Список публикаций по ключевому слову: «Moodle»
-
Особенности проведения дистанционных занятий на кафедре оперативной хирургии с топографической анатомией в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Авторы:
- Судаков Дмитрий Валериевич, Якушева Наталья Владимировна, Белов Евгений Владимирович, Шевцов Артём Николаевич
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье изучаются особенности проведения «практических» занятий по топографической анатомии и оперативной хирургии в режиме дистанционного обучения. В начале работы обозначена важность дистанционного обучения в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки. Приводится опыт различных способов ведения занятий преподавателями кафедры с определением положительных и отрицательных аспектов их проведения. Интересной особенностью работы стала и попытка оценки эффективности представленных способов в плане качества проводимого занятия. В конце статьи приводятся общие рекомендации по проведению дистанционных занятий при определенных обстоятельствах.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, студенты, Интернет, Moodle, оперативная хирургия, Wi-Fi
-
Формы организации дистанционного обучения в медицинском университете
Статья в сборнике трудов конференции
Дистанционное обучение: актуальные вопросы- Авторы:
- Насонова Наталья Александровна, Соколов Дмитрий Александрович, Ильичева Вера Николаевна, Заварзин Александр Анатольевич
- Рубрика:
- Дистанционное обучение в высшем образовании
- Аннотация:
- В условиях современных реалий на ведущие позиции выходят дистанционные формы обучения, позволяющие продолжить учебный процесс в наиболее полном объеме. В настоящее время не только обучение протекает дистанционно, но и сдача зачетов обучающимися в высшем учебном заведении, а также проведение промежуточной и итоговой аттестации, то есть экзаменов. Медицинское образование имеет ряд особенностей, таких как обучение на базе лечебных учреждений, подразумевающее контакт студентов с пациентами, а также освоение такой дисциплины, как анатомия человека, невозможно без работы с натуральными препаратами, что невозможно без личного присутствия обучающихся на кафедре нормальной анатомии человека. Поэтому дистанционные методы хоть и позволяют студентам осваивать вышеуказанную дисциплину, но не способны полноценно заменить практические занятия на базе кафедры. В статье представлен авторский опыт организации дистанционного обучения, рассмотрены такие его формы, как облачная платформа ZOOM и обучающая платформа MOODLE.
- Ключевые слова:
- обучение, университет, студенты, Moodle, ZOOM, дистанционные формы
-
Методика проведения мини-проб «try-a-skills» по компетенции «Программные решения для бизнеса» в среде LMS Moodle
Статья в сборнике трудов конференции Дистанционное обучение: актуальные вопросы- Авторы:
- Масленникова Ольга Евгеньевна, Назарова Ольга Борисовна, Олейник Анна Александровна
- Рубрика:
- Цифровые ресурсы для организации образовательного процесса
- Аннотация:
- В работе рассматривается вопрос разработки содержания и методики применения мини-проб «try-a-skills» по компетенции «Программные решения для бизнеса» в среде LMS Moodle для обучающихся 9–11 классов. Рассмотрена последовательность выполнения каждого этапа работ, а также представлены методические материалы (тесты, практические задания) для реализации профессиональных проб.
- Ключевые слова:
- профориентационная работа, мини-пробы «try-a-skills», программные решения для бизнеса, среда LMS Moodle, социализация старшеклассников, платформа «1С: Предприятие 8
-
Переход к дистанционному формату обучения: плюсы и минусы
Статья в сборнике трудов конференции
Социальные и педагогические вопросы образования- Авторы:
- Митрофанова Марина Юрьевна, Иванова Нина Анатольевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению особенностей перехода высшей школы на дистанционный формат обучения. Авторами рассмотрены применяемые преподавателями университета онлайн-платформы, позволяющие проводить учебный процесс в дистанционном формате. Выявлены проблемы и преимущества дистанционного формата обучения как для преподавателей, так и для обучающихся.
- Ключевые слова:
- онлайн-курс, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, вебинар, дистанционный формат обучения, образовательные онлайн-платформы, система дистанционного обучения Moodle
-
Применение дистанционных образовательных технологий при изучении фундаментальной дисциплины
Глава в книге
Образование и педагогика: актуальные вопросы- Автор:
- Устименко Оксана Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 2. Современные образовательные практики
- Аннотация:
- Статья демонстрирует изучение базовых дисциплин обязательных для выбора в медицинском вузе в дистанционном формате, являясь составляющей частью внеаудиторной самостоятельной работы. Сформирована функциональная модель дистанционной образовательной технологии для изучения дисциплины «Клиническая анатомия (современные трёхмерные технологии)», основанная на принципах дистанционного обучения.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, внеаудиторная самостоятельная работа, электронная платформа “MOODLE”, функциональная модель дистанционного образования
-
Проектирование электронных обучающих материалов в среде MOODLE
Статья в сборнике трудов конференции
Цифра в помощь учителю- Автор:
- Кривенко Артём Игоревич
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- В статье производится теоретический анализ состояния проблемы использования электронных обучающих материалов в современном образовании и рассматриваются методические особенности применения среды MOODLE для разработки обучающих материалов.
- Ключевые слова:
- образование, электронное обучение, ресурс, среда, Moodle
-
Moodle как инструмент формирования индивидуальной образовательной траектории магистра
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Авторы:
- Коняшин Павел Игоревич, Атамасов Андрей Юрьевич
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- В статье рассмотрена проблема формирования индивидуальной образовательной траектории магистра, как способ повышения качества образования, с использованием цифровых технологий обучения. Авторами рассматриваются как положительные, так и отрицательные моменты в применении индивидуальной образовательной траектории.
- Ключевые слова:
- образование, специалист, магистратура, индивидуализация, траектория, Moodle
-
Роль практики в социальной адаптации студентов-социологов к профессиональной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: теория и практика- Автор:
- Довгалёва Ирина Валерьевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается значение учебной практики в профессиональной адаптации на примере студентов-социологов. Автором оцениваются возможности учебной практики в формировании компетенций. Раскрываются методы, ресурсы и опыт применения дистанционных электронных образовательных технологий во время проведения учебной практики.
- Ключевые слова:
- компетенция, социальная адаптация, профессиональная адаптация, деятельность современного социолога, учебная практика, дистанционные электронные образовательные технологии, электронной образовательной среды Moodle
-
Информационный образовательный ресурс в среде Moodle
Статья в сборнике трудов конференции
Социологические и педагогические аспекты образования- Автор:
- Нестерова Нонна Семеновна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- Как отмечает автор, разработка и внедрение автоматизированных учебных курсов в процесс обучения позволяют осуществлять эффективное дистанционное обучение, предоставляя как студентам, так и преподавателям значительные возможности по самостоятельному конструированию траектории обучения, проверке знаний, выявлению тем, которые трудно усваиваются, постоянному мониторингу процесса обучения с возможностью корректировки изучаемого материала. В статье приведены результаты создания учебного курса по дисциплине «Базы данных» для студентов уровня бакалавриата направления «Информатика и вычислительная техника».
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, тест, среда Moodle, курс