Список публикаций по ключевому слову: «учение»
-
Взаимное обучение преподавателей и студентов по принципу «peer-to-peer learning»
Статья в сборнике трудов конференцииСоциальные и педагогические вопросы образования- Авторы:
- Машкин Аркадий Львович, Грузинова Ольга Александровна, Борисов Юрий Владимирович
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье раскрывается возможность применения интерактивных методов обучения как способа мотивации и обучения студентов технических университетов, а также повышения квалификации научно-педагогических работников. Описаны особенности данных методов и их применимость на практике.
- Ключевые слова:
- взаимное обучение, принцип «равный – равному», фасилитатор, встречи большими группами, оценка экспертной группой, многоуровневая самооценка, парная деятельность
-
Реализация технологии проблемного обучения на уроке биологии
Статья в сборнике трудов конференцииСоциальные и педагогические вопросы образования- Авторы:
- Данилова Надежда Дмитриевна, Павлов Иван Иванович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье описывается вопрос применения технологии проблемного обучения в практике школьного обучения биологии. Приведен литературный обзор по теоретическому анализу данной проблемы. Представлена методика реализации технологии проблемного обучения на примере постановки отдельных проблемных ситуаций.
- Ключевые слова:
- проблемная ситуация, проблемное обучение, технология обучения, школьная биология, проблемный вопрос
-
Использование сервисов Google в организации самостоятельной работы студентов
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Джабасова Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- В статье описан личный опыт по применению бесплатных сервисов Google для организации дистанционной работы со студентами.
- Ключевые слова:
- обучение, дистанционное обучение, самостоятельная работа студентов, тест, онлайн-уроки, сервисы Google
-
Цифровые компетенции: проблемные задания для обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Ручко Лариса Сергеевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- Представленная в отчете Европейского союза в 2017 году модель цифровых компетенций для граждан может выступать основой для разработки образовательных программ по формированию понимания школьниками значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий. В статье предлагается серия проблематизирующих задач для обучающихся на ступени основного общего образования, систематизированных относительно данной классификации цифровой компетентности личности.
- Ключевые слова:
- проблемное обучение, цифровые компетенции, цифровые навыки, личностные результаты цифрового образования
-
Правовое регулирование дистанционных образовательных технологий в условиях цифрового образовательного пространства
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Авторы:
- Семенова Инна Юрьевна, Еремеева Дарья Игоревна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам правового регулирования дистанционных образовательных технологий в условиях формирования единого образовательного пространства. Авторами проанализировано конституционное право россиян на образование через его реализацию в дистанционной форме, а также затронуты сферы применения данных образовательных инструментов, в частности, реализация права на образование лицами с ограниченными возможностями здоровья, лицами, находящимися в местах лишения свободы. По результатам работы сделан вывод об эффективности применения формы дистанционного обучения в условиях современной российской действительности и активизации исследований в рассматриваемой сфере жизни общества.
- Ключевые слова:
- система образования, образовательное пространство, дистанционные образовательные технологии, право на образование, электронное дистанционное обучение
-
Использование математических онлайн-калькуляторов для повышения качества знаний по дисциплине «Математика» у бакалавров нематематического профиля
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Глебова Мария Владимировна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- Рассматривается, как возможно повысить качество знаний по дисциплине «Математика» у бакалавров нематематического профиля с помощью использования информационных ресурсов, а также приведен обзор основных онлайн-калькуляторов по высшей математике.
- Ключевые слова:
- обучение, информационные ресурсы, онлайн-калькуляторы по математике, дисциплина «Математика»
-
Актуальные вопросы нормативного регулирования IT-технологий в современном цифровом образовательном процессе (на примере преподавания учебного курса «Технология»)
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Авторы:
- Семенова Инна Юрьевна, Михайлов Дмитрий Юрьевич
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- В статье проанализированы вопросы нормативного обеспечения применения информационных технологий в рамках электронного обучения в системе образования. Современная цифровая образовательная среда постоянно совершенствуется, внедряются новые информационные ресурсы и инструменты, в связи с чем актуальность заявленной темы не вызывает сомнений. Изучение проблемы доказало эффективность применения электронного обучения в системе образования (на примере преподавания учебного курса «Технология»), несмотря на определенные сложности; учтен положительный опыт зарубежных стран. В заключение отмечено, что требуются дополнительные исследования в рассматриваемой IT-сфере общественных отношений.
- Ключевые слова:
- информационные технологии, электронное обучение, цифровая образовательная среда, IT-сфера, нормативные основы, учебный курс «Технология», IT-технолог, IT-образование
-
Некоторые аспекты разработки цифровых образовательных ресурсов в САПР
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Абрамова Иванна Андреевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- В статье рассмотрен дидактический потенциал цифровых образовательных ресурсов, разработанных на основе использования возможностей современных систем автоматизированного проектирования (САПР).
- Ключевые слова:
- восприятие, смешанное обучение, цифровые образовательные ресурсы, системы автоматизированного проектирования, UM Express
-
Лингводидактические основы преподавания иностранного языка бакалаврам производственного менеджмента
Глава в книгеОбразование и педагогика: актуальные вопросы- Автор:
- Волкова Надежда Сергеевна
- Рубрика:
- Глава 1. Теоретические аспекты образования
- Аннотация:
- В статье автором рассмотрены лингводидактические основы обучения иностранному языку бакалавров производственного менеджмента – специалистов, владеющих техническими и управленческими компетенциями. Начиная с целей и задач иноязычной подготовки студентов данного направления, статья описывает профессиональные компетенции, формируемые средствами иностранного языка и методические подходы к обучению, подробно останавливаясь на задачах, решение которых необходимо для разработки качественной методологической модели обучения иностранному языку бакалавров данного направления.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, профессионально-ориентированное обучение, производственный менеджмент
-
Роль диалогового обучения в процессе реализации компетенций в рамках преподавания дисциплины «Деловая коммуникация» в техническом вузе
Глава в книгеОбразование и педагогика: актуальные вопросы- Автор:
- Косякова Яна Сергеевна
- Рубрика:
- Глава 1. Теоретические аспекты образования
- Аннотация:
- В статье затрагивается проблема эффективности применения диалоговых форм как метода интерактивного обучения в процессе организации образовательной деятельности студентов при формировании учебных компетенций. В ходе исследования переосмысливались научные концепции диалогового подхода к процессу построения лекционного и практического курса по деловой коммуникации. Предложены многообразные формы организации диалогового обучения в преподавании деловой коммуникации.
- Ключевые слова:
- личностно-ориентированный подход, компетенция, диалог, деловая коммуникация, интерактивные методы, диалоговое обучение, технологические типы диалога
-
Применение дистанционных образовательных технологий при изучении фундаментальной дисциплины
Глава в книгеОбразование и педагогика: актуальные вопросы- Автор:
- Устименко Оксана Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 2. Современные образовательные практики
- Аннотация:
- Статья демонстрирует изучение базовых дисциплин обязательных для выбора в медицинском вузе в дистанционном формате, являясь составляющей частью внеаудиторной самостоятельной работы. Сформирована функциональная модель дистанционной образовательной технологии для изучения дисциплины «Клиническая анатомия (современные трёхмерные технологии)», основанная на принципах дистанционного обучения.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, внеаудиторная самостоятельная работа, электронная платформа “MOODLE”, функциональная модель дистанционного образования
-
Некоторые аспекты содержания дошкольного и начального школьного образования в Северной Ирландии
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Баева Любовь Владимировна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются основные аспекты содержания дошкольного и начального школьного образования в Северной Ирландии, устанавливается их взаимосвязь и преемственность на базовой ступени обучения. Вскрываются особенности национальных североирландских образовательных программ для дошкольного сектора и младших классов начальной школы, сопоставляется наполнение учебно-развивающего содержания по отдельным областям знаний, выявляются отличительные и общие черты двух взаимограничащих этапов системы образования.
- Ключевые слова:
- содержание образования, дошкольное и начальное школьное образование, Северная Ирландия, базовая ступень, обучение и развитие
-
Метод К. Орфа как воспитательная и развивающая система
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Фаст Евгения Петровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье освещается тема раннего музыкального развития с использованием методики выдающегося немецкого композитора и культурного деятеля Карла Орфа. Во вступлении предпринята попытка определить суть метода, его современность и актуальность. В основной части статьи автор выделяет основные составляющие педагогики Орфа – это элементарное музицирование в форме игры, демократические для ребенка условия, а также погружение и приобщение детей к миру музыки с самого раннего возраста. Здесь же определяется роль педагога как ведущего игры, направляющего. При этом педагог решает ряд методических задач (развитие ритма, слуха, координации, памяти и пр.), направляя фантазию детей в нужное ему русло, не применяя авторитарной схемы поведения. Движение рассматривается как необходимое условие обучения, исходя из физиологических, мыслительных и эмоциональных особенностей возраста ребенка (движение как переживание музыкальной эмоции, движение как способ проживания ритма произведения, движение как способ восприятия). В заключении говорится о пользе и актуальности элементарного музицирования в работе с детьми дошкольного возраста.
- Ключевые слова:
- Метод К, Орфа, Schulwerk, раннее музыкальное развитие, игровое обучение, элементарное музицирование
-
ЭУМКД как одна из современных форм организации учебного процесса вуза
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Михеева Татьяна Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы разработки и применения электронных учебно-методических комплексов дисциплин в процессе подготовки бакалавров.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, электронное обучение, электронный учебно-методический комплекс
-
Обучение иностранному языку в цифровой среде: возможности гипертекстовой коммуникации
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье анализируются результаты исследований, проведенных зарубежными учеными-практиками и посвященных использованию гипертекстовых и гипермедийных материалов для обучения чтению и написанию текстов на иностранных языках (английском и испанском как наиболее распространенных и популярных европейских языках). Автор рассматривает электронный текст как явление цифровой среды и выделяет его интерактивность как характеристику, позволяющую удовлетворять специфическим требованиям современного читателя и способствующую развитию так называемых «мягких» навыков, необходимых для успешной профессионализации обучающихся в XXI веке. Особое внимание в статье уделяется гипертекстовой коммуникации и ее наиболее значимым характеристикам, позволяющим значительно повышать производительность в работе с текстом и способствующим развитию когнитивных способностей обучающихся. Анализируется значимость когнитивных инструментов нового типа, а именно возможности современных цифровых технологий и гипертекстовых технологий в качестве средств развития когнитивных способностей обучающихся. Автор подчеркивает, что для обучения гипертекстовой коммуникации особое значение имеет формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий.
- Ключевые слова:
- обучение иностранным языкам, цифровые навыки, цифровые образовательные технологии, цифровая среда, гипертекстовая коммуникация, гипертекст, гипермедиа, мультимедийные учебные материалы, гипермедийные учебные материалы
-
Проблема обучения английскому языку студентов юридического факультета
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Авторы:
- Шигабудинова Мадина Магомедгаджиявовна, Алижанова Хаписат Алижановна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье поднимается проблема обучения английскому языку студентов юридического факультета. Автор подчеркивает, что сложность заданий, связанная с чтением различного вида текстовой информации, считается самой большой проблемой в изучении юридического английского языка. Более того, профессиональная лексика, длинные предложения, многочисленные модульные предложения, абстрактные идеи и необходимость непрофессионала понять суть документа выделяются в качестве проблемных элементов в обучении юридическому английскому языку.
- Ключевые слова:
- обучение, учебный процесс, изучение английского языка, профессиональные навыки, изучение, юридический английский язык, различные правовые системы, английская юридическая лексика
-
Совмещение традиционных и современных технологий при обучении грамматике иностранного языка
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Зеленяева Анастасия Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены плюсы применения цифровых образовательных технологий при обучении студентов нелингвистических вузов. Автор предлагает использовать их при закреплении навыков студентов в области грамматики как эффективный вид параллельный аудиторной работе. Выдвигается идея о создании платформ, позволяющих проводить обучение в рассматриваемом формате.
- Ключевые слова:
- иностранный язык, навык, цифровые технологии, обучение грамматике
-
Развитие английского словарного запаса
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Михалева Алина Маратовна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены действенные методы развития словарного запаса по английскому языку и мифы о его формировании. Автором предложены техники и ресурсы для простого изучения новых английских слов и развития устной речи.
- Ключевые слова:
- английский язык, словарный запас, изучение английского языка, практика английского языка, полезные ресурсы
-
Использование цифровых образовательных платформ для организации дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Сергеева Алена Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье проанализированы цифровые образовательные платформы, которые используются при организации дистанционного обучения в образовательных организациях Тульского региона. Автором описаны положительные эффекты от их использования, а также трудности применения в условиях современного состояния материально-технической базы.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, цифровые образовательные ресурсы, процесс организации дистанционного обучения, электронный дневник «Сетевой город, Образование», дистанционный тренинг для школьников «ЯКласс», система организации видеоконференций Zoom
-
Универсальные учебные действия как средство для саморазвития учащихся новой школы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Авторы:
- Морозова Алёна Евгеньевна, Шаталова Наталья Петровна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье представлена концепция, в рамках которой эффективно развитие УУД учащихся в процессе обучения математике. В качестве примера приводится технологическая карта урока, способствующего развитию УУД обучающихся в процессе введения и формирования новых понятий на уроках математики.
- Ключевые слова:
- ФГОС, универсальные учебные действия, обучение математике, саморазвитие и самовосприятие
-
Информационная безопасность при дистанционном обучении
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Казинец Виктор Алексеевич
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье рассмотрены вопросы информационной безопасности, возникающие в процессе внедрения дистанционного обучения с помощью новых информационных технологий.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, информационные технологии, информационная безопасность, информация, электронное обучение
-
Формирование межкультурной компетенции младших школьников при обучении иноязычному аудированию
Научная статьяЭтническая культура № 2 (3)- Автор:
- Шимичев Алексей Сергеевич
- Рубрика:
- Проблемы межъязыковой и межкультурной коммуникации
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос обучения аудированию на иностранном языке с целью формирования межкультурной компетенции младших школьников. Актуальность исследования обусловлена необходимостью создавать у учащихся фундаментальную основу для овладения реальным иноязычным речевым общением в межкультурном пространстве на иностранном языке, как одной из стратегических целей современного лингвистического образования. В статье представлена технология поэтапной работы с аутентичными текстами для аудирования, включающая стадию предваряющей работы и снятия трудностей, стадию непосредственного прослушивания и работы с текстом аудирования, стадию пост-прослушивания и выполнения творческих заданий на основе текста для аудирования. Методы исследования: наукометрический анализ научных источников, педагогическое моделирование, анализ образовательных программ и стандартов, учебно-методической документации и учебной информации по вопросам исследования, диагностические (опрос, опытное обучение). Результаты. Решение поставленной проблемы предлагается решать средствами аудирования аутентичных текстов, как целенаправленного процесса овладения не только лингвистическим, но и культурным кодом иностранного языка, необходимого при реализации диалога культур. Выделены целевые ориентиры в обучении аудированию младших школьников, а также представлены методические основания обучения слушанию, как самостоятельному виду речевой деятельности. Делается вывод о том, что не всегда, обладая высоким уровнем иноязычной коммуникативной компетенции, учащиеся достигают успешного взаимодействия на межкультурном уровне в связи с недостаточным владением умениями межкультурного общения.
- Ключевые слова:
- межкультурная компетенция, обучение иностранным языкам, начальное образование, обучение аудированию
-
Проблемы и перспективы дистанционного обучения в современной школе
Научная статьяРазвитие образования № 2 (8)- Автор:
- Горошко Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- Цель статьи – дать рекомендации по организации дистанционного обучения в школе, обозначив основные проблемы и перспективы его использования в учебном процессе. Методы исследования. В ходе исследования проведен анализ дистанционной формы обучения: выявлены области ее применения, проведена оценка достоинств и недостатков данной формы обучения, рассмотрены основные средства взаимодействия в интернет-среде при организации дистанционного обучения, выявлены наиболее эффективные методы обучения в дистанционном формате. По результатам исследования были сделаны выводы о специфике дистанционной формы обучения. Автор подчеркивает, что основными достоинствами дистанционного обучения признаны индивидуальный подход, возможность поддерживать постоянную обратную связь между педагогом и учеником, отсутствие жесткого контроля как стимул к свободной творческой активности учащихся. В качестве главного недостатка дистанционной формы обучения обозначено отсутствие непосредственного общения с педагогом и сверстниками. Также делается вывод о том, что необходимо использовать коллективные методы обучения в дистанционном формате, чтобы преодолеть дефицит эмоционального общения. Наиболее эффективными методами обучения в формате дистанта признаны те, которые ориентированы на самостоятельную работу и творческий поиск. Отмечено, что дальнейшие перспективы развития дистанционного обучения связаны с обеспечением ряда условий: проведения этапа подготовительной работы для адаптации учебного материала, освоения информационных технологий и повышения уровня компьютерной грамотности, выбора оптимальных для дистанционного формата методов обучения.
- Ключевые слова:
- информационные технологии в образовании, дистанционное образование, современные педагогические технологии, проектная деятельность, развивающее обучение, организация дистанционного обучения, творческие методы работы с учениками
-
Уроки иностранного языка как метод развития уверенно-достойного поведения личности учащихся
Научная статьяРазвитие образования № 2 (8)- Авторы:
- Трудникова Дарья Дмитриевна, Сорокоумова Галина Вениаминовна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- Авторы подчеркивают, что современные реалии требуют развития навыков уверенно-достойного поведения в любых ситуациях и др. Отмечается, что навыки необходимо развивать в учебной работе через использование разнообразных методов и приемов на уроках и во внеучебной работе через использование различных психологических тренингов для создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды. В статье описывается исследование влияния применения методов личностно-ориентированного обучения в изучении английского языка на формирование уверенности в себе, улучшение успеваемости и повышение интереса к иностранному языку. В статье описываются цель, гипотеза, задачи, методологическая и теоретическая основа исследования, методы и экспериментальная база исследования; анализируются результаты исследования констатирующего, формирующего и контрольного этапов. В качестве диагностического метода на констатирующем и контрольном этапах исследования была выбрана методика П. Якубовской. Тест оценки П. Якубовской направлен на умение различать уверенное, неуверенное и агрессивное поведение личности. Констатирующий этап исследования показал, что большинство школьников не видит грань между уверенным и неуверенным поведением личности в приведенных ситуациях. Отмечается, что некоторые ребята не смогли отличить уверенное поведение личности от агрессивного. На формирующем этапе исследования учащиеся контрольной группы учились по классической методике. Для учащихся экспериментальной группы были разработаны и апробированы уроки английского языка с использованием специально разработанных заданий личностно-ориентированного характера. В ходе контрольного этапа исследования у обучающихся, вошедших в состав экспериментальной группы, был выявлен значительный рост правильных ответов на вопросы теста. В результате проведенного анализа было установлено, что использование личностно-ориентированного обучения в учебном процессе положительно влияет на формирование уверенности в себе, улучшение успеваемости и повышает интерес к иностранному языку в целом, способствует становлению сильной и уверенной в себе личности.
- Ключевые слова:
- личностно-ориентированное обучение, уверенно-достойное поведение, процесс обучения иностранному языку
-
Организация дистанционного обучения с использованием видеоуроков
Научная статьяРазвитие образования № 2 (8)- Автор:
- Бережная Галина Сергеевна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- Статья посвящена вопросам методики проведения дистанционных занятий с использованием видеоуроков, вносит вклад в разрешение методических противоречий дистанционного обучения. Цель исследования заключается в уточнении понятия «видеоурок», выявлении организационно-педагогических условий эффективного использования видеоуроков в дистанционном обучении. Были использованы следующие методы исследования: анализ научно-педагогической литературы, материалов конференций, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, анализ опыта практической работы по использованию видеоуроков в дистанционном обучении школьников. В результате исследования уточнено понятие «видеоурок», кратко охарактеризованы его виды по форме и методическому наполнению, дан обзор ресурсов образовательных платформ для организации дистанционного обучения. Представлены различные варианты организации дистанционного обучения школьников с использованием видеоуроков, их возможности и ограничения, даны подробные методические рекомендации. Делается вывод о том, что к организационно-педагогическим условиям эффективного использования видеоуроков в процессе дистанционного обучения отнесены наличие трех обязательных этапов в процессе дистанционного изучения материала, определение режима взаимодействия на каждом из этапов, исходя из конкретных условий процесса обучения (технические возможности сторон, характер учебного материала, уровень подготовки и мотивации учащихся), наличие качественной обратной связи в диаде «учитель – ученик».
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, средства дистанционного обучения, видеоурок, организация обучения, требования к уроку