Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «психологи»

  • Развитие детей с нарушениями интеллекта: причины и особенности процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Потапенко Иван Игоревич
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотация:
    В статье обосновывается, что развитие детей с нарушениями интеллекта и работа с ними должны быть организованы правильно, в соответствии с особенностями различных нарушений. Рассмотрены причины и особенности развития детей с нарушениями интеллекта.
    Ключевые слова:
    семья, работа с детьми, психологическая поддержка детей с ОВЗ, дети с отклонениями в развитии интеллекта, нарушения интеллекта, ограничения в здоровье
    Перейти 

  • Роль группового и индивидуального опыта в процессе развития личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Авторы:
    Першина Анастасия Сергеевна, Семакина Маргарита Сергеевна, Евдокимова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотация:
    В статье обосновывается, что значение индивидуального так же, как и группового опыта, в формировании личности крайне важно. Групповой опыт необходим для того, чтобы индивид, оценивая свои навыки, поведение, ссылался на мнение авторитетных ему людей, хорошо разбирающихся в той или иной области. Еще одну не менее важную роль в развитии ребёнка как личности играет индивидуальный опыт, который приобретает для него особый смысл. Он не только помнит все события, случившиеся с ним, но и анализирует их, сопоставляя с прошлым опытом.
    Ключевые слова:
    институты социализации, индивидуальный опыт развития личности, групповой опыт развития личности, картина индивидуального опыта, социально-психологические институты социализации
    Перейти 

  • Психологические аспекты адаптации студентов младших курсов к обучению в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Авторы:
    Матекина Татьяна Викторовна, Сорока Марина Владимировна, Столярова Валентина Вячеславовна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность адаптации студентов к обучению математике в начале образовательной траектории, а также подходы к решению возможных проблем психологического характера, возникающих в процессе обучения.
    Ключевые слова:
    учебная деятельность, эффективность обучения, социальная среда, стратегии адаптации, критерии адаптивности личности, объективные и субъективные психологические факторы адаптации
    Перейти 

  • Личность несовершеннолетнего правонарушителя: психологические и криминологические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Авторы:
    Шалагин Антон Евгеньевич, Шалагина Айгуль Камилевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психологические и криминологические подходы к определению личности несовершеннолетнего правонарушителя. Обращено внимание, что на поведение подростка влияет отношение к нему родителей, родственников, учителей, друзей, приятелей. Анализируются причины антиобщественного поведения в подростковой среде. Выделяются противоправные формы поведения, характерные для этого возраста.
    Ключевые слова:
    педагогика, психология, личность, преступление, несовершеннолетний, виктимность, правонарушитель
    Перейти 

  • Феноменология личности через призму ее временной перспективы и психологических границ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Авторы:
    Гречкина Ирина Николаевна, Ярошенко Галина Васильевна
    Рубрика:
    Феноменология личности: дисциплинарный подход
    Аннотация:
    Данная статья посвящена анализу пространственного и временного аспектов организации психики личности. Выбор темы обусловлен низкой изученностью проблематики в научной среде. В рамках исследования анализируются совокупность теоретических и методологических концепций, теорий, которые касаются временного аспекта и психологических границ личности. В настоящее время анализ феноменологии личности через призму временной перспективы и психологических границ личности является редким явлением в современной науке и потому актуальным для проводимого исследования.
    Ключевые слова:
    феноменология личности, психологические границы, временная перспектива личности
    Перейти 

  • Психодиагностические методы и подходы оценки деятельности персонала

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Смирнов Юрий Дмитриевич
    Рубрика:
    Психологическая диагностика личности
    Аннотация:
    Каждому работодателю важно иметь представление о психике сотрудника, его способности к работе. В каждой деятельности важна психологическая устойчивость работника, что является главным критерием успеха. В данной статье рассмотрены психодиагностические методы и подходы оценки деятельности персонала.
    Ключевые слова:
    психология, психика, персонал, эффективность деятельности, психологическая диагностика, личные качества, работа персонала, психологические особенности личности
    Перейти 

  • Психологическая диагностика личности учащихся в высшем образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Кравченко Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Психологическая диагностика личности
    Аннотация:
    Каждая личность имеет свои психологические особенности. Качества каждого индивида особенные, универсальные. Для выявления нарушений в психологическом состоянии учащихся необходимо проводить их психологическую диагностику. В данной статье рассмотрим основные аспекты такой деятельности.
    Ключевые слова:
    социализация, личность, психологические особенности, индивид, характер, психологическое состояние, психодиагностика, психологическая диагностика личности
    Перейти 

  • Подростковый возраст: особенности этапа развития личности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Развитие личности на разных возрастных этапах
    Аннотация:
    Подростковый возраст – один из важных этапов в развитии личности. На этом возрастном промежутке происходит осмысление действительности, развитие чувств и формирование характера. В данной статье рассмотрены особенности развития личности на данном возрастном этапе.
    Ключевые слова:
    личность, психологические особенности, подростковый возраст, индивид, переходный возраст, работа с детьми, развитие подростка, этап развития личности
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей как средство психологической коррекции эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Авторы:
    Ткаченко Анна Андреевна, Корчагина Маргарита Андреевна, Ткаченко Ирина Валериевна
    Рубрика:
    Развитие личности на разных возрастных этапах
    Аннотация:
    В данной статье рассматриваются особенности коррекции эмоциональной сферы дошкольников посредством развития творческих способностей. Авторы раскрывают особенности влияния творчества на устойчивость эмоциональной сферы человека. Указывается, что дошкольный возраст является сензитивным для развития креативных способностей, что позволяет использовать творчество как развивающее, так и коррекционное средство. Авторы отмечают, что эффективной креативной технологией является театральное творчество. Предлагается проект, направленный на коррекцию эмоциональной сферы старших дошкольников посредством театрально-творческой деятельности.
    Ключевые слова:
    личность, креативность, дошкольный возраст, социально-психологическая адаптация, творческие способности, эмоциональная сфера, театрально-творческая деятельность
    Перейти 

  • Методы воздействия на личность осужденных с целью их перевоспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Авторы:
    Кушнир Светлана Ивановна, Киенко Кристина Сергеевна
    Рубрика:
    Технологии развития личности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы воздействия на личность осужденного в местах лишения свободы, которые могут применять как психологи исправительных учреждений, так и другие сотрудники администрации. Поскольку целью уголовно-исполнительной системы является перевоспитание осужденных, по сути – формирование новой, некриминальной личности, сотрудникам, помимо психологов, необходимо владеть методами, с помощью которых новая личность будет сформирована.
    Ключевые слова:
    преступление, исправительные учреждения, исправление, пенитенциарная психология, методы воздействия
    Перейти 

  • Развитие личности: условия, механизмы и методы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Белицкий Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Источники развития личности: междисциплинарный подход
    Аннотация:
    Развитие личности – ответственный этап в жизни каждого индивида. В современном мире молодежь развивается под действием различных механизмов, условий и методов, которые необходимо контролировать в целях формирования гармонично развитой личности. В данной статье рассмотрим механизмы, условия и методы развития личности.
    Ключевые слова:
    личность, психологические особенности, индивид, молодое поколение, работа с детьми, развитие молодежи, методы работы с подростками, психология молодого поколения
    Перейти 

  • Оценка удовлетворенности студентов факультетов естественнонаучного профиля онлайн-обучением в университете

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Леонтьева Лидия Нектарьевна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотация:
    Исследовалась удовлетворенность студентов инженерно-физического факультета высоких технологий УлГУ качеством обучения в формате онлайн в период пандемии. Определены критерии и показатели удовлетворенности онлайн-обучением на основе реализации ожиданий от онлайн-обучения и социально-профессиональной адаптации студентов к онлайн-условиям. Инструментарий диагностики включал опросник по выявлению реализации ожиданий студентов от онлайн обучения и методику его обработки. Уровень адаптации измерялся семиуровневой шкалой самооценки психологической комфортности на онлайн и офлайн занятиях. Результаты исследования показали достаточно высокий уровень удовлетворённости студентов изучением естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в режиме онлайн.
    Ключевые слова:
    качество обучения, адаптация, онлайн-обучение, психологическая комфортность, реализация ожиданий, офлайн-обучение
    Перейти 

  • Диагностика и профилактика дезадаптации студентов-первокурсников

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    В статье описывается опыт профилактики дезадаптации студентов-первокурсников, включающих диагностику личностных особенностей, выявление студентов группы риска и психокоррекционные мероприятия. Во введении обосновывается актуальность проблемы эффективной адаптации и профилактики дезадаптации первокурсников, важность создания в вузе целенаправленной систематической работы с первокурсниками по профилактике дезадаптации. Материалы и методы исследования. С целью выявления группы риска студентов по различным видам дезадаптации и разработки рекомендаций по снижению уровня дезадаптации у первокурсников нами была проведена диагностика личностных особенностей первокурсников с использованием метода многофакторного исследования личности СМИЛ Л.Н. Собчик. Результаты и обсуждение результатов исследования. На основании результатов психодиагностики нами были разработаны рекомендации для группы риска по гипостеническому/депрессивному типу дезадаптации и для группы риска по типу дезадаптации «аутизац
    Ключевые слова:
    психологические тренинги, адаптация к обучению в вузе, профилактика дезадаптации, диагностика личностных особенностей, индивидуальные консультации
    Перейти 

  • Основные подходы к определению понятия насилия в зарубежной и отечественной психологии

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Жолдошова Акчач Олмасовна, Сабирова Венера Кубатовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе рассматривается вопрос о важности определения понятия насилия в трудах отечественных и зарубежных ученых, разрабатывавших различные вопросы психологического аспекта при проявлении насилия со стороны разных элементов общества. Научная проблематика разрабатывалась методами аналитического обзора, сравнения и обобщения, основные результаты исследования собраны по направлениям поисков ученых.
    Ключевые слова:
    здоровье, психология, безопасность, семья, дети, насилие, женщины
    Перейти 

  • Оптимизация психических состояний и межличностных отношений детей в ДОО

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 4
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Введение. Статья посвящена проблеме оптимизации психических состояний детей через формирование их межличностных состояний с педагогом и сверстниками. Актуальность. На основе анализа литературных источников было выявлено, что нарушения взаимоотношений с педагогами оказывают негативное влияние на формирование межличностных отношений детей в группе дошкольного образовательного учреждения и на психические состояния. Это и явилось основой для разработки и реализации комплексной программы оптимизации психических состояний и взаимоотношений детей в их взаимосвязи. Нарушения взаимоотношений с педагогами оказывают негативное влияние не только на психические состояния, но и на формирование межличностных отношений детей в группе дошкольного образовательного учреждения. Это и обусловливает необходимость разработки программы социально-психологического тренинга для педагогов и необходимость вести работу в направлении гармонизации отношений в среде сверстников. Цель исследования заключается в определении психолого-педагогических условий оптимизации психических состояний в процессе формирования положительных межличностных отношений в группе ДОО. Методы исследования. В статье применены теоретические методы исследования: анализ отечественных и зарубежных методологических источников, результатов психолого-педагогических исследований, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, обобщение материалов научно-практических конференций, форумов; практические методы: наблюдение, интервьюирование, опрос, анкетирование, математико-статистические методы обработки результатов (использован критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона и др.). Результаты и обсуждение. Автором предлагаются результаты исследования взаимосвязи межличностных отношений с педагогом и сверстниками с психическими состояниями, описана авторская программа оптимизации психических состояний детей в группе ДОО через формирование межличностных отношений. Предложены диагностические методики для определения отношения педагога к детям, межличностных отношений детей в группе ДОО, акторская методика «Мишкина семья» с целью выявления психических состояний детей, детерминированных в отношениях с педагогом и сверстниками. Выводы. На наш взгляд, именно комплекс психологического воздействия на педагогов вкупе с психолого-педагогическим воздействием на детей, будет способствовать значительному повышению уровня межличностных отношений детей в ближайшем социальном окружении и снижению показателей отрицательных психических состояний.
    Ключевые слова:
    арт-терапия, межличностные отношения, самоанализ, коррекционно-развивающая программа, психические состояния, социально-психологический тренинг, групповая дискуссия, трансактный анализ, поведенческий тренинг, игровые занятия
    Перейти 

  • Связь уровня успеваемости по иностранному языку и некоторых психологических особенностей учащихся

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 4
    Авторы:
    Абзалетдинова Алиса Ранисовна, Сорокоумова Галина Вениаминовна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    В статье анализируются некоторые психологические особенности учащихся, которые связаны с успешностью овладения иностранным языком. Приводятся результаты исследования связи успеваемости по иностранному языку и когнитивных функций (памяти), мотивации, коммуникативных способностей учащихся 5–7 классов. Введение. В статье рассматриваются внешние и внутренние факторы, которые связаны с успешностью овладения иностранным языком. Обобщив различные подходы, авторы выделили когнитивные, мотивационные и коммуникативные особенности учащихся, влияющие на успешность овладения иностранным языком, одним из показателей которой является уровень успеваемости. Материалы и методы исследования. Для изучения связи успеваемости по иностранному языку и отдельных особенностей учащихся: памяти, мотивации, коммуникативных способностей в статье приводятся результаты исследования. Для изучения психологических особенностей учащихся 5–7 классов авторы использовали следующие психодиагностические методики: «Запоминание 10 слов» (А. Р. Лурия), «Методика изучения мотивации учения подростков» (М. И. Лукьянова, Н. В. Калинина), «Коммуникативные и организаторские способности (КОС)» (В. В. Синявский, В. А. Федорошин). Результаты и их обсуждение. Результаты проведенного исследования показали связь успеваемости по иностранному языку с уровнем слуховой памяти, с внутренней мотивацией к изучению иностранного языка и с коммуникативными способностями учащихся. Выводы. В статье сделан вывод о необходимости использования учителями на уроках иностранного языка игровых технологий для формирования слуховой памяти, активных методов обучения, элементов психологических и коммуникативных тренингов, IT-технологий для развития внутренней мотивации к изучению иностранного языка и коммуникативных склонностей и способностей учащихся.
    Ключевые слова:
    психологические особенности личности, успешность овладения иностранным языком, коммуникативные особенности, когнитивные особенности, мотивационные особенности
    Перейти 

  • Физическая культура и спорт как средство формирования психологического и физического здоровья учителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Смирнов Сергей Александрович, Хахалина Кристина Алексеевна, Сычева Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассмотрена проблема формирования психологического и физического здоровья школьных учителей. Особое внимание уделено анализу профессиональных заболеваний педагогов, связанных с недостаточной физической активностью. Кроме того, показана роль физической культуры и спорта в формировании их психологического и физического здоровья. Освещены различия между физической культурой и спортом и целями, которые они преследуют в формировании личности. Сделан вывод о том, что занятия физической культурой и спортом необходимы для развития физических и психологических важных качеств педагога. Данная статья может быть полезна работникам образования, которых волнует вопрос сохранения их здоровья. Для них разработаны два комплекса упражнений для поддержания хорошей физической формы и здорового психоэмоционального состояния.
    Ключевые слова:
    учитель, спорт, физкультура, психологическое здоровье, физическое здоровье, комплекс упражнений, профессиональные заболевания педагога
    Перейти 

  • Методы взаимодействия с семьей: психокоррекционная работа специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Потапенко Иван Игоревич
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Часто семейные отношения заходят в тупик, и без помощи специалиста не обойтись. Психолог активно взаимодействует с семьей, ведет разговоры с каждым членом малой ячейки общества и методами точного воздействия корректирует поведение. В статье рассмотрены методы взаимодействия с семьей специалиста.
    Ключевые слова:
    воспитание, родители, семья, психологическая поддержка, дети, детско-родительские взаимоотношения, роль семьи, благоприятная среда, работа психолога
    Перейти 

  • Реализация психологического компонента системы сопровождения в учреждении среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Корнеева Дарья Геннадьевна, Панадий Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Актуальность: в статье описана тема профессионального образования студентов с нарушением слуха, раскрыт психологический компонент системы сопровождения студентов с нарушением слуха в учреждении среднего профессионального образования, а также представлена роль и деятельность педагога-психолога в процессе сопровождения.
    Ключевые слова:
    студенты, нарушение слуха, система психологического сопровождения
    Перейти 

  • Оказание психологической помощи учащимся, пережившим чрезвычайные ситуации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Потапенко Иван Игоревич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В жизни человека проходит множество чрезвычайных ситуаций, которые отрицательно сказываются на психике человека. Речь пойдет об учащихся образовательных учреждений, которые более уязвимы в психологическом плане. В статье рассмотрены способы оказания психологической поддержки ученикам, пережившим чрезвычайные ситуации и прибывшим из зон локальных военных действий.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, психика, чрезвычайные ситуации, психологическое состояние ученика, неблагоприятное воздействие на психику, зоны локальных военных действий
    Перейти 

  • Особенности взаимоотношений в семьях, воспитывающих ребенка с угрожающим жизни заболеванием

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Терещенко Арина Игоревна
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотация:
    Актуальность данной работы определяется увеличением количества семей с детьми, имеющими неизлечимые и опасные для жизни заболевания, а также отсутствием психологических исследований семейных взаимоотношений в этой группе. В современной психологической работе с детьми, имеющими угрожающее жизни заболевание, мало внимания уделяется работе с семьей этого ребенка, сохранению экологичной и поддерживающей атмосферы между супругами, а также психологической поддержке сиблингов
    Ключевые слова:
    супружеские отношения, семейное консультирование, семейная психология, помощь семье, сиблинги, ненормативный кризис, цикл семьи, детская паллиативная помощь, угрожающее жизни заболевание
    Перейти 

  • Психологическая адаптация личности в социуме

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Зайцев Александр Павлович
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотация:
    Чтобы человек смог выжить в современном обществе, ему необходимо быть готовым к существованию в нем. Каждая личность индивидуальна, и все по-разному могут адаптироваться к условиям жизни в обществе. Важно правильно получить воспитание, чтобы быть готовым к изменяющимся условиям. В данной статье рассмотрим проблему адаптации личности в социуме.
    Ключевые слова:
    адаптация, общество, социум, индивид, воспитание личности, окружающие люди, влияние социума на личность, психологическое привыкание, личность в социуме
    Перейти 

  • Психологически опасное положение семей: сопровождение и рекомендации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Черевишний Кирилл Валерьевич
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотация:
    В каждой семье есть сильные и слабые личности. Дети в семье, взаимодействуя с родителями постоянно, перенимают опыт от взрослых. Последние должны научить молодое поколение быть сильными, выживать при разных условиях жизни. Если семья оказалась в опасном положении, то члены семьи, поддерживая друг друга, должны суметь выйти из этой ситуации. Для этого есть программа, способная психологически сопровождать людей. В данной статье рассмотрим аспекты такого сопровождения.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, социально-педагогическое сопровождение, современная семья, семейные отношения, проблема семьи, ячейка общества, взаимопонимание в семье, поддержка в семье
    Перейти 

  • Уровни и факторы формирования психологического здоровья ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Клименко Марианна Ивановна
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности психологического здоровья личности. Автор представляет уровни и факторы психологического здоровья, предложенные учеными. Делается акцент на зависимости уровня психологического здоровья ребенка от уровня его адаптации в обществе. В статье указываются условия сохранения здоровья ребенка.
    Ключевые слова:
    адаптация, саморегуляция, психологическое здоровье, дезадаптация, акцентуация, уровни психологического здоровья
    Перейти 

  • Социально-психологическое воспитание и развитие личности ребенка в семье

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Авторы:
    Савина Маргарита Игоревна, Смирнова Ольга Геннадьевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    Первичным институтом социализации личности выступает семья. Автором рассмотрена интерпретация этого понятия П. Сорокина. В семье человек формирует свое представление об окружающем мире. То есть воспитание, которое молодое поколение получает в семье, социальный опыт, который транслируют взрослые, особенности поведения, нравы, традиции, действия, установки – все это усваивается ребенком и определяет его будущую жизнь. В работе предположено, что социально-психологическое воспитание и развитие личности детей также берет свое начало в семейном взаимодействии. В статье рассмотрены понятия «воспитание» и «социально-психологическое воспитание», развития личности: семья является образцовой, первичной моделью, из которой ребенок в первую очередь заимствует поведенческие установки, нормы и ценности, то есть включается в процессы воспитания, следом за усвоением образцов поведения происходит развитие личности. Данный процесс подразумевает расширение кругозора, освоение новых моделей поведения, ролей, смыслов, символов и прочее. С развитием личности ребенка можно говорить о его социализации в обществе, о развитии его интересов и выработке собственных ценностей, норм и представлений о жизни в социуме.
    Ключевые слова:
    воспитание, развитие личности, семья, социально-психологическое воспитание
    Перейти