En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Modern issues of pedagogy and psychology: theoreti...
  4. Formation of value orientations in children in sin...

Formation of value orientations in children in single-parent families

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-115889
Open Access
Monograph «Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results»
Author:
Mariia V. Zaluzhnaia 1
Work direction:
Глава 19
Pages:
250-258
Received: 10 January 2025

Rating:
Article accesses:
219
1 GKUSO RO tsentr pomoshchi detiam, ostavshimsia bez popecheniia roditelei, "Azovskii tsentr pomoshchi detiam"
For citation:

Abstract

The chapter is devoted to the problem of studying the value orientations of children. The author consistently conducts a theoretical analysis of domestic research on the problem of value formation in children in the process of family education, analyzes scientific views on the socio-psychological characteristics of children from single-parent families. Examines theoretical approaches to the study of terminal values and life spheres in children from single-parent families.

References

  1. 1. Алиева Д.К. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций у подрастающего поколения / Д.К. Алиева // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2014. – №3. – С. 79–84. EDN TBCOOJ
  2. 2. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт / Л. Анзорг, Х. Штольц. – М.: Просвещение, 1987. – 144 c.
  3. 3. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь / Б.М. Бим-Бад. – М.: Дрофа, 2009. – 528 c. EDN QWUGMD
  4. 4. Битинас Б.П. Введение в философию воспитания / Б.П. Битинас. – М.: АРТ+N: Фонд духовного и нравственного образования, 1996. – 135 c.
  5. 5. Власова А.К. Особенности формирования критического мышления у подростков в образовательном процессе сельской школы / А.К. Власова, С.С. Игнатович // Педагогика: история, перспективы. – 2022. – №3. – С. 39–63. DOI 10.17748/2686-9969-2022-5-3-39-63. EDN XZOIIM
  6. 6. Гребенников И.В. Основы семейной жизни / И.В. Гребенников. – М.: Просвещение, 1991. – 156 c.
  7. 7. Гребень Н.Ф. Психологические тесты для профессионалов / Н.Ф. Гребень. – Минск: Современная школа, 2009. – 496 c.
  8. 8. Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей, семьи / М.Н. Гуслова. – М.: Академия, 2010. – 272 c. EDN QOLHHT
  9. 9. Джинотт Х.Г. Дети и мы / Х.Г. Джинотт. – СПб.: Кристалл, 2003. – 460 c.
  10. 10. Ермолич С.Я. Методологические предпосылки формирования ценностных ориентаций у подростков / С.Я. Ермолич // Пазашкольнае выхаванне. – 2007. – №9. – С. 23–27.
  11. 11. Захаров И.А. Предупреждение отклонений в поведении ребенка / И.А. Захаров. – 3-е изд., испр. – СПб.: Союз, 2017. – 224 c.
  12. 12. Иванченко В.А. Социально-психологические особенности детей из неполных семей / В.А. Иванченко // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика. – 2010. – №2. – С. 69–72. EDN MRMSHN
  13. 13. Каримов Х.К. Психология семьи – как система / Х.К. Каримов, М.С. Даминова // Евразийский научный журнал. – 2017. – №4. – С. 402–404. EDN YTSUHV
  14. 14. Крапивка И.А. Проблемы формирования ценностных ориентаций в подростковом возрасте / И.А. Крапивка // Общество: политика, экономика, право. – 2010. – №1. – С.42–46. EDN NQYYNT
  15. 15. Кузнецова Е.Г. К вопросу формирования ценностных ориентаций подростков / Е.Г. Кузнецова // Вестник ОГУ. – 2012. – №2 (138). – С. 109–114. EDN PASXWL
  16. 16. Малявко Н.Л. Детско-родительские отношения в неполной семье как предмет переживания ребенка-дошкольника / Н.Л. Малявко // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сборник статей по материалам XXV международной научно -практической конференции. – Новосибирск: СибАК, 2013.
  17. 17. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания / А.В. Петровский. – М.: Знание, 2019. – 121 c.
  18. 18. Семенова Л.В. Семья. Понятие, виды, структура, проблемы / Л.В. Семенова // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. – 2015. – №18. – С. 134–138. EDN TJIABH
  19. 19. Смирнова Е.О. Детская психология / Е.О. Смирнова. – М.: Владос, 2016. – 366 c.
  20. 20. Смирнова Е.О. Специфика эмоционально-личностной сферы детей, живущих в неполной семье / Е.О. Смирнова, В.С. Собкин // Вопросы психологии. – 1999. – №6. – С. 18–28. EDN JMACUT
  21. 21. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека / В.А. Сухомлинский. – СПб.: Волки на парашютах, 2024. – 320 c.
  22. 22. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности / В.Я. Титаренко. – М.: Мысль, 1978. – 351 c.
  23. 23. Федосова И.В. Проблема ценностных ориентаций в научной литературе / И.В. Федосова // Ценности и смыслы. – 2009. – №2. – С. 75–91. EDN KXXDKP
  24. 24. Харчев А.Г. Современная семья и ее проблемы / А.Г. Харчев // Статистика. – 1979. – 149 c.
  25. 25. Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2015. – 672 c.
  26. 26. Министерство просвещения Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/ (дата обращения: 10.01.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.