Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «психические функции»

  • Использование сказок в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Бояринцева Александра Валерьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу рассмотрения возможностей использования сказок в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития, а также анализу различных подходов и техник работы со сказкой. Дальнейшие исследования в этой области позволят расширить и углубить знания о возможностях сказки в коррекционной педагогике и разработать более эффективные методы ее использования в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.
    Ключевые слова:
    задержка психического развития, сказки, коррекционная педагогика, психические функции, коррекция связной речи
    Перейти 

  • Особенность зрительной и слуховой памяти детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Полякова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого- педагогического сопровождения семьи, воспитывающих детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу актуальной проблемы для развития детей с умственной отсталостью – особенности развития слуховой и зрительной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Целью работы является углубленное изучение особенностей зрительной и слуховой памяти у детей с умственной отсталостью с целью выявления ее сильных сторон для дальнейшей психологической коррекции.
    Ключевые слова:
    воспроизведение, память, умственная отсталость, произвольная память, запоминание, сохранение, высшие психические функции, кратковременная память, долговременная память
    Перейти 

  • Особенности работы по подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

    Тезисы доклада на конференцию
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Седова Людмила Васильевна, Диденко Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является подготовка детей к школе. В эту задачу входит и подготовка детей к обучению грамоте. Обучение грамоте – это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. В статье представлено содержание коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
    Ключевые слова:
    восприятие, слова, графомоторные навыки, аналитико-синтетический метод, предложения, психические функции, фонематический слух, приёмы обучения, речевые звуки, неречевые звуки, гласные звуки, согласные звуки, слоги, периоды обучения, звуко-слоговой анализ слов, оптико-пространственные ориентировки, процессы обучения чтению и письма
    Перейти 

  • Важность профилактики дисграфии у младших школьников

    Тезисы доклада на конференцию
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Оганесян Галина Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлена специфика проблем нарушений письма у младших школьников. Раскрыта актуальность коррекционной стороны над работой с дисграфией. Нарушения письменной речи отрицательно сказываются на учебной деятельности детей, их социальной адаптации к школе, межличностных отношениях. Обусловлена необходимость раннего выявления нарушений письма у учащихся.
    Ключевые слова:
    дисграфия, речевые психические функции, неречевые психические функции, коррекционно-профилактическая работа
    Перейти 

  • Использование различных видов, форм, средств индивидуального обучения учащихся начальных классов с тяжелыми заболеваниями для развития высших психических функций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Родионова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты образования
    Аннотация:
    Автор исследует различные формы и приемы работы с учащимися начальных классов с тяжелыми заболеваниями для развития высших психических функций и оптимизации учебного процесса.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, коррекция, память, дидактика, психические функции
    Перейти 

  • Нейропсихологический подход к изучению грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Авторы:
    Билле Алина Владимировна, Планкова Надежда Михайловна, Фотекова Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье предлагается анализ результатов последних исследований грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи с позиций нейропсихологического подхода. Делаются выводы о значении данного подхода в изучении ребенка при планировании дальнейшей коррекционной работы с ним.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, грамматический строй речи, нейропсихологический подход, логопедический подход, высшие психические функции
    Перейти