En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sormovo Readings- 2025: scientific and educational...
  4. The needs of parents of children with disabilities...

The needs of parents of children with disabilities in the advisory support system: problems and prospects

Proceeding
DOI: 10.31483/r-126429
Open Access
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Authors:
Elena N. Azletskaia 1 , Iuzefa B. Kuzmichenko 2
Work direction:
Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
Pages:
262-269
Received: 7 February 2025

Rating:
Article accesses:
304
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Kuban State University
2 MADOU MO g. Krasnodar "Detskii sad 204"
For citation:

Abstract

В статье рассматривается значимость выявления актуальных потребностей родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках консультативного сопровождения в дошкольном образовательном учреждении. Понимание потребностей родителей способствует созданию индивидуализированного подхода к обучению и развитию детей с ОВЗ, что является основой для формирования образовательных маршрутов, учитывающих как особенности детей, так и ожидания их родителей. Метод исследования включал структурированное интервью с выборкой из 32 семей, воспитывающих детей с ОВЗ в возрасте от 3 до 7 лет. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о том, что родители проявляют осознание важности получения профессиональной помощи для решения проблем, касающихся развития их детей. Они высоко оценивают поддержку, предоставляемую специалистами, которые играют ключевую роль в процессе консультативного сопровождения, что подчеркивает значимость многопрофильного подхода в инклюзивном образовании.

References

  1. 1. Азлецкая Е.Н. К вопросу организации консультативного сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с риском отставания в развитии / Е.Н. Азлецкая, В.Н. Бублик // Педагогическая перспектива. – 2024. – №3 (15). – С. 34–41. – eISSN: 2782-2559
  2. 2. Азлецкая Е.Н. Модель психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей раннего возраста с отставанием в развитии или с риском его возникновения в более позднем дошкольном возрасте / Е.Н. Азлецкая, Н.В. Волкова, В.М. Смагина // Педагогическая перспектива. – 2023. – №4 (12). – С. 54–65. – eISSN: 2782-2559. DOI 10.55523/27822559_2023_4(12)_54. EDN UYACXJ
  3. 3. Манаенкова М.П. Семейное воспитание – основа формирования личности ребенка / М.П. Манаенкова, Я.М. Бозоева // Наука и образование. – 2021. – Т. 4. №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/2904/2903 (дата обращения: 04.02.2025).
  4. 4. Организация эффективного взаимодействия педагогов и семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Е.В. Каракулова, С.Н. Бездетко, Н.А. Конева [и др.] // Специальное образование. – 2023. – №3 (71) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-effektivnogo-vzaimodeystviya-pedagogov-i-semi-rebenka-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya (дата обращения: 03.02.2025).
  5. 5. Перышкова С.А. Методологические основы психологического консультирования родителей детей С ОВЗ / С.А. Перышкова, М.В. Малинина, А.С. Трунина // Наука и образование. – 2022. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-psihologicheskogo-konsultirovaniya-roditeley-detey-s-ovz (дата обращения: 05.02.2025).
  6. 6. Перышкова С.А. Особенности психологического консультирования родителей детей с ОВЗ / С.А. Перышкова, М.В. Малинина, А.С. Трунина // Наука и образование. – 2022. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-psihologicheskogo-konsultirovaniya-roditeley-detey-s-ovz (дата обращения: 07.02.2025).
  7. 7. Создание модели комплексного сопровождения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья посредством информационно-коммуникационных технологий / М.Л. Любимов, О.Г. Приходько, О.В. Югова, М.О. Захарова // Специальное образование. – 2021. – №2 (62) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-modeli-kompleksnogo-soprovozhdeniya-roditeley-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-posredstvom-informatsionno (дата обращения: 03.02.2025).
  8. 8. Шац И.К. Психолого-педагогические аспекты сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья / И.К. Шац // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. – 2023. – №2. – С. 100–113. DOI 10.35231/18186653_2023_2_100. EDN EMFPSM

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.