья, интеллектуальные нарушения, умственная отсталость, нарушение речи, школьный возраст, особенности речевого развития
    Перейти 

  • Роль семьи в развитии творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Волокитина Юлия Юрьевна, Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье раскрывается роль семьи в развитии творческого воображения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Приводятся факторы творческого развития детей в семье. Раннее выявление и развитие творческих способностей детей рассматривается как одна из основных задач современного образования. От того, насколько будут использоваться возможности семейного воспитания, во многом будет зависеть творческий потенциал ребенка в дальнейшем, развитие его личности в социальной жизни.
    Ключевые слова:
    воспитание, семья, дошкольный возраст, творческое воображение, общее недоразвитие речи
    Перейти 

  • Формирование природоведческой лексики в условиях семьи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Логункова Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В данной статье раскрывается роль формирования природоведческой лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях семьи. Приведены условия, с помощью которых формирование природоведческой лексики будет осуществляться эффективнее. Представлены рекомендации для родителей по развитию природоведческой лексики детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях семьи.
    Ключевые слова:
    семья, общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, природоведческая лексика
    Перейти 

  • Развитие изобразительного творчества в рисовании у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи в условиях семьи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Понкратова Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье представлен анализ психологических исследований на тему развития творчества в рисовании у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Дана характеристика специфики развития творчества при нарушениях речи. Рассмотрены средства коррекции развития творчества у детей с нарушениями речи. Приводятся рекомендации для родителей по развитию изобразительного творчества у детей с нарушениями речи.
    Ключевые слова:
    семья, рисование, дети старшего дошкольного возраста, нарушение речи, изобразительное творчество
    Перейти 

  • Развитие словесного творчества детей с нарушением зрения на материале волшебной сказки в условиях семьи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Уварова Вероника Сергеевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению роли и возможностей семьи в развитии словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. На основе анализа психолого-педагогической литературы рассматривается понятие словесного творчества, раскрывается негативное влияние дефекта зрительного анализатора на познавательное развитие ребенка. Рассматриваются приемы участия семьи в развитии словесного творчества. Отмечается важность включения семьи в коррекционный процесс.
    Ключевые слова:
    семья, дошкольный возраст, нарушение зрения, волшебная сказка, словесное творчество
    Перейти