List of publications on a keyword: «индивид»
-
Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii vo vneklassnoi proektnoi rabote po angliiskomu iazyku (iz opyta raboty MAOU "Litsei matematiki i informatiki" Kirovskogo raiona g. Saratova)
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Viktoriia V. Mishle, Tatiana I. Shumenkova
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- В данной статье рассматривается одна из форм инноваций во внеклассной проектной работе – использование информационно-коммуникационных технологий, рекомендованных на курсах МГУ, в начальной, средней и старшей школах МАОУ «Лицей математики и информатики Кировского района г. Саратова». Представлено описание опыта апробации следующих ИКТ ресурсов: Photofunia, Dvolver Movie Maker, WallWisher, ESLvideo, Pinterest, Zunal.com (Web quest), Mindmeister в работе над школьными, районными, муниципальными, региональными и международными проектами. Данный опыт находит распространение на семинарах, круглых столах, мастер-классах и конференциях разного уровня, организованных для повышения квалификации учителей и мотивации учеников к изучению английского языка и вовлечение их в научно-исследовательскую деятельность. Использование очных и заочных форм работы над проектом позволяет вовлечь в работу максимальное количество обучающихся.
- Keywords:
-
T'iutorskoe soprovozhdenie obuchaiushchikhsia v usloviiakh massovoi shkoly: vozmozhnosti modelirovaniia
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Inna V. Isaeva, Иванов Владимир Николаевич
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- В статье анализируется опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию и апробации модели тьюторского сопровождения обучающихся, который свидетельствует о возможности построения подобной модели в условиях массовой школы, при ограниченности финансовых и кадровых ресурсов. Авторы описывают организационно-методические условия успешного функционирования модели тьюторского сопровождения и считают возможным ее использование в других общеобразовательных организациях.
- Keywords:
-
THE ORGANIZATION OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS FOR DISCIPLINES OF INFORMATION CYCLE AT INSTITUTE
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Svetlana G. Pankrateva, Elena V. Rezak
- Work direction:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Abstract:
- In article the role of the organization of independent work of students, both in classroom, and in out-of-class time is considered. Examples it the organization by means of different types of works are given.
- Keywords:
- independent work of students, classroom and out-of-class work, lectures, laboratory works, paper, case task, individual and group tasks
-
Rabota s odarennymi det'mi v ramkakh deiatel'nosti detskoi organizatsii "Universitet tainstvennykh iavlenii" pri realizatsii Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta nachal'nogo obshchego obrazovaniia
ProceedingCreation of effective system for the development of gifted children- Authors:
- Elena P. Barkhatova, Elena I. Golovantseva
- Work direction:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Abstract:
- В данной статье рассматриваются особенности развития одаренных детей в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, раскрываются понятия «одаренность», «умственная способность» «познавательная потребность», «интеллектуальная деятельность». Авторами дается краткая характеристика уровней познавательной активности, разработаны рекомендации для педагогов по работе с одаренными детьми в рамках деятельности детской организации МБОУ г. Иркутска СОШ №34 «Университет таинственных явлений». Рассматривается особенность построения урочной и внеурочной деятельности, которая должна строиться таким образом, чтобы учащиеся могли проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности. Это важно как источник приобретения новых знаний и нового опыта и должно служить основой для трансформации этих знаний в другие сферы деятельности в классах. Раскрываются факторы, влияющие на развитие одарённых учащихся и на выявление скрытой одарённости и способностей, при построении системы внеклассной воспитательной работы в школе.
- Keywords:
-
Sredstva neirolingvisticheskogo programmirovaniia na uroke, orientirovannom na lichnost' (na materiale urokov russkogo iazyka)
ProceedingCreation of effective system for the development of gifted children- Author:
- Elena G. Belova
- Work direction:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Abstract:
- В данной статье говорится об индивидуальном подходе к обучению, целью которого становится овладение учеником различных компетентностей. Цель обучения при таком подходе ценностная. Выделяются главные принципы, чтобы учение проходило успешно. Дается ответ на вопрос: «Как заинтересовать ребенка, как сделать обучение в школе увлекательным?» Предлагаются пути повышения эффективности процесса обучения учащихся в ходе обучения на уроках русского языка. Одним из которых является привлечение элементов НЛП – нейролингвистического программирования, что решает проблему индивидуализации в обучении и ценностного подхода к формированию орфографической грамотности как показателя культуры человека, коммуникативной компетенции ученика. Даются необходимы сведения о НЛП, в частности разговор идет о визуалах, кинестетиках и аудиалах.
- Keywords:
-
Kharakteristika strukturnykh komponentov tvorcheskogo samorazvitiia studentov vuza sredstvami liubitel'skogo teatral'nogo iskusstva
ProceedingCreation of effective system for the development of gifted children- Author:
- Pavel I. Kozodaev
- Work direction:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Abstract:
- В статье дается теоретическое обоснование потенциальных возможностей творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства. Сущность данного процесса раскрывается через его структуру – совокупность устойчивых связей, обеспечивающих его целостность. Структура процесса творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства представлена в виде пространственно-временной динамики рассматриваемого процесса через цикл последовательно сменяющихся стадий, на каждой из которых доминирующее проявление имеет один из выделенных структурных компонентов: ценностно-смысловой компонент, индивидуально-творческий компонент, эмпатийно-коммуникативный компонент, рефлексивно-регулирующий компонент. Обоснована конкретизация данных компонентов и их педагогическая значимость в общей структуре процесса творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства. Каждому из компонентов дана характеристика посредством раскрытия их сущности и проявления на определенных структурных стадиях рассматриваемого процесса. Сделаны выводы о том, что представленные структурные компоненты взаимопроникающе дополняют друг друга и обеспечивают целостность и функционирование всей системы процесса творческого саморазвития студентов вуза средствами любительского театрального искусства, в результате чего осуществляется позитивное, синтезированное, прямое и опосредованное воздействие на личность студента.
- Keywords:
-
Rabota s odarennymi det'mi v obrazovatel'nom prostranstve sovremennogo pedagogicheskogo vuza (na primere istoricheskikh smen Respublikanskogo nauchno-obrazovatel'nogo tsentra "Akademiia uspekha")
ProceedingCreation of effective system for the development of gifted children- Authors:
- Natalya A. Milioshina, Irina A. Firsova
- Work direction:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Abstract:
- В статье анализируется опыт организации исторических смен Республиканского научно-образовательного центра «Академия успеха», созданного на базе ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» (г. Саранск). Показано, что в отличие от школьного курса, деятельность центра предполагает системную и последовательную работу преподавателей и слушателей с нестандартными заданиями по истории на основе определенных алгоритмов. Анализируются различные типы подобных заданий, предложены различные методические приемы для их эффективного выполнения.
- Keywords:
-
Development of child personality in pre-school age
Research ArticleDevelopment of education No 1 (1)- Author:
- Natalia N. Bytko
- Work direction:
- Theoretical and applied research in education
- Abstract:
- The concepts of "individual" and "individuality" are revealed in this article. Depending on the determination, two types of individuality are distinguished, which complement each other. The work reveals the structure and origins of children's individuality, examines the reasons for the emergence of individuality of a person. The author comes to the conclusion that individual differences are peculiar features of each person's development, distinguishing it from others, implying: the characteristics of the individual (physical, age, sexual, nervous) and personal development (cognitive, emotional, social, emotional-volitional, motivational, etc.), which are formed and displayed in activities of any kind (game, educational, communicative, labor).
- Keywords:
- individual, individuality, types of individuality, structure of individuality, development
-
Transformatsiia sushchnostnogo soderzhaniia informatsionnykh uslug v sovremennykh usloviiakh
Article in CollectionEconomics and management: realias and prospects No 1- Author:
- Natiia S. Shitukhina
- Work direction:
- Экономическая теория
- Abstract:
- В современных условиях информация приобретает форму одного из важнейших товаров, а услуги, связанные с ее поиском и обработкой, становятся ключевым видом интеллектуальных услуг. В связи с этим в статье осуществляется анализ ключевых характеристик, присущих информационным услугам, а также рассматриваются факторы и условия, определяющие их востребованность потребителем.
- Keywords:
-
Vozmozhnosti individualizatsii dvigatel'noi deiatel'nosti studentov
ProceedingTrends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018- Author:
- Galina A. Biriukova
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается система работы по организации условий проведения занятий по физической культуре, при которых стало бы возможным использование индивидуальных особенностей каждого студента. Использование эффективных технологий для развития навыков, умений обучающихся по предмету физическая культура.
- Keywords:
-
Mekhanizm razvitiia poznavatel'noi samostoiatel'nosti uchenikov nachal'nykh klassov na urokakh matematiki
ProceedingTrends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018- Authors:
- Tatiana G. Nikiforova, Ol'ga N. Grunina
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Abstract:
- Статья посвящена решению педагогической проблемы обучения и развития учащихся начальных классов в общеобразовательной организации. Уделено внимание уровневому обучению на примере реализации содержания предмета математики. Рассматриваются вопросы целенаправленного формирования мыслительных способностей учащихся.
- Keywords:
-
Problema personifitsirovannogo podkhoda k organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
ProceedingTrends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018- Authors:
- Olga I. Beliaeva, Svetlana N. Kashtanova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Исследование посвящено актуальной проблеме индивидуализации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития. В статье представлены результаты комплексной диагностики гностических, праксических и мнестических функций, а также уровня сформированности игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР относительно детей с нормативным развитием. Приведены количественные и качественные характеристики нейропсихологического и педагогического обследования, сформулированы аналитические выводы.
- Keywords:
-
Dekorativno-prikladnoe iskusstvo kak sredstvo razvitiia tvorcheskoi individual'nosti budushchikh uchitelei izobrazitel'nogo iskusstva
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Iuliia V. Eroshenko
- Work direction:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Abstract:
- В работе говорится о развитии творческой индивидуальности у будущих учителей изобразительного искусства через привлечение народной художественной культуры родного края на занятиях по декоративно-прикладному искусству в вузе, а также о развитии эстетического вкуса, углублении познаний в традиционных промыслах, совершенствовании или приобретении навыков художественно-творческой деятельности.
- Keywords:
-
Psikhologicheskie faktory zhelaniia zanimat'sia predprinimatel'skoi deiatel'nost'iu v studencheskom vozraste
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Natalia V. Rotmanova
- Work direction:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Abstract:
- Статья посвящена описанию опыта изучения стремления реализовать предпринимательскую деятельность у студентов различных специальностей, изучению и сравнительному анализу их предпринимательской активности и ее блокираторов.
- Keywords:
-
Origami kak sredstvo podgotovki detei k obucheniiu v shkole
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Authors:
- Marina A. Perezhogina, Natalia A. Talkova, Mariia E. Tambova
- Work direction:
- Реализация принципа непрерывности в образовании
- Abstract:
- Авторы статьи подчеркивают, что центральной идеей непрерывности в образовании является развитие ребенка как личности. Непрерывность в образовании достигается за счет создания в детском саду благоприятных возможностей для развития творческой индивидуальности каждого ребенка, тесного взаимодействия с учителем в школе, как активного социального партнера. Исследователи раскрывают использование одного из средств (техника «оригами»), позволяющих развивать у детей необходимые психические процессы, умения, навыки, так необходимые дошкольнику при переходе на следующую ступень образования, а также реализовывать требования ФГОС ДО.
- Keywords:
-
Sotsial'naia pedagogika
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Authors:
- Olga G. Iakovleva, Gulsina G. Iagudina
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- В статье рассмотрена история создания социальной педагогики как науки, изучены направления и практическая деятельность. Авторами проанализировано изменение методов социального воспитания.
- Keywords:
-
Individual'nyi obrazovatel'nyi plan kak kliuchevoi element inkliuzivnogo obucheniia
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Author:
- Viktoriia K. Ten
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В данной статье описан опыт инклюзивного обучения в практике США. Рассматривается роль индивидуальных планов в инклюзивном образовании, описывается его содержание, компоненты и структура. Затрагивается проблема модификации и аккомодации в изменении учебно-общеобразовательной программы. Описывается связь между целями учебных программ, государственных стандартов, учебного плана, а также приводятся примеры.
- Keywords:
-
Rol' individual'nogo podkhoda v effektivnosti treninga separatsii dlia studentov
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Lidiia V. Sysoeva
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема индивидуального подхода в составлении и реализации тренинга сепарации. Важность индивидуального подхода определяется тем, что в каждом конкретном случае юноша или девушка сталкиваются с определенными трудностями сепарации. На основе авторской анкеты по определению ведущего типа сепарации представлен опыт применения индивидуального подхода в тренинге, дается анализ составления индивидуального стиля сепарации, что является важным в определении средств и методов коррекции. Описываются особенности реализации тренинговой работы в зависимости от ведущего типа сепарации, определяются цели и задачи тренинга для каждого типа сепарации.
- Keywords:
-
Sozdanie organizatsionno-metodicheskogo instrumentariia dlia realizatsii modeli t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v obshcheobrazovatel'noi organizatsii
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Inna V. Isaeva
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается опыт МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары по созданию организационно-методического инструментария, необходимого для внедрения в образовательный процесс модели тьюторского сопровождения обучающихся. Автор описывает основные компоненты модели, уделяя особое внимание возможностям создания универсальных организационно-методических инструментов, гарантирующих воспроизводимость практик индивидуализации обучения и технологий тьюторского сопровождения обучающихся.
- Keywords:
-
Kharakteristika gumanisticheskoi kontseptsii psikhologii v sovremennom obrazovatel'nom protsesse
ProceedingTraining and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard- Author:
- Aleksei A. Samoilov
- Work direction:
- Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
- Abstract:
- Статья посвящена выявлению новых тенденций в понимании гуманизма, роли и основным задачам гуманистической психологии в современном образовательном процессе. Автор обращает внимание на неоднозначность в понимании гуманизма. Обобщив воззрения ведущих специалистов, исследователь приходит к выводу, что современная гуманистическая парадигма фокусируется, прежде всего, на ценностном аспекте отношений между человеком и обществом. Происходящие на современном этапе перемены, связанные с процессами деформации социальных качеств личности, актуализируют те аспекты гуманистической психологии в современном образовательном процессе, которые направлены на гармонизацию отношений между личностью и обществом, что сопровождается чрезвычайным усложнением требований, относящихся к ценностям. В этих условиях значительно возрастает роль общественно-значимых ценностей на основе коллективистских начал, определяющих принципы гуманизма.
- Keywords:
-
Deiatel'nost' pedagoga-psikhologa po formirovaniiu individual'nogo korrektsionnogo obrazovatel'nogo marshruta dlia detei s narusheniem zreniia
ProceedingTraining and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard- Author:
- Natalia A. Khoroshevskaia
- Work direction:
- Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
- Abstract:
- A research problem, consisting in the study of the process of forming of individual correction educational route state, opening of mechanisms hampering his forming, is certain in this article, and also in the theoretical ground of the chosen model of route as a necessary condition for the correction-educational affecting this category of children. кст for translation
- Keywords:
- Children with a paropsis, individual correction educational route, индивидуально-дифференцированный approach, correction-pedagogical work
-
Информационно-образовательный сервис «Конфигуратор личного успеха» как инновационный продукт
ProceedingОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Authors:
- Irina F. Filchenkova, Denis I. Voronin
- Work direction:
- Проектное обучение в вузе
- Abstract:
- В статье представлено краткое описание информационно-образовательного сервиса, который разрабатывается преподавателями и сотрудниками Мининского университета. Данный сервис позволяет субъекту образовательной деятельности проектировать свою профессиональную траекторию на протяжении десятка лет. Выбранный формат сервиса в виде мобильного приложения позволяет абитуриенту, студенту, выпускнику выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, контролируя движение по ней.
- Keywords:
-
Индивидуальный подход к организации работы с материалами иноязычной газеты в неязыковом вузе
ProceedingОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Author:
- Alina N. Kornienko
- Work direction:
- Проектное обучение в вузе
- Abstract:
- Аннотация: обучение иностранному языку в неязыковом вузе направлено на развитие способности будущего бакалавра к иноязычному общению для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, что требует активного применения аутентичных материалов, позволяющих приблизить содержание учебных занятий к реальным жизненным ситуациям. Иноязычная газета, с одной стороны, является доступным источником актуальной аутентичной информации на разнообразные темы, а с другой стороны, отличается сложными языковыми структурами и непростым стилем изложения, что вызывает необходимость в поиске способов эффективного применения материалов газеты на занятиях иностранным языком. В данной статье рассматриваются возможности применения индивидуального подхода к организации работы с материалами газеты, приводятся примеры дифференцированных заданий, основывающихся на учете индивидуальных особенностей студентов.
- Keywords:
-
Osobennosti metodiki individual'nykh programm po proforientatsii dlia budushchikh uchitelei v pedvuzakh v period vnedreniia FGOS (na primere razlichnykh tipov srednikh obshcheobrazovatel'nykh uchebnykh zavedenii)
ProceedingDesigning the mechanisms for the implementation of educational initiatives- Authors:
- Elena I. Palanduzian, Iurii K. Palanduzian
- Work direction:
- Индивидуальная программа профессионального развития педагога-психолога в условиях внедрения профессионального стандарта
- Abstract:
- В статье обсуждается вопрос о подготовке студентов педвузов к будущей профессиональной деятельности на примере разработки проектов индивидуальных программ по профориентации с учетом ФГОС.
- Keywords:
-
Rabota s pedagogicheskimi i rukovodiashchimi kadrami sistemy obrazovaniia goroda Moskvy v 1970-e gody
ProceedingVII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov” Volume 2- Author:
- Sergei L. Danilchenko
- Work direction:
- Педагогические парадигмы и их отражение в практике университетского образования
- Abstract:
- В данной статье представлен процесс организационно-методической работы со всеми кадрами народного образования в городе Москве. Автором также обозначены наметившиеся в 1980-е годы предложения о более совершенной организации и методике учебного процесса.
- Keywords: