Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «технолог»

  • Использование информационных технологий при организации учебного процесса на уроках математики в колледже

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Ситникова Марина Анатольевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье описаны методы организации самостоятельной работы студентов колледжа на уроках математики с использованием информационных технологий.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, самостоятельная работа, студенты колледжа, задачи по математике с практическим содержанием
    Перейти 

  • Использование ИКТ-технологий на уроках геометрии со слабовидящими школьниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Замашнюк Елена Вадимовна, Дедовская Наталия Павловна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В современных условиях важное место в обучении геометрии слабовидящих школьников на этапе основного общего образования должны занимать ИКТ-технологии. В то же время своеобразие их использования обусловлено необходимостью учета влияния нарушенного зрения на возможность восприятия учебного материала. Отсутствие дидактических печатных материалов, изготовленных специально для слабовидящих обучающихся, требует от педагога адаптации учебного материала и поиска новых подходов, в том числе и за счёт использования мультимедийных презентаций. В статье представлено опытное обучение геометрии слабовидящих школьников с применением интерактивных и мультимедийных возможностей ИКТ-технологий, результаты которого показали снижение количества ошибок у обучающихся.
    Ключевые слова:
    дети с ограниченными возможностями здоровья, ОВЗ, ИКТ-технологии, зрительное восприятие, слабовидящие школьники, нарушение зрительных функций, геометрический материал, средства наглядности, педагогические подходы
    Перейти 

  • Компьютерная графика на уроках технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Кострова Лариса Арнольдовна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье обосновывается, что использование компьютерных графических программ на уроках технологии позволяет углубить знания, расширить кругозор, научиться самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы и самим уметь задавать их, пользоваться интернет-ресурсами, что делает обучение более качественным и мотивированным.
    Ключевые слова:
    инициатива, самостоятельность, творческие способности, компьютерная графика, интернет-ресурсы, компьютерные программы, цифровые технологии
    Перейти 

  • Влияние применения цифровых технологий для изменения субъектных позиций педагога и ученика

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Ильина Ольга Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье рассмотрено влияние применения в обучении цифровых технологий и интернет-ресурсов на позиции педагога и ученика.
    Ключевые слова:
    метапредметные компетенции, самопознание, саморазвитие, цифровые технологии, интернет-ресурс, субъект обучения
    Перейти 

  • Межпредметные связи на уроке технологии и во внеурочной деятельности по предмету с использованием цифровых навыков участников педагогического процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Темнова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика», «Информатика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье говорится о поиске путей организации межпредметных связей в воспитательном процессе посредством активного внедрения цифровых технологий в работу школьного музея, который, в свою очередь, является мощным средством воздействия на подрастающее поколение.
    Ключевые слова:
    межпредметные связи, урок технологии, школьный музей
    Перейти 

  • К вопросу о внедрении информационных и коммуникационных технологий в практику организаций общего и дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение, роль, целесообразность и результативность (эффективность) использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
    Ключевые слова:
    качество образования, информационно-коммуникационные технологии, эффективность, мобильность, вариативность, гибкость образовательного процесса
    Перейти 

  • Роль информационных технологий в начальном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Шленова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается важность использования современных информационных технологий в начальном образовании. Описаны трудности применения современных информационных технологий педагогами.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, образовательная среда, педагогический процесс, дети младшего школьного возраста
    Перейти 

  • Роль информационно-коммуникационных технологий в практике дополнительного художественного образования в сфере искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные аспекты и возможности использования информационно-коммуникационных технологий в организации дополнительного образования сквозь призму современных требований информационного общества.
    Ключевые слова:
    качество образования, модернизация образования, информационно-коммуникационные технологии, показатель компетентности, информационная грамотность
    Перейти 

  • Дополнительное образование в системе создания инклюзивной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Шабельская Нина Петровна, Егорова Марина Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы развития инклюзивного образования на примере программы повышения квалификации «Контролер по качеству нефти и нефтепродуктов». Показано, что доступность образовательной программы может быть достигнута за счет увеличения доли дистанционных образовательных ресурсов.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, инклюзивная среда, дистанционные образовательные технологии
    Перейти 

  • Особенности реализации инклюзивного образования для глухих и слабослышащих в рамках спецдисциплины «Графический дизайн»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Кирик Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению проблемы реализации инклюзивного образования для глухих и слабослышащих с помощью ИКТ-технологий обучения в рамках очного и дистанционного представления образовательного материала. Особое внимание уделяется рассмотрению специфики передачи информации с помощью созданных преподавателем видеоматериалов, а также содержатся рекомендации по представлению этих материалов для данной категории обучающихся.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, графический дизайн, дистанционные технологии, видео
    Перейти 

  • Цифровые технологии при подготовке к ЕГЭ по обществознанию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Краснова Марина Николаевна, Идрисов Рустем Анатольевич
    Рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотация:
    Работа построена на основе опыта использования цифровых технологий на курсах по подготовке к ЕГЭ по обществознанию. Раскрыты основные приемы и этапы подготовки.
    Ключевые слова:
    обществознание, ЕГЭ, цифровые технологии, онлайн-курсы, абитуриенты
    Перейти 

  • Современные информационные технологии как залог успешного повышения учебной мотивации обучающихся МОУ «Гимназия»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается возможность использования информационно-коммуникационных технологий (IТ-технологий) как фактора, влияющего на рост учебной мотивации школьников.
    Ключевые слова:
    качество образования, мотивация, личностное развитие, IТ-технологии, компьютерное сопровождение образовательного процесса
    Перейти 

  • Информационно-компьютерные технологии как фактор формирования цифровых навыков обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Куликова Ирина Геннадьевна, Ахмадуллин Фанис Ринатович
    Рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс цифровизации общества, внедрения цифровых технологий как в производственную среду, так и в личное пространство человека, применение продвинутых методов обучения цифровым навыкам для успешной жизни в современном цифровом мире.
    Ключевые слова:
    цифровые навыки, цифровизация общества, информационные технологии в высшей школе
    Перейти 

  • Методика проведения лекционных занятий в военном вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Толмачева Наталья Александровна, Абрамова Иванна Андреевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методические основы проведения лекционных занятий как одной из форм учебной деятельности в образовательном пространстве военного вуза; представлены элементы применения информационных технологий, используемых на лекциях при обучении курсантов военно-инженерного института.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, процесс обучения, лекционное занятие, обучающиеся военных вузов
    Перейти 

  • Использование ИКТ в процессе формирования лексики у слабовидящих младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Потемкина Алла Вадимовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные аспекты использования ИКТ в свете ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ (категория: слабовидящие), обосновывается актуальность использования визуальных словарей при формировании лексики у детей с нарушением зрения.
    Ключевые слова:
    ИКТ-компетентность, использование информационно-коммуникационных технологий, формирование лексических навыков, специальные условия обучения слабовидящих младших школьников, визуальный словарь
    Перейти 

  • Развитие личности и ее познавательной активности в обучении с использованием цифровых технологий (на примере обучения математике детей с нарушением слуха)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Ткаченко Ирина Валериевна, Швачич Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности личностно-развивающей парадигмы образования. Авторы отмечают, что индивидуальную траекторию развития личности, глубину ее включенности в образовательный процесс определяет в значительной мере субъектный опыт. В качестве критериев оценки эффективности тех или иных форм и методов обучения в статье выделяются показатели сформированности знаний, умений и навыков, интеллектуальных качеств личности, познавательной активности обучающихся, а также показатели личностного развития в целом. Авторы делают акцент, что использование цифровых технологий на уроках математики активизирует познавательную деятельность обучающихся с нарушением слуха и повышает их мотивацию к обучению математике.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, личность, познавательная активность, цифровые технологии, субъектные свойства, личностно-развивающая парадигма, субъектный опыт, дети с нарушением слуха
    Перейти 

  • Цифровизация образования как фактор и условие развития цифровой экономики в России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Авербух Бернард Борисович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    Анализируются организационная, содержательная и технологическая составляющие цифровизации образования.
    Ключевые слова:
    практико-ориентированный подход, цифровая экономика, цифровые технологии, цифровизация образования, командный подход
    Перейти 

  • E-обучение 4.0: драйверы цифровых технологий в обучении (на примере форматов MOOC и SPOC)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Авторы:
    Гумерова Гюзель Исаевна, Шаймиева Эльмира Шамилевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    Образование предлагает новые виды обучения, включающие новые форматы. Целью исследования является изучение драйверов е-обучения на примере обучения в немецких учебных заведениях. Методы исследования: сравнительный, источниковедческий анализ. В основе разработки и внедрения новых е-форматов обучения, предназначенных для массового обучения (MOOC) и незначительного числа обучающихся (SPOC), лежат радикальные инновации, способные разрушить традиционные формы организации процесса. В то время как в бизнесе с развитием цифровых технологий встречается все большее число разрушенных традиционных бизнес-моделей, в образовании новые форматы MOOC, SPOC находят свое применение наряду с традиционными формами обучения. Перспективы исследований в области е-образования в российском экономическом образовательном пространстве заключаются в изучении инструментов E-Learning; уточнении модификации инструментов; создании собственных инструментов E-Learning (новых или значительно улучшенных).
    Ключевые слова:
    цифровые технологии, е-формат, MOOC, SPOC, оцифровка бизнес-процессов, радикальные инновации
    Перейти 

  • Учителю о работе с интерактивной доской

    Глава в книге
    Учителю о работе с интерактивной доской
    Авторы:
    Сибирев Валерий Вадимович, Сибирева Анна Рудольфовна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Учебное пособие написано в соответствии с программой «Использование интерактивных технологий в образовательном процессе» для педагогов, преподавателей вузов. В нем приведены краткие теоретические сведения по интерактивной технологии обучения, изложены характеристики интерактивного оборудования, приемы разработки дидактических материалов для интерактивной доски, психолого-педагогические проблемы использования информационно-коммуникационных технологий. Задания ориентированы на использование в педагогической практике. Учебное пособие может быть полезно учителям и студентам педагогических специальностей.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, информационно-коммуникационные технологии, педагогическая практика, интерактивные технологии обучения, дидактические материалы
    Перейти 

  • Подготовка будущих учителей иностранного языка к использованию информационных технологий на уроках

    Статья в сборнике статей
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Авторы:
    Демина Наталья Викторовна, Сабанова Людмила Витальевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассказывается о том, как происходят занятия по обучению будущих учителей иностранного языка с применением информационных технологий. Авторами рассмотрены основные направления применения информационных технологий учителем иностранного языка, для работы в будущем.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, дистанционное образование, мультимедийные технологии, интернет-тестирование
    Перейти 

  • Особенности применения педагогических технологий на уроках географии

    Статья в сборнике статей
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Авторы:
    Кузнецова Эльза Афанасьевна, Середовских Борис Анатольевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье уделяется внимание снижению мотивированности учащихся по предмету «География» в последние годы, о чем свидетельствуют низкий выбор учащихся Единого Государственного Экзамена, результаты Географического диктанта, проводимого Русским географическим обществом, и в целом слабой заинтересованности учеников к предмету «География». Авторы подчеркивают, что интерес к предмету «география» необходимо вызывать у учащихся, используя различные педагогические технологии. В статье представлен обзор адаптированных педагогических технологий для преподавания учебной дисциплины «География».
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, модульное обучение, технология модульно-развивающего обучения, преподавание географии
    Перейти 

  • Результаты экспериментальной апробации внедрения предметно-языкового интегрированного модуля для обучающихся 6-х классов на уроках английского языка

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (7)
    Авторы:
    Локша Оксана Михайловна, Михеева Елизавета Олеговна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается сущность одной из инновационных форм организации учебной деятельности на уроках иностранного языка – предметно-языкового интегрированного обучения. Цель исследования – разработка и апробация учебного модуля на основе данной технологии для обучающихся 6-х классов на уроках английского языка по темам «Математика», «Биология», «Химия» и поиск путей его внедрения в программы общеобразовательных учебных заведений. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: метод структурного анализа (для выявления структуры планирования уроков, в рамках предметно-языкового интегрированного обучения); метод синтеза (чтобы охарактеризовать отдельные признаки предметно-языкового интегрированного обучения, сложить о нем целостное представление); сравнительный анализ, педагогический эксперимент, метод конкретизации и обобщения, систематизация полученных данных, а также анализ лингвистической, научно-методической, педагогической литературы по теме исследования и методических разработок, пособий и материалов периодических изданий. В результате были выявлены преимущества применения данной технологии в современном образовательном процессе в средней школе, которые доказали целесообразность и перспективность внедрения данной методической модели в программы общеобразовательных учебных заведений, как и необходимость подготовки будущих учителей к разработке учебных материалов для предметно-языковых интегрированных уроков.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, интегрированные уроки, предметно-языковое интегрированное обучение, CLIL, предметно-языковая интеграция, учебный модуль
    Перейти 

  • Потенциал интернет-ресурсов в иноязычном образовании

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (7)
    Автор:
    Гринченко Наталья Александровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена теме обучения иностранному языку, которое является более эффективным, если обучающийся становится субъектом собственного обучения. Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) содержат огромный потенциал для увеличения доли самостоятельной работы в образовательном процессе. ИКТ – всё, что помогает и позволяет собирать, обрабатывать, хранить и передавать информацию в электронном виде. Сегодня традиционные носители электронной информации всё больше вытесняются облачными сервисами, позволяющими создавать виртуальное рабочее пространство. Целью данного исследования является изучение образовательного потенциала современного Интернет-пространства, обзор основных образовательных онлайн Интернет-ресурсов на английском языке, которые можно применять как для обучения, так и самообучения иностранному языку. В процессе исследования применялись как эмпирические методы исследования (изучение разнообразных источников информации, включая Интернет, наблюдение, интервью), так и теоретические (анализ, синтез, классификация полученных сведений, описательный метод). Результатом нашего исследования является описание основных онлайн сервисов, которые можно применять в иноязычном образовании. Рассмотрены цифровые инструменты для формирования языковых навыков (лексических, грамматических, произносительных) и развития речевых умений во всех видах речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо). Делается вывод о том, что в современном Интернет-пространстве есть огромные образовательные ресурсы на английском языке для преподавателей и обучающихся, которые позволяют продвинуть иноязычное образование. Данные ресурсы являются важным подспорьем в образовательном процессе и позволяют повысить уровень самостоятельности обучающихся.
    Ключевые слова:
    интернет-ресурсы, языковые навыки, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), виды речевой деятельности, цифровые инструменты, обучение и самообучение иностранному языку
    Перейти 

  • Первые итоги внедрения новой модели непрерывного образования в систему последипломного повышения квалификации врачей

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (7)
    Автор:
    Чеснокова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению модели непрерывного медицинского образования (НМО), которая является дополнительным профессиональным образованием, осуществляемым посредством реализации программ повышения квалификации и переподготовки. Рассмотрены основные принципы развития НМО в РФ ,среди которых: непрерывность повышения квалификации; гармонизация с международными нормами; партнёрство государства и профессиональных организаций; комплексное обучение медицинских работников, удобное для них; применение инновационных технологий; контроль качества и независимость; мотивация работников к повышению квалификации. В ходе исследования применялись следующие методы: анализ, сравнение и наблюдение. Автор подчеркивает, что действующей нормативной базой развития НМО являются федеральные законы в сфере здравоохранения. Результаты исследования. Большинство врачей приняло новую модель в качестве ведущей и зарегистрировалось для обучения на портале НМО. Делаются выводы о том, что принципиальное отличие новой образовательной модели от традиционной состоит в том, что в системе НМО составляется индивидуальный образовательный план на 5-летний цикл, включающий 250 кредитов (часов) образовательной деятельности, которые равномерно делятся на 50 кредитов (часов) ежегодно. Также отмечается, что в процессе реализации модели возникли определенные проблемы: существенное повышение количества обучающихся в год, трудно контролируемый на первом этапе рост количества аккредитованных для обучения организаций. Модель НМО нуждается в совершенствовании и развитии, опираясь на все лучшие достижения и наработки традиционной системы повышения квалификации врачей.
    Ключевые слова:
    непрерывное медицинское образование, повышение квалификации врача, дистанционные образовательные технологии, аккредитация и сертификация специалистов, профессиональная переподготовка в медицине
    Перейти 

  • Особенности формулирования цели при разработке социального и педагогического проекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Малова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается понятие проекта, какие компетенции формируются в процессе создания и реализации проекта. С какими трудностями сталкиваются педагоги при составлении проекта, показано на результатах мониторинга. Автором представлены пути преодоления трудности при формулировании цели проекта через применение SMART-технологии и других методов.
    Ключевые слова:
    метод проектов, проектная технология, цель проекта, СМАРТ-технология
    Перейти