En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Methodological approaches to the differentiation o...

Methodological approaches to the differentiation of the concepts of "idiolect/ idiostyle" and "speech portrait" in the study of individual speech

Proceeding
DOI: 10.31483/r-116029
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Vadim B. Salnikov 1
Work direction:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Pages:
25-27
Received: 18 January 2025

Rating:
Article accesses:
359
Published in:
РИНЦ
1 Ufa University of Science and Technology
For citation:
Salnikov V. B. (2025). Methodological approaches to the differentiation of the concepts of "idiolect/ idiostyle" and "speech portrait" in the study of individual speech. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 25-27. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-116029

Abstract

Статья посвящена проблеме терминологического разграничения понятий «идиолект / идиостиль» и «речевой портрет». Проводится сопоставление указанных понятий, посредством описательного метода выявляются сходства и различия речевого портрета и идиолекта / идиостиля, систематизируются и синтезируются полученные данные. В результате делаются выводы о возможных методологических подходах к рассмотренным категориям: 1) парадигмальном (речевой портрет – термин антропоцентрической лингвистики, идиолект / идиостиль – структурно-семантической); 2) по объёму (речевой портрет шире идиолекта / идиостиля за счёт паралингвистических, прагматических и риторических характеристик); 3) функциональном (речевой портрет – метод исследования, идиолект / идиостиль – объекты исследования).

References

  1. 1. Бабайцева В.В. Принцип системности в синтаксисе / В.В. Бабайцева // Русский язык в школе. – 2010. – №3. – С. 51–55. EDN LLZIMR
  2. 2. Леденёва В.В. Идиостиль как система отношений / В.В. Леденёва // Вестник Тамбовского университета. Серия: гуманитарные науки. – 2001. – №3–5 (23). – С. 12. EDN NUCBIF
  3. 3. Матвеева Г.Г. Скрытые грамматические значения и идентификация социального лица («портрета») говорящего: дис. … д-ра филол. наук: 10.02.19 / Г.Г. Матвеева. – СПб., 1993. – 322 с. EDN RVHJAP
  4. 4. Милёшина Л.В. Речевой портрет школьника в системе современной коммуникации: дис. … канд. филол. наук: 5.9.5 / Л.В. Милёшина. – Тамбов, 2023. – 191 с.
  5. 5. Петрова Н.Е. О соотношении понятий «идиолект» и «идиостиль» / Н.Е. Петрова // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. – 2023. – №4 (139). – С. 94–98. EDN OSUIHW
  6. 6. Томберг О.В. Речевой портрет в сопоставительном описании: лингвокультурологический аспект / О.В. Томберг // Вектор науки ТГУ. – 2012. – №3 (21). – С. 196–200.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.