Список публикаций по ключевому слову: «индивид»
-
Тьюторское сопровождение обучающихся в условиях массовой школы: возможности моделирования
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Исаева Инна Владиславовна, Иванов Владимир Николаевич
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотация:
- В статье анализируется опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию и апробации модели тьюторского сопровождения обучающихся, который свидетельствует о возможности построения подобной модели в условиях массовой школы, при ограниченности финансовых и кадровых ресурсов. Авторы описывают организационно-методические условия успешного функционирования модели тьюторского сопровождения и считают возможным ее использование в других общеобразовательных организациях.
- Ключевые слова:
- индивидуализация обучения, тьюторское сопровождение, моделирование тьюторского сопровождения, тьюторские технологии
-
Организация самостоятельной работы студентов по дисциплинам информационного цикла в институте
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Панкратьева Светлана Геннадьевна, Резак Елена Владимировна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается роль организации самостоятельной работы студентов как в аудиторное, так и во внеаудиторное время. Приводятся примеры ее организации с помощью различных видов работ.
- Ключевые слова:
- лабораторные работы, лекции, самостоятельная работа студентов, реферат, кейс-задания, аудиторная работа, внеаудиторная работа, индивидуальные задания, групповые задания
-
Работа с одаренными детьми в рамках деятельности детской организации «Университет таинственных явлений» при реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Статья в сборнике трудов конференцииСоздание эффективной системы развития одаренных детей- Авторы:
- Бархатова Елена Павловна, Голованцева Елена Юрьевна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В данной статье рассматриваются особенности развития одаренных детей в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, раскрываются понятия «одаренность», «умственная способность» «познавательная потребность», «интеллектуальная деятельность». Авторами дается краткая характеристика уровней познавательной активности, разработаны рекомендации для педагогов по работе с одаренными детьми в рамках деятельности детской организации МБОУ г. Иркутска СОШ №34 «Университет таинственных явлений». Рассматривается особенность построения урочной и внеурочной деятельности, которая должна строиться таким образом, чтобы учащиеся могли проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности. Это важно как источник приобретения новых знаний и нового опыта и должно служить основой для трансформации этих знаний в другие сферы деятельности в классах. Раскрываются факторы, влияющие на развитие одарённых учащихся и на выявление скрытой одарённости и способностей, при построении системы внеклассной воспитательной работы в школе.
- Ключевые слова:
- интеллектуальная деятельность, одаренные дети, познавательная потребность, одаренность, индивидуальный образовательный марщрут, Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, рекомендации
-
Средства нейролингвистического программирования на уроке, ориентированном на личность (на материале уроков русского языка)
Статья в сборнике трудов конференцииСоздание эффективной системы развития одаренных детей- Автор:
- Белова Елена Геннадьевна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В данной статье говорится об индивидуальном подходе к обучению, целью которого становится овладение учеником различных компетентностей. Цель обучения при таком подходе ценностная. Выделяются главные принципы, чтобы учение проходило успешно. Дается ответ на вопрос: «Как заинтересовать ребенка, как сделать обучение в школе увлекательным?» Предлагаются пути повышения эффективности процесса обучения учащихся в ходе обучения на уроках русского языка. Одним из которых является привлечение элементов НЛП – нейролингвистического программирования, что решает проблему индивидуализации в обучении и ценностного подхода к формированию орфографической грамотности как показателя культуры человека, коммуникативной компетенции ученика. Даются необходимы сведения о НЛП, в частности разговор идет о визуалах, кинестетиках и аудиалах.
- Ключевые слова:
- процесс обучения, индивидуальный подход к обучению, принципы успешного обучения, нейролингвистическое программирование, орфографическая грамотность, урок русского языка
-
Характеристика структурных компонентов творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства
Статья в сборнике трудов конференцииСоздание эффективной системы развития одаренных детей- Автор:
- Козодаев Павел Игоревич
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В статье дается теоретическое обоснование потенциальных возможностей творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства. Сущность данного процесса раскрывается через его структуру – совокупность устойчивых связей, обеспечивающих его целостность. Структура процесса творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства представлена в виде пространственно-временной динамики рассматриваемого процесса через цикл последовательно сменяющихся стадий, на каждой из которых доминирующее проявление имеет один из выделенных структурных компонентов: ценностно-смысловой компонент, индивидуально-творческий компонент, эмпатийно-коммуникативный компонент, рефлексивно-регулирующий компонент. Обоснована конкретизация данных компонентов и их педагогическая значимость в общей структуре процесса творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства. Каждому из компонентов дана характеристика посредством раскрытия их сущности и проявления на определенных структурных стадиях рассматриваемого процесса. Сделаны выводы о том, что представленные структурные компоненты взаимопроникающе дополняют друг друга и обеспечивают целостность и функционирование всей системы процесса творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства, в результате чего осуществляется позитивное, синтезированное, прямое и опосредованное воздействие на личность студента.
- Ключевые слова:
- структура, творческое саморазвитие студентов вуза, средства любительского театрального искусства, структурная стадия, цикл, ценностно-смысловой компонент, индивидуально-творческий компонент, эмпатийно-коммуникативный компонент, рефлексивно-регулирующий компонент
-
Работа с одаренными детьми в образовательном пространстве современного педагогического вуза (на примере исторических смен Республиканского научно-образовательного центра «Академия успеха»)
Статья в сборнике трудов конференцииСоздание эффективной системы развития одаренных детей- Авторы:
- Милёшина Наталья Александровна, Фирсова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В статье анализируется опыт организации исторических смен Республиканского научно-образовательного центра «Академия успеха», созданного на базе ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» (г. Саранск). Показано, что в отличие от школьного курса, деятельность центра предполагает системную и последовательную работу преподавателей и слушателей с нестандартными заданиями по истории на основе определенных алгоритмов. Анализируются различные типы подобных заданий, предложены различные методические приемы для их эффективного выполнения.
- Ключевые слова:
- историческое образование, одаренные дети, индивидуализация, гуманизация образования, система наставничества, индивидуальные образовательные маршруты, тьютерское сопровождение, научно-образовательный центр «Академия успеха»
-
Развитие детской индивидуальности в дошкольном возрасте
Научная статьяРазвитие образования № 1 (1)- Автор:
- Бытко Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В данной статье раскрываются понятия «индивид» и «индивидуальность». В зависимости от детерминации выделяются два типа индивидуальности, которые взаимодополняют друг друга. В работе раскрываются структура и истоки детской индивидуальности, рассматриваются причины возникновения индивидуального своеобразия человека. Автор приходит к выводу, что индивидуальные различия – это своеобразные особенности развития каждого человека, отличающие ее от других: особенности индивидного (физического, возрастного, полового, нервного) и личностного развития (познавательного, эмоционального, социального, эмоционально-волевого, мотивационного и др.), которые формируются и отображаются в деятельности любого вида (игровой, учебной, коммуникативной, трудовой).
- Ключевые слова:
- развитие, индивидуальность, индивид, типы индивидуальности, структура индивидуальности
-
Трансформация сущностного содержания информационных услуг в современных условиях
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: теория и практика № 1- Автор:
- Шитухина Натия Семеновна
- Рубрика:
- Экономическая теория
- Аннотация:
- В современных условиях информация приобретает форму одного из важнейших товаров, а услуги, связанные с ее поиском и обработкой, становятся ключевым видом интеллектуальных услуг. В связи с этим в статье осуществляется анализ ключевых характеристик, присущих информационным услугам, а также рассматриваются факторы и условия, определяющие их востребованность потребителем.
- Ключевые слова:
- информация, интеллектуальные услуги, информационные услуги, индивидуализация, соучастие потребителя, высокие технологии
-
Возможности индивидуализации двигательной деятельности студентов
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Бирюкова Галина Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается система работы по организации условий проведения занятий по физической культуре, при которых стало бы возможным использование индивидуальных особенностей каждого студента. Использование эффективных технологий для развития навыков, умений обучающихся по предмету физическая культура.
- Ключевые слова:
- физическое воспитание, физическая культура, навыки, индивидуализация, умения
-
Механизм развития познавательной самостоятельности учеников начальных классов на уроках математики
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Никифорова Татьяна Геннадьевна, Грунина Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотация:
- Статья посвящена решению педагогической проблемы обучения и развития учащихся начальных классов в общеобразовательной организации. Уделено внимание уровневому обучению на примере реализации содержания предмета математики. Рассматриваются вопросы целенаправленного формирования мыслительных способностей учащихся.
- Ключевые слова:
- познавательная активность, творческая активность, уровни обученности, ученический уровень, алгоритмический уровень, эвристический уровень, творческий уровень, учащиеся начальных классов, индивидуальные карточки-задания, математические действия
-
Проблема персонифицированного подхода к организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Беляева Ольга Юрьевна, Каштанова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Исследование посвящено актуальной проблеме индивидуализации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития. В статье представлены результаты комплексной диагностики гностических, праксических и мнестических функций, а также уровня сформированности игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР относительно детей с нормативным развитием. Приведены количественные и качественные характеристики нейропсихологического и педагогического обследования, сформулированы аналитические выводы.
- Ключевые слова:
- дошкольники с задержкой психического развития, индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение, нейропсихологическое обследование, персонифицированный подход
-
Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческой индивидуальности будущих учителей изобразительного искусства
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Ерошенко Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В работе говорится о развитии творческой индивидуальности у будущих учителей изобразительного искусства через привлечение народной художественной культуры родного края на занятиях по декоративно-прикладному искусству в вузе, а также о развитии эстетического вкуса, углублении познаний в традиционных промыслах, совершенствовании или приобретении навыков художественно-творческой деятельности.
- Ключевые слова:
- этническая история, народные художественные промыслы, творческая индивидуальность, декоративно-прикладное искусство, духовные ценности, художественная культура, национально-культурные традиции, народный мастер
-
Психологические факторы желания заниматься предпринимательской деятельностью в студенческом возрасте
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Ротманова Наталья Валерьевна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена описанию опыта изучения стремления реализовать предпринимательскую деятельность у студентов различных специальностей, изучению и сравнительному анализу их предпринимательской активности и ее блокираторов.
- Ключевые слова:
- активность, интегральная индивидуальность, предпринимательская активность, блокираторы предпринимательской активности
-
Оригами как средство подготовки детей к обучению в школе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Пережогина Марина Александровна, Талькова Наталья Анатольевна, Тамбова Мария Егоровна
- Рубрика:
- Реализация принципа непрерывности в образовании
- Аннотация:
- Авторы статьи подчеркивают, что центральной идеей непрерывности в образовании является развитие ребенка как личности. Непрерывность в образовании достигается за счет создания в детском саду благоприятных возможностей для развития творческой индивидуальности каждого ребенка, тесного взаимодействия с учителем в школе, как активного социального партнера. Исследователи раскрывают использование одного из средств (техника «оригами»), позволяющих развивать у детей необходимые психические процессы, умения, навыки, так необходимые дошкольнику при переходе на следующую ступень образования, а также реализовывать требования ФГОС ДО.
- Ключевые слова:
- преемственность, непрерывность образования, творческая индивидуальность ребенка, техника «оригами», прикладное творчество
-
Социальная педагогика
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Авторы:
- Яковлева Ольга Гинадиевна, Ягудина Гульсина Гильмутдиновна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- В статье рассмотрена история создания социальной педагогики как науки, изучены направления и практическая деятельность. Авторами проанализировано изменение методов социального воспитания.
- Ключевые слова:
- образование, воспитание, общество, личность, школа, социальная среда, социальный институт, социальная педагогика, Магер, Дистервег, Наторп, индивидуальность
-
Индивидуальный образовательный план как ключевой элемент инклюзивного обучения
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Тен Виктория Киеновна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В данной статье описан опыт инклюзивного обучения в практике США. Рассматривается роль индивидуальных планов в инклюзивном образовании, описывается его содержание, компоненты и структура. Затрагивается проблема модификации и аккомодации в изменении учебно-общеобразовательной программы. Описывается связь между целями учебных программ, государственных стандартов, учебного плана, а также приводятся примеры.
- Ключевые слова:
- ограниченные возможности здоровья, ОВЗ, инклюзивное обучение, индивидуальный образовательный план, ИОП, аккомодация, модификация
-
Роль индивидуального подхода в эффективности тренинга сепарации для студентов
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Сысоева Лидия Владимировна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема индивидуального подхода в составлении и реализации тренинга сепарации. Важность индивидуального подхода определяется тем, что в каждом конкретном случае юноша или девушка сталкиваются с определенными трудностями сепарации. На основе авторской анкеты по определению ведущего типа сепарации представлен опыт применения индивидуального подхода в тренинге, дается анализ составления индивидуального стиля сепарации, что является важным в определении средств и методов коррекции. Описываются особенности реализации тренинговой работы в зависимости от ведущего типа сепарации, определяются цели и задачи тренинга для каждого типа сепарации.
- Ключевые слова:
- индивидуальный подход, тренинг сепарации, успешный тип сепарации, конфликтный тип сепарации, противоречивый тип сепарации, кризисный тип сепарации
-
Создание организационно-методического инструментария для реализации модели тьюторского сопровождения обучающихся в общеобразовательной организации
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Исаева Инна Владиславовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию организационно-методического инструментария, необходимого для внедрения в образовательный процесс модели тьюторского сопровождения обучающихся. Автор описывает основные компоненты модели, уделяя особое внимание возможностям создания универсальных организационно-методических инструментов, гарантирующих воспроизводимость практик индивидуализации обучения и технологий тьюторского сопровождения обучающихся.
- Ключевые слова:
- тьюторское сопровождение обучающихся, индивидуализация обучения, технологии тьюторского сопровождения, организационно-методический инструментарий
-
Характеристика гуманистической концепции психологии в современном образовательном процессе
Статья в сборнике трудов конференцииПодготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта- Автор:
- Самойлов Алексей Анатольевич
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
- Аннотация:
- Статья посвящена выявлению новых тенденций в понимании гуманизма, роли и основным задачам гуманистической психологии в современном образовательном процессе. Автор обращает внимание на неоднозначность в понимании гуманизма. Обобщив воззрения ведущих специалистов, исследователь приходит к выводу, что современная гуманистическая парадигма фокусируется, прежде всего, на ценностном аспекте отношений между человеком и обществом. Происходящие на современном этапе перемены, связанные с процессами деформации социальных качеств личности, актуализируют те аспекты гуманистической психологии в современном образовательном процессе, которые направлены на гармонизацию отношений между личностью и обществом, что сопровождается чрезвычайным усложнением требований, относящихся к ценностям. В этих условиях значительно возрастает роль общественно-значимых ценностей на основе коллективистских начал, определяющих принципы гуманизма.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, гуманизм, психологическая наука, гуманистическая функция, деформация социальных качеств личности, ценности, индивидуалистические ценности, общественно-значимые ценности
-
Деятельность педагога-психолога по формированию индивидуального коррекционного образовательного маршрута для детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференцииПодготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта- Автор:
- Хорошевская Наталья Анатольевна
- Рубрика:
- Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
- Аннотация:
- В данной статье определена проблема исследования, заключающаяся в изучении состояния процесса формирования индивидуального коррекционного образовательного маршрута, раскрытии механизмов, затрудняющих его формирование, а также в теоретическом обосновании выбранной модели маршрута как необходимого условия для коррекционно-образовательного воздействия на данную категорию детей.
- Ключевые слова:
- дети с нарушением зрения, индивидуальный коррекционный образовательный маршрут, индивидуально-дифференцированный подход, коррекционно-педагогическая работа
-
Информационно-образовательный сервис «Конфигуратор личного успеха» как инновационный продукт
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Авторы:
- Фильченкова Ирина Фёдоровна, Воронин Денис Иванович
- Рубрика:
- Проектное обучение в вузе
- Аннотация:
- В статье представлено краткое описание информационно-образовательного сервиса, который разрабатывается преподавателями и сотрудниками Мининского университета. Данный сервис позволяет субъекту образовательной деятельности проектировать свою профессиональную траекторию на протяжении десятка лет. Выбранный формат сервиса в виде мобильного приложения позволяет абитуриенту, студенту, выпускнику выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, контролируя движение по ней.
- Ключевые слова:
- информационно-образовательный сервис, индивидуальная образовательная траектория, конфигуратор личного успеха
-
Индивидуальный подход к организации работы с материалами иноязычной газеты в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Корниенко Алина Николаевна
- Рубрика:
- Проектное обучение в вузе
- Аннотация:
- Аннотация: обучение иностранному языку в неязыковом вузе направлено на развитие способности будущего бакалавра к иноязычному общению для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, что требует активного применения аутентичных материалов, позволяющих приблизить содержание учебных занятий к реальным жизненным ситуациям. Иноязычная газета, с одной стороны, является доступным источником актуальной аутентичной информации на разнообразные темы, а с другой стороны, отличается сложными языковыми структурами и непростым стилем изложения, что вызывает необходимость в поиске способов эффективного применения материалов газеты на занятиях иностранным языком. В данной статье рассматриваются возможности применения индивидуального подхода к организации работы с материалами газеты, приводятся примеры дифференцированных заданий, основывающихся на учете индивидуальных особенностей студентов.
- Ключевые слова:
- индивидуальный подход, дифференциация, иностранный язык, аутентичные материалы, чтение газеты, дифференцированные задания
-
Особенности методики индивидуальных программ по профориентации для будущих учителей в педвузах в период внедрения ФГОС (на примере различных типов средних общеобразовательных учебных заведений)
Статья в сборнике трудов конференцииПроектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Авторы:
- Паландузян Елена Юрьевна, Паландузян Юрий Халатович
- Рубрика:
- Индивидуальная программа профессионального развития педагога-психолога в условиях внедрения профессионального стандарта
- Аннотация:
- В статье обсуждается вопрос о подготовке студентов педвузов к будущей профессиональной деятельности на примере разработки проектов индивидуальных программ по профориентации с учетом ФГОС.
- Ключевые слова:
- ФГОС, профориентация, индивидуальные программы учителя, типы образовательных учреждений
-
Работа с педагогическими и руководящими кадрами системы образования города Москвы в 1970-е годы
Статья в сборнике трудов конференцииVII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова) Том 2- Автор:
- Данильченко Сергей Леонидович
- Рубрика:
- Педагогические парадигмы и их отражение в практике университетского образования
- Аннотация:
- В данной статье представлен процесс организационно-методической работы со всеми кадрами народного образования в городе Москве. Автором также обозначены наметившиеся в 1980-е годы предложения о более совершенной организации и методике учебного процесса.
- Ключевые слова:
- Москва, система образования, индивидуальный подход, дифференцированный подход, учебные программы, обучение, научная подготовка, методическая подготовка, педагогические кадры