Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «возраст»

  • Работа с картиной в развитии речи дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Хромова Елена Евгеньевна, Васильева Юлия Петровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании рассказывания по картине для развития связной речи дошкольников. Отмечается, что работа с картиной – это многофункциональный и высокоэффективный метод развития речи дошкольников, позволяющий решать широкий спектр образовательных задач в игровой и интересной для детей форме.
    Ключевые слова:
    развитие речи, дошкольный возраст, связная речь, рассказывание по картине
    Перейти 

  • Развитие математических представлений у дошкольников посредством русских народных сказок

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Понаморёва Светлана Васильевна, Мальцева Татьяна Николаевна, Шварева Оксана Александровна, Иваницкая Галина Михайловна, Стрельникова Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    Авторы рассматривают использование традиционных сказок как эффективного средства для развития математических навыков у детей дошкольного возраста. Подчеркивается, что организованные занятия, направленные на воспроизведение знаний, уступают место более активным и вовлекающим культурным практикам. Интегрированные занятия, основанные на взаимодействии взрослых и детей, способствуют повышению мотивации и самостоятельности дошкольников. Авторы акцентируют внимание на том, что дошкольный возраст является критически важным для формирования элементарных математических понятий, и выделяют ключевые аспекты, которые способствуют развитию субъектных качеств ребенка. В статье также обсуждаются примеры реализации дидактических игр и упражнений с использованием сказочного материала, а также их влияние на формирование базовых математических умений. Исследование иллюстрирует, как русские народные сказки могут стать мостиком между культурой и образовательными задачами, делая процесс обучения увлекательным и познавательным для детей.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, математические представления, русские народные сказки
    Перейти 

  • Влияние игровых технологий на развитие эмоционально-волевой сферы и речевых навыков у детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Липовская Марина Юрьевна, Калугина Виктория Викторовна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь речевого развития и эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста, а также потенциал игровых технологий как интегрированного метода воздействия на оба направления развития. Обобщены данные отечественных и зарубежных исследований, определены психолого-педагогические условия эффективного применения игровых технологий. Представлен опыт проведения цикла коррекционно-развивающих занятий, направленных на формирование эмоциональной саморегуляции, развитие словаря, связной речи и коммуникативных навыков. Проанализированы результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность метода.
    Ключевые слова:
    психология, дошкольный возраст, коммуникативная компетенция, речевое развитие, игровые технологии, логопедия, эмоционально-волевая сфера
    Перейти 

  • От игры к учебе: лонгитюдное исследование учебной мотивации младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Гани Светлана Вячеславовна, Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования изменения отношения детей к школе от первого класса ко второму. Показано, что период адаптации в первом классе может быть связан с системой подготовки старшего дошкольника к обучению. Выделены трудности первоклассников с несформированным отношением к обучению в школе. Подчеркивается важность развития мотивационной готовности, произвольного поведения и коммуникативных навыков как ключевых компонентов успешной адаптации к школьному обучению.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, старший дошкольник, отношение к школе
    Перейти 

  • Игровой стретчинг как средство физического воспитания дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Лапташкина Оксана Александровна, Иванова Анисия Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании игрового стретчинга для физического развития детей дошкольного возраста. Представлены виды стретчинга, основные его правила, особенности и принципы, а также структура занятий.
    Ключевые слова:
    физическое воспитание, дошкольный возраст, гибкость, физическое развитие, стретчинг, физкультурно-оздоровительная работа
    Перейти 

  • Игровая деятельность как средство развития крупной моторики у детей дошкольного возраста с выраженными интеллектуальными нарушениями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Чернова Марина Юрьевна, Денисова Анна Геннадьевна, Илларионова Ирина Геннадьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании игры для развития крупной моторики у дошкольников с выраженными интеллектуальными нарушениями. Отмечается, что активное вовлечение в игры, специально разработанные для развития двигательных навыков, способствует улучшению координации движений, баланса и общей физической активности.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, дошкольный возраст, выраженные интеллектуальные нарушения
    Перейти 

  • Исследование взаимосвязи уровня развития эмоционального интеллекта и стратегий общения подростков в виртуальной и реальной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Бердникова Дарья Олеговна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В работе рассматриваются результаты проведенного исследования взаимосвязи уровня развития эмоционального интеллекта и стратегий общения подростков в виртуальной и реальной среде, проведенного в г. Новосибирске в 2025 году. Общее количество опрашиваемой выборки составили 34 подростка, из них 15 парней и 19 девушек. Возраст опрашиваемой группы подростков варьировался от 15 до 16 лет.
    Ключевые слова:
    общение, подростковый возраст, эмоциональный интеллект, межличностное взаимодействие, виртуальная среда
    Перейти 

  • Кибераддикция как актуальная проблема современной молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Нурыев Сердар Язмырадович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема распространения кибераддикции среди современной молодёжи как одного из наиболее актуальных вызовов информационного общества. Анализируются основные психологические, социальные и поведенческие характеристики подростков и юношей, предрасполагающие к формированию зависимости от цифровых технологий. Особое внимание уделяется рассмотрению механизмов возникновения кибераддиктивного поведения, а также его последствий для личностного развития и социальной адаптации подрастающего поколения. На основе анализа современных научных исследований предлагаются направления профилактической работы, направленной на минимизацию рисков киберзависимости среди молодых людей.
    Ключевые слова:
    интернет-зависимость, юношеский возраст, виртуальная среда, цифровая зависимость, кибераддикция, профилактика аддиктивного поведения
    Перейти 

  • Результаты реализации программы военно-физической подготовки юношей допризывного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Автор:
    Северьянов Георгий Васильевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы подготовки кадров для сферы физической культуры и спорта
    Аннотация:
    В статье представлены содержание и результаты педагогического эксперимента по реализации программы военно-физической подготовке юношей допризывного возраста, которая включает: рукопашный бой с элементами борьбы «Хапсагай», гимнастику, атлетическую, кроссовую, лыжную подготовку, круговую тренировку и полосу препятствий. Результаты исследования показали эффективность разработанной программы военно-физической подготовке юношей допризывного возраста.
    Ключевые слова:
    круговая тренировка, программа военно-физической подготовки, юноши допризывного возраста, военно-прикладная полоса препятствий
    Перейти 

  • Влияние цифровых технологий на когнитивные функции и учебную успеваемость подростков в условиях Крайнего Севера

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Авторы:
    Дмитриева Аэлита Андреевна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Физическая культура и здоровый образ жизни студентов и школьников
    Аннотация:
    В статье исследуется влияние цифровых технологий на когнитивное развитие подростков в условиях Арктической зоны. Проведено комплексное исследование с участием 45 учащихся 8–11 классов, включающее психофизиологическое тестирование и анализ академической успеваемости. Результаты демонстрируют значительную корреляцию между интенсивностью использования цифровых устройств и снижением когнитивных показателей. Особое внимание уделено специфическим условиям Крайнего Севера, усугубляющим негативное воздействие цифровой нагрузки. Предложены рекомендации по оптимизации учебного процесса с учетом выявленных закономерностей.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, учебная деятельность, подростковый возраст, нейропсихология, когнитивные функции, цифровая зависимость, Арктический регион
    Перейти 

  • Адаптация детей младшего дошкольного возраста: важные аспекты и рекомендации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Хорошева Наталья Александровна, Потапова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности адаптации детей младшего дошкольного возраста к новым условиям жизни, таким как поступление в детский сад. Особое внимание уделяется эмоциональным, социальным и когнитивным аспектам адаптации. Предлагаются рекомендации для родителей и воспитателей по облегчению этого процесса, включая создание благоприятной атмосферы, организацию интересных и развивающих занятий, а также поддержание коммуникации между детьми и взрослыми.
    Ключевые слова:
    адаптация, детский сад, эмоциональное развитие, когнитивное развитие, социальные навыки, дети младшего дошкольного возраста, рекомендации для родителей
    Перейти 

  • Конфликторазрешение в деятельности детского тренера по хоккею

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Хабибуллин Руслан Александрович, Пайгунова Юлия Викторовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические исследования процесса конфликторазрешения в деятельности детского тренера по хоккею. Отмечается следующее: детский хоккей, несмотря на кажущуюся простоту игровой механики, представляет собой сложную систему межличностных взаимодействий.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, младший школьный возраст, проектная компетенция
    Перейти 

  • Формирование навыков конструктивного поведения в конфликте у подростков: путь к зрелости и эффективному взаимодействию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Жукова Марина Александровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме формирования навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях у подростков. Рассматривается значимость развития этих навыков для успешного социального взаимодействия, эмоционального развития и подготовки к взрослой жизни. Описываются основные навыки конструктивного поведения в конфликте, такие как управление эмоциями, активное слушание, эффективная коммуникация и поиск компромиссов. Предлагаются практические рекомендации для родителей и педагогов по формированию этих навыков у подростков, включая моделирование поведения, обсуждение конфликтных ситуаций, ролевые игры и тренинги. Статья подчеркивает важность поддержки и поощрения подростков в их стремлении к конструктивному разрешению конфликтов, что способствует формированию зрелой и уверенной личности.
    Ключевые слова:
    подростковый возраст, управление конфликтами, управление эмоциями, практические рекомендации, формирование навыков конструктивного поведения в конфликте
    Перейти 

  • Возможности формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кузмичева Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу проблемы формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста, что является одной из наиболее важных, учитывая современные реалии. Раскрыты особенности формирования основ ЗОЖ в отношении детей старшего дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    здоровье, здоровый образ жизни, игра, дети старшего дошкольного возраста, валеологическое воспитание
    Перейти 

  • Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования обучающих ролевых игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Терещенко Анастасия Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. Охарактеризованы обобщающие результаты эмпирического исследования сформированности этих представлений у детей старшего дошкольного возраста, отражен опыт воспитательной работы с применением обучающих ролевых игр в экспериментальной группе, направленной на формирование представлений о здоровом образе жизни.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, здоровый образ жизни, ролевая игра, дети старшего дошкольного возраста, обучающие игры, формирование представлений о здоровье
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Галиева Ризаля Раисовна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Начальная школа – это не только время освоения чтения, письма и счета, но и период активного развития творческих способностей ребенка. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для креативного мышления, воображения и умения находить нестандартные решения. В статье автор подробно рассматривает особенности развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста. Представлено, какие факторы влияют на этот процесс, выявлены ключевые условия, необходимые для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка.
    Ключевые слова:
    творческие способности, дети младшего школьного возраста, развитие творческих способностей
    Перейти 

  • Особенности развития атрибутивного словаря у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Борисова Елена Юрьевна, Чугина Вера Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Важность изучения формирования атрибутивного словаря у детей с задержкой психического развития (ЗПР) дошкольного возраста значима в силу нескольких причин, поскольку учитывает специфику развития детей, у которых формирование речевых навыков является ключевым фактором успешной социализации. Проблема развития речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) носит комплексный характер, поскольку опирается на исследованиях не только психологов и педагогов, но и лингвистов. Труды представителей различных научных направлений убедительно доказывают, насколько велика роль лексического запаса в речевом развитии детей. Экспериментальная часть исследования проводилась на базе детского сада МБДОУ «Детский сад №5 г. Йошкар-Олы «Хрусталик» и МБДОУ «Детский сад №76 г. Йошкар-Олы «Солнышко». В выборку вошли 20 детей дошкольного возраста с диагнозом ЗПР (задержка психического развития), из них 10 воспитанников старшей группы детского сада «Хрусталик» (экспериментальная группа) и 10 детей старшей группы детского сада «Солнышко» (контрольная группа). Для оценки уровня сформированности атрибутивного словаря у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, в качестве основного диагностического инструментария была использована методика обследования речи для детей 4–7 лет, разработанная Е.C. 3aйцевой, B.К. Шептyнoвой [1], направленная на обогащение словарного запаса, преимущественно прилагательных, уточнение и развитие навыков точного словоупотребления через установление семантических связей между словами. Основная цель методики: диагностика и системное расширение, активизация словаря прилагательных у детей, формирование у них умения точно подбирать и использовать слова-признаки для описания предметов, явлений, их качеств и свойств. Проведенный анализ свидетельствует о необходимости организации целенаправленной коррекционно- развивающей работы. Это подтвердилось недостаточными способностями знания в области цвета и формы, большинство испытывали значительные трудности в использовании прилагательных и подборе антонимов. Задания на описания предметов по различным признакам оказались наиболее сложными, выявив ограниченность словарного запаса и трудности в вербализации сенсорных впечатлений. Подбор антонимов также представлял значительную проблему, дети демонстрировали непонимание концепции противоположности и давали неправильные ответы.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, задержка психического развития, словарный запас, коррекционная работа, атрибутивный словарь
    Перейти 

  • Процесс воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в коллективном труде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Бакумова Яхита Хасанбековна, Гасанова Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности процесса воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в условиях коллективного труда. Исследование выявляет ключевую проблему: каковы педагогические условия процесса воспитания трудолюбия детей старшего дошкольного возраста в условиях коллективного труда.
    Ключевые слова:
    воспитание, труд, старший дошкольный возраст, коллективный труд
    Перейти 

  • Формирование образной речи младших школьников на основе работы с текстами-описаниями на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Фомина Анжела Рашидовна, Карагодина Елена Анатольевна, Бескоровайная Виктория Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования образной речи у младших школьников посредством работы с текстами-описаниями на уроках русского языка. Целью исследования является выявление эффективных методов и приемов работы с текстами-описаниями, способствующих обогащению словарного запаса школьников, формированию умения видеть красоту и выразительность родного языка, а также развитию творческого мышления. Особое внимание уделяется методическим приемам и упражнениям, направленным на формирование умения анализировать образные средства языка в текстах-описаниях, такие как эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения и др. Наиболее эффективными приемами авторы считают устное словесное рисование, составление ассоциативных рядов, подбор синонимов и антонимов, создание собственных текстов-описаний. Экспериментальным путем в статье доказывается, что систематическая работа с текстами-описаниями способствует обогащению словарного запаса младших школьников, развитию их речевых умений и навыков, формированию умения создавать собственные образные высказывания.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, языковые средства, образность, формирование образной речи, тексты-описания
    Перейти 

  • Особенности мотивации старших дошкольников в ДОУ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Корсакова Полина Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности мотивации старших дошкольников в дошкольном образовательном учреждении. Большое место в работе занимает рассмотрение значимости взаимодействия родителей и педагогов. Особое внимание уделяется вопросам соподчинения мотивов дошкольника. Подчеркивается, что успешная мотивация старшего дошкольника – это его готовность к успешному школьному обучению. Констатируется, что при правильном подходе возможно достичь оптимальных результатов в развитии старших дошкольников и сформировать у них необходимый уровень мотивации и стремления к достижению поставленных целей.
    Ключевые слова:
    мотивация, дошкольное образовательное учреждение, старший дошкольный возраст, педагоги
    Перейти 

  • Современные подходы в развитии конструктивной деятельности и технического творчества детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кириллова Евгения Олеговна, Дмитриева Ольга Федоровна, Филимонова Мария Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен вопрос об использовании современных подходов к формированию конструктивных умений у детей дошкольного возраста. Актуальность темы, обусловлена и тем, что начиная с дошкольного возраста необходимо готовить детей к жизни, т. к. мы живем в век научно-технической революции. И жизнь во всех ее направлениях становится разнообразнее и сложнее, чем дальше, тем больше требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности ума, мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, конструктивные умения
    Перейти 

  • Влияние военной подготовки на физическую подготовленность школьников допризывного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Терешкина Айсена Павловна, Аргунова Алина Петровна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена влиянию военной подготовки на учащихся школ, предстоящей службе в армии. В работе представлены результаты и анализ ГТО за 2015 и 2025 год.
    Ключевые слова:
    патриотизм, физическая подготовленность, военно-спортивное воспитание, допризывной возраст
    Перейти 

  • Формирование навыков безопасного поведения у школьников младшего школьного возраста во время внеурочной деятельности (5–7 класс)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Аргунова Алина Петровна, Терешкина Айсена Павловна, Шергин Георгий Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования навыков безопасного поведения у младших школьников (5–7 класс) во время внеурочной деятельности. Анализируются основные угрозы, с которыми могут столкнуться дети в процессе внеклассных занятий, а также методы и приемы, способствующие их предупреждению. Описаны педагогические технологии, направленные на развитие осознанного отношения к личной безопасности, включая игровые, проектные и интерактивные формы работы.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, младший школьный возраст, безопасное поведение школьников
    Перейти 

  • Логоритмика как средство развития речевых, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Мазаева Софья Александровна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье обосновывается актуальность использования логоритмических занятий в дошкольном образовании для коррекции речевых нарушений, развития чувства ритма, координации движений и общей моторики. Представлены результаты эмпирического исследования. Анализируются положительные изменения в артикуляции, фонематическом слухе, ритмическом чувстве, координации движений и общей двигательной активности детей, посещающих логоритмические занятия.
    Ключевые слова:
    коррекция, дошкольный возраст, ритм, музыкальные способности, логоритмика, координация, двигательные способности, речевые способности
    Перейти 

  • Выявление особенностей развития зрительно-тактильного восприятия у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Богова Екатерина Алексеевна, Грачев Никита Михайлович, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье освещаются особенности развития зрительного и тактильного восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра. Разработан диагностический инструментарий для выявления уровня развития зрительного и тактильного восприятия у детей данной категории.
    Ключевые слова:
    дошкольный возраст, РАС, зрительное восприятие, расстройства аутистического спектра, тактильное восприятие
    Перейти