Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «студент»

  • Формирование профессиональной адаптации студентов, будущих учителей химии

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Космодемьянская Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В работе рассматриваются выводы по применению вариативных методов и методических приёмов формирования профессиональной адаптации будущих учителей химии, обучающихся одного из ведущих вузов страны, в современном научно-педагогическом мировоззрении и во взаимосвязи с психолого-педагогическими и методическими аспектами перспектив компетентностного образования. Предложена попытка изложения особенностей решения проблемы постепенного погружения обучающихся в профессиональную деятельность, начиная с первых дней обучения в вузе, в контексте условий реализации федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. Доказательно определено значение использования различных аспектов педагогических технологий для обучающихся высшей школы в парадигме формирования профессиональных компетенций личности молодого специалиста. Сформулировано предположение, в соответствии с которым формирование профессиональной адаптации студентов, будущих учителей химии, имеет характерные признаки с учетом дуальности их деятельности, т.к. образовательная ситуация на уровне дидактических технологий характеризуется наличием интерактивности и интегративности.
    Ключевые слова:
    компетенции, студент, адаптация, школа, практика, химия, методика химии
    Перейти 

  • Влияние образовательной среды высшего учебного заведения на развитие личности студента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Мантрова Александра Вячеславовна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотация:
    В статье раскрыто понятие «образовательной среды», рассмотрены ее составные части, указаны факторы, способствующие развитию личности студента, а также причины, тормозящие этот процесс.
    Ключевые слова:
    вуз, развитие, студент, образовательная среда, личность
    Перейти 

  • Проблемы формирования субъектности студентов в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Пак Дана Ильинична, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы и способы формирования субъектности студентов педагогических вузов.
    Ключевые слова:
    саморазвитие, профессиональные навыки, субъектность студентов, субъектно-деятельностный подход
    Перейти 

  • Представления студентов о будущей семье

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Смалько Владислав Юрьевич, Шахторина Екатерина Валентиновна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотация:
    Молодежь занимает особое положение в социальной структуре общества и максимально подвержена социальным новообразованиям. С одной стороны, у молодых людей под воздействием различных факторов нередко происходит процесс трансформации семейных ценностей. С другой стороны, молодежь выступает объектом воспроизводства системы ценностей, норм и образцов общественного поведения. В связи с этим исследование системы представлений студенческой молодежи о семье выступает в качестве актуального направления и предоставляет возможность составления грамотных социальных прогнозов. В ходе эмпирического исследования выявлены некоторые различия представлений о будущей семье у студентов с различными жизненными моделями.
    Ключевые слова:
    молодежь, представления о будущей семье, жизненная модель, представления о будущей семье у студентов с различными жизненными моделями
    Перейти 

  • Профессионально-личностное развитие будущих фармацевтов в образовательной среде вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Алясова Алёна Владимировна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены различные аспекты формирования профессиональных и личностных компетенций у будущих фармацевтов в условиях образовательного процесса в университете. Представлен дидактический и критериально-оценочный материал, который является важной составляющей в формировании профессионально-личностной направленности обучающихся. Проанализированы результаты исследования студентов специальности «Фармация» по оценке определения содержания образования для эффективной подготовки высококвалифицированных специалистов в области фармации.
    Ключевые слова:
    высшее образование, студенты, личностное развитие, профессиональная направленность, фармацевты
    Перейти 

  • К проблеме развития профессионально важных качеств студентов-психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Захарова Надежда Михайловна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Профессиональная подготовка психолого-педагогических кадров для системы образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития профессионально-важных качеств студентов-психологов. Автором анализируются различные подходы к изучению данного вопроса среди отечественных и зарубежных исследователей. Описываются личностные и профессиональные качества студентов-психологов.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, профессиональное становление, профессионально-важные качества студентов
    Перейти 

  • Социология: основные понятия

    Глава в книге
    Социология: основные понятия
    Автор:
    Спорыхина Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    Учебное пособие подготовлено на кафедре гуманитарных и социально-экономических дисциплин филиала РГГУ в г. Домодедове. Пособие предназначено для студентов-бакалавров по направлению 38.01.01 «Менеджмент», 38.03.01 «Экономика», изучающих социологию. В краткой форме изложен теоретический материал, в конце пособия представлены тестовые задания. Оно поможет студентам при подготовке к промежуточной аттестации. Пособие может быть полезно при дистанционном обучении студентов высшей школы.
    Ключевые слова:
    студенты, социология, социологические понятия
    Перейти 

  • Учебно-исследовательская работа студентов как условие и фактор педагогического стимулирования познавательной деятельности студентов в отечественной дидактике высшей школы (60–80-е гг. ХХ века)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Крапивина Ирина Владимировна, Давыденко Валентина Александровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Тенденция к неуклонному возрастанию исследовательского, научно-творческого компонента в сложных видах профессиональной деятельности говорит в пользу того, что вовлечение студентов в научное творчество переходит в разряд обязательного требования к качеству подготовки специалистов. Реализация этой задачи в образовательном процессе высшей школы возможна через организацию учебно-исследовательской работы студентов (УИРС), создающей реальные возможности слияния учебного процесса с научным трудом. Эффективность исследования современной организации УИРС во многом определятся состоянием научного фонда. Его значительное обогащение связано с исторической реконструкцией идеи учебно-исследовательской работы студентов, обращенной к теоретико-практическому опыту высшего образования советского периода. В контексте идеи педагогического стимулирования УИРС выступала как естественный стимул учения студентов, источник познавательной активности, в условиях которой происходило формирование и развитие мотивационной сферы личности детерминирующей отношение студента к учебной деятельности, избранной специальности и профессиональной подготовки в целом. Процесс обучения в условия УИРС раскрывался как процесс удовлетворения и развития познавательных, профессиональных и социальных мотивов студентов.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, познавательный интерес, источники, учебно-исследовательская работа студентов, УИРС, педагогическое стимулирование, формирование учебно-познавательных мотивов, научно-познавательный интерес, критерии сформированности научно-познавательного интереса, условия и пути формирования научно-познавательных интересов, мотивация профессиональной деятельности
    Перейти 

  • Познавательные универсальные учебные действия в структуре культуры самовыражения студентов первого курса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Омельченко Елизавета Александровна, Чурекова Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлен авторский взгляд на значимость сформированности познавательных универсальных учебных действий для успешного обучения в вузе студентов первого курса. Сделан акцент на том, что эти действия являются составляющей культуры самовыражения. Изложены результаты проведенного исследования, позволившие сформулировать вывод об уровне сформированности изучаемых действий. У большинства первокурсников он оказался средним. С одной стороны, этого достаточно для начала обучения в вузе, с другой стороны, потребуется их дальнейшее развитие в период профессиональной подготовки.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, студенты вуза, познавательные универсальные учебные действия, культура самовыражения
    Перейти 

  • Доступность высшего образования для лиц с нарушением зрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Кузнецова Наталья Петровна, Безуглая Ольга Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности доступности высшего образования для лиц с инвалидностью с нарушением зрения. Представлены основные решения проблемы доступности обучения для данных лиц.
    Ключевые слова:
    студенты, слепые, слабовидящие, нарушение зрения, рельефно-точечный шрифт Брайля, глазодвигательные функции, инклюзив, доступность высшего образования
    Перейти 

  • О некоторых аспектах обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в медицинском вузе

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Судаков Дмитрий Валериевич, Судаков Олег Валериевич, Шевцов Артём Николаевич, Белов Евгений Владимирович, Свиридова Виктория Витальевна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению некоторых аспектов обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в медицинском вузе. В настоящее время в России и во всем мире продолжает развиваться инклюзивное и интегрированное образование, элементы которого можно встретить и в медицинских вузах. При этом полный переход на инклюзивное образование медиков невозможен по ряду причин, во главе которых стоят определенные требования, предъявляемые к будущему эскулапу, который должен обладать определенным запасом здоровья, причем не только физического, но и психического. К сожалению, недостаточное количество исследований уделяется аспектам обучения студентов с ОВЗ и инвалидностью в медицинских вузах – изучение которых и стало целью представленной работы. Объектами исследования, проводимого с 2018 по 2021 год в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, послужили 30 студентов-медиков, разделенных на 3 группы по 10 человек в зависимости от этиологии их патологии. Так, 1-ю группу составили студенты с незначительными ОВЗ. Во 2-ю группу вошли студенты с инвалидностью, установленной с их рождения или детского возраста. 3-ю группу составили будущие медики, у которых инвалидность была установлена во время обучения в вузе (часто в результате несчастного случая). В работе определяли половой и возрастной состав испытуемых, изучали соотношение студентов к существующим факультетам, проводили изучение наиболее часто встречаемой у лиц с ОВЗ и инвалидностью патологии, определяли отношение окружающих к анкетируемым, а также их собственное мнение касательно различных аспектов учебного процесса в медицинском вузе. Работа представляет интерес для сотрудников кафедр медицинского вуза, имеющих отношение к работе со студентами с ОВЗ или инвалидностью.
    Ключевые слова:
    студенты, ОВЗ, инвалидность, интегративное обучение, медики
    Перейти 

  • Проблема мотивации самостоятельной работы студентов в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества: теория и практика
    Авторы:
    Кох Марина Николаевна, Кара Мурат Айханович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема мотивации самостоятельной работы студентов в условиях дистанционного обучения. Раскрывается сущность дистанционного обучения, его преимущества, основные формы, средства. Показано, что должный уровень мотивации в дистанционной работе студентов обеспечивает система элементов, связанных с организацией учебной деятельности, учетом личностных особенностей студентов и преподавателя.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, самостоятельная работа студентов, мотивация самостоятельной работы студентов, личность преподавателя
    Перейти 

  • Толерантность педагогических кадров как базис профессиональной компетентности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Писарев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье авторы подробно раскрывают вопрос толерантности педагогического состава. Педагог высшей школы должен обладать общечеловеческими качествами в высшей степени их проявления, включая уважительное отношение к выделяющимся группам студентов. Толерантный преподаватель всегда мыслит и действует продуктивно, используя дифференцированный подход не только в теоретическом и практическом обучении, но и в воспитании студенческого коллектива. Таким образом, толерантность преподавателя высшей школы можно рассматривать как основу профессиональной компетентности, необходимую для воспитания духовного, высоконравственного, квалифицированного выпускника вуза.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, обучение, педагогические кадры, студенты, толерантность, преподавание
    Перейти 

  • Перспективы развития инклюзивного образования в системе среднего профессионального образования в Чувашской Республике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Богатырева Ольга Леонидовна, Кондратьева Светлана Петровна, Полозина Надежда Васильевна, Полякова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию, нацеленному на выявление потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью в получении среднего профессионального образования. Полученные результаты необходимо учитывать при целенаправленном сопровождении процесса моделирования инклюзивного образования.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, среднее профессиональное образование, студенты с инвалидностью, студенты с ограниченными возможностями здоровья, специальные условия
    Перейти 

  • Особенности организации дистанционного обучения и инновационные подходы в проведении занятий в медицинском вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гатауова Мадина Рафхатовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье отражены проблемы дистанционного образования (опыт зарубежных стран в период пандемии), а также представлен собственный опыт проведения занятий со студентами-бакалаврами по дисциплине «Детские болезни в стационаре»; указаны преимущества и недостатки онлайн-обучения и возможные механизмы разрешения проблемных вопросов.
    Ключевые слова:
    компетенции, студенты, дистанционное образование, бакалавриат, онлайн-обучение, высшее медицинское образование, педиатрия, стационар, общая медицина, TBL
    Перейти 

  • Изучение ситце-набивного производства в России на примере коллекции Сергиево-Посадского музея-заповедника при прохождении учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Крючков Евгений Михайлович, Уманова Алла Игоревна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос изучения студентами производства ситца и набивных платков в мануфактурах России XIX–XX вв. при прохождении учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков на примере коллекции Сергиево-Посадского государственного историко-художественного музея-заповедника.
    Ключевые слова:
    студенты, декоративно-прикладное искусство, учебная практика, набивные платки, композиция платка, кайма, средник, мануфактура
    Перейти 

  • Декорирование фарфора драгоценными металлами и люстром

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Крючков Евгений Михайлович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы, связанные с основными видами и приемами работы с глянец-золотом, серебром, платиной и люстрами при декоративной росписи фарфора.
    Ключевые слова:
    студенты, основные процессы, фарфор, глянец-золото, препарат глянцевого золота, серебро, платина, люстр, обжиг, надглазурная роспись, муфельная печь, декорированные изделия, стаффажная роспись, политой обжиг, декоративные эффекты
    Перейти 

  • Дополнительная визуальная составляющая образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Минасян Вартан Вачаганович, Писарев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье подробно раскрывается принцип наглядности образовательного процесса с целью увеличения заинтересованности студентов дисциплиной, приводятся аргументы необходимости дополнительной визуализации учебного материала на практических занятиях с целью формирования клинического мышления. Визуализация представляет собой процесс демонстрации учебных данных в виде изображения с целью максимального удобства их понимания. Методически грамотный подход к визуализации обеспечивает и поддерживает переход студента на более высокий уровень познавательной деятельности, стимулирует креативный подход и формирует клиническое мышление.
    Ключевые слова:
    педагогика, студенты, визуализация, преподавание, демонстрация
    Перейти 

  • Спортизация физкультурного воспитания студентов специальных медицинских групп высших учебных заведений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Швырева Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается спортизация личностно-ориентированного физкультурного воспитания студентов специальных медицинских групп (СМГ). В занятия внедрены элементы спорта.
    Ключевые слова:
    спортизация, студенты СМГ, личностно-ориентированное физкультурное воспитание
    Перейти 

  • Влияние занятий физической культурой на уровень тревоги у студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Тимошков Егор Викторович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены общие вопросы о коррекции тревоги, а также один из способов ее профилактики. Автор приходит к выводу о том, что физическая культура продолжает являться одним из психолого-педагогических средств коррекции и профилактики тревоги.
    Ключевые слова:
    студент, физическая культура, тревога, тревожное состояние, коррекция тревоги
    Перейти 

  • Роль психолого-педагогического тьютерского сопровождения в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Минасян Вартан Вачаганович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье авторы поднимают актуальный вопрос реализации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Под тьюторским сопровождением классического педагогического процесса в вузе понимается комплексная система мер образовательного, воспитательного и развивающего характера, которая предпринимается педагогом и служит средством управления личностной траектории развития студента. Деятельность педагога в этом случае должна быть направлена на развитие психологически комфортной социальной среды для обучающихся.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагог, студент, психолого-педагогическое сопровождение, тьютор, тьюторское сопровождение
    Перейти 

  • Особенности формирования мотивационной готовности к обучению

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Минасян Вартан Вачаганович, Писарев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье описываются особенности формирования мотивационной готовности к обучению в высшем учебном заведении. Физическая и психологическая готовность к обучению в вузе является решающим условием комфортной и достаточно быстрой во времени адаптации абитуриента к условиям обучения, дальнейшего профессионального совершенствования и, как следствие, повышения квалификации. Именно мотивационный компонент учебно-познавательной деятельности должен рассматриваться преподавателями высшей школы как отправная точка дальнейшей плодотворной совместной работы.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, обучение, мотивация, студенты, мотивационная готовность
    Перейти 

  • Опыт организации мониторинга аддиктивного поведения в студенческой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ивашиненко Любовь Владимировна, Бурделова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье описывается опыт работы службы психолого-педагогической помощи студентам по организации и проведению мониторинга аддиктивного поведения в студенческой среде за последние 5 лет. Поднимаются вопросы, связанные с такими проблемами, как трудности организации психологического обследования обучающихся высших учебных заведений, низкий интерес студентов к участию в подобных мероприятиях и высокий уровень настороженности к ним. Результаты мониторинга легли в основу разработки программ психологического сопровождения студентов в процессе их обучения, что позволило повысить эффективность работы с целевой аудиторией, группами риска.
    Ключевые слова:
    студенты, мониторинг, зависимость, психологическое сопровождение, аддиктивное поведение, наркомания, психодиагностика, социально-психологическое тестирование, табакокурение, алкоголизм, токсикомания
    Перейти 

  • Формирование композиционного мышления у студентов-бакалавров художественно-педагогической направленности в обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Полынская Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу методического процесса формирования и активизации композиционного мышления у студентов-бакалавров художественно-педагогической направленности обучения. Автором определены этапы формирования и активизации композиционного мышления.
    Ключевые слова:
    студенты, композиционное мышление, художественно-педагогическая направленность обучения
    Перейти 

  • Проблемы реализации компетентностного подхода в отечественных вузах и пути их решения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    В настоящее время отечественные вузы реализуют федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (ФГОС ВО), ориентированные на подготовку студентов по иностранным лекалам как двухуровневую систему «бакалавриат – магистратура». При этом за основу эффективности такой системы принимается компетентностный подход в обучении студентов [12]. Однако этот подход реализуется в отечественных вузах более интуитивно, чем с позиций науки, не давая предполагаемого результата повышения качества высшего образования. И постоянное совершенствование ФГОС ВО с позиций компетентностного подхода свидетельствует об этом. При этом научные исследователи иногда не дают научного понимания в отличиях понятий компетентности и компетенции, говоря о компетентностном подходе в организации обучения в отечественных вузах. В статье показаны проблемы, связанные с реализацией компетентностного подхода в обучении студентов в отечественных вузах и с формированием у них профессиональных компетенций. При этом все предложения, обозначенные в статье, основаны на научном анализе проблем и практическом опыте автора, а также с учетом отзывов работодателей, выдвигающих свои требования к выпускникам отечественных вузов с позиций потребностей организаций в нужных им молодых профессиональных кадрах.
    Ключевые слова:
    компетентность, компетенция, компетентностный подход, способность, организация обучения студентов, готовность к профессиональной деятельности, подготовленность к профессиональной деятельности
    Перейти