Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «коммуникационные технологии»

  • Мобильные технологии в процессе цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Фоминых Мария Вячеславовна, Ускова Белла Анатольевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Современные технологии позволяют расширить поле учебной аудиторной и самостоятельной деятельности студентов в условиях привлечения к процессу познания информационных и телекоммуникационных компьютерных технологий, формирующих навыки самоорганизации и самообучения. В статье описаны мобильные технологии, являющиеся новой тенденцией в образовании. Авторами выделен ряд проблем, которые связаны с повсеместным внедрением мобильных устройств в образование, отмечены не решенные актуальные вопросы, связанные с мобильным обучением.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, инновационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, инновационные подходы, мобильные технологии, мобильное обучение
    Перейти 

  • К вопросу цифровизации системы высшего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна, Насонова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос цифровой трансформации системы высшего профессионального образования в условиях стремительного реформирования преподавания. Привычная модель высшей школы преобразуется в сложную, востребованную, перспективную, инновационную информационно-коммуникационную систему. Аналоговая культурная среда с цифровыми интерфейсами постепенно достигает апогея своего развития, вытесняя привычные модели классического преподавания.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, дистанционное обучение, информационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, цифровизация, электронные ресурсы, технические средства связи
    Перейти 

  • Развитие цифровой компетенции педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Кисель Олеся Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Цифровые технологии в настоящее время обеспечивают эффективное участие во многих аспектах повседневной жизни и работы. Способность человека использовать цифровые технологии и, следовательно, извлекать из этого выгоду зависит от обладания целым рядом навыков и компетенций. Современный педагог должен развивать свою цифровую грамотность для успешной интеграции в систему цифрового образования, о чем идет речь в статье.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, информационно-коммуникационные технологии, цифровая грамотность, цифровизация образования
    Перейти 

  • Преодоление «цифровой пропасти»: из опыта разных стран

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Бутова Анна Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Статья посвящена информационно-коммуникационным технологиям, являющимся основным, а зачастую решающим фактором для перехода образовательного учреждения на новый уровень развития. Быстро меняющаяся образовательная реальность предлагает широкий спектр возможностей как для преподавателя, так и для студента, что не только облегчает изучение различных дисциплин, но и вносит коррективы в саму модель обучения.
    Ключевые слова:
    система образования, студент, информационно-коммуникационные технологии, преподаватель, иностранный язык
    Перейти 

  • Преимущества использования информационных технологий в процессе дистанционного обучения по данным анонимного анкетирования студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Насонова Наталья Александровна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В данной приводятся результаты анкетирования студентов младших курсов на тему преимущества использования информационных технологий в процессе дистанционного обучения. В ходе проведенного исследования установлено, что имеющиеся преимущества благоприятно влияют на повышение заинтересованности и вовлеченности студентов в образовательный процесс, улучшение качества знаний и уровень внешней мотивационной готовности обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогика, высшее образование, дистанционное обучение, информационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные ресурсы, Moodle, ZOOM, технические средства связи, дистанционные платформы обучения, webinar
    Перейти 

  • Роль цифровых образовательных технологий в организации учебного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Бекирова Карина Нурбиевна, Киржинова Саида Аскербиевна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В статье актуализируется значение цифровых образовательных технологий как средства эффективной организации учебного процесса в образовательных учреждениях. Пересмотрена роль преподавателя в условиях активизации процессов цифровизации образования. Рассмотрены основные способы развития цифровых навыков и внедрения цифровых образовательных технологий в учебный процесс преподавателями разных уровней обучения.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, цифровизация, цифровые образовательные технологии, цифровое образование
    Перейти 

  • Роль мобильных приложений в изучении иностранных языков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Дубских Ангелина Ивановна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Интенсивное развитие информационно-коммуникационных технологий и мобильных устройств инспирировало распространение мобильного обучения. Мобильное обучение дает преимущество доступа к информации без каких-либо пространственных ограничений, а также возможность взаимодействия с пользователем в режиме реального времени, что необходимо для изучения иностранного языка. В статье предлагается обзор актуальных мобильных приложений для изучения иностранных языков, обосновывается целесообразность и эффективность их использования.
    Ключевые слова:
    студенты, информационно-коммуникационные технологии, иностранные языки, мобильные приложения, мобильное обучение
    Перейти 

  • Цифровизация образовательной среды в России: особенности правового регулирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Авторы:
    Насретдинова Азиза Салаватовна, Насретдинов Айдар Ильдарович
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье раскрывается суть ключевых проблем правового обеспечения цифровизации образовательной среды. Авторы дают характеристику действующего российского законодательства в этой области и предлагают меры по его дальнейшему совершенствованию. В работе обсуждается международный опыт, а также возможные преимущества и недостатки внедрения цифровых технологий в образование.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, образовательная среда, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, правовое регулирование, оцифровка образования
    Перейти 

  • Физическая культура в онлайн-пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Авторы:
    Яковенко Дмитрий Владимирович, Ефимова Елена Васильевна, Демченко Дарья Львовна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности занятий физической культурой со студентами вуза, находящимися на удаленном обучении, в онлайн-формате. Показаны плюсы и минусы дистанционной формы обучения. Предоставляется анализ результатов использования дистанционного обучения в образовательном процессе. В настоящее время практически по всем предметам в вузе при обучении используются информационно-коммуникационные технологии. У каждого предмета своя специфика, но есть один общий принцип, который состоит в том, чтобы создать условия практического овладения знаниями. Применяя этот принцип к занятиям физической культурой, можно отметить, что задача преподавателя состоит в том, чтобы выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому студенту проявить свою активность, своё творчество, активизировать двигательную и познавательную деятельность учащегося. Использование ИКТ в физическом воспитании вызвана потребностью в повышении его качества с помощью применения компьютеров. ИКТ позволяют организовать учебный процесс на новом, более высоком уровне, обеспечивать более полное усвоение учебного материала. С помощью ИКТ можно решать проблемы поиска и хранения информации, планирования, контроля и управления занятиями физической культурой, диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности занимающихся.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, информационно-коммуникационные технологии, физическая культура, Интернет, онлайн-формат
    Перейти 

  • Необходимость цифровой трансформации в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Бутова Анна Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Любая трансформация – это вызов, изменение известных удобных подходов и замена их чем-то новым и неизведанным. Это сложный и трудоемкий процесс, затрагивающий все стороны образовательного процесса. Цифровая трансформация – это скорее необходимость, чем возможность. Автор полагает, что цифровая трансформация педагогического образования является важной составляющей модернизации системы образования, что создает необходимость создания механизмов ее цифровой трансформации.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, информационно-коммуникационные технологии, цифровая грамотность, цифровизация образования
    Перейти 

  • Цифровизация образования VS цифровая грамотность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Кисель Олеся Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Статья посвящена переосмыслению и разработке новых форм образования как одним из самых важных вызовов нашего времени. Проблема не в том, использовать технологии или нет, а в переосмыслении с их помощью образования. Некоторое время назад технологии вошли в образование, но в большинстве случаев это происходило неравномерно, фрагментарно, исходя из ограниченного представления о них, практически не изменяя учебные процессы. Учителя все чаще используют технологии для подготовки своих уроков, а учащиеся прибегают к поиску информации в процессе обучения.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, информационно-коммуникационные технологии, цифровая грамотность, цифровизация образования
    Перейти 

  • Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Гаврилова Елена Александровна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    Статья посвящена изучению возможностей информационно-коммуникационных технологий как средства развития познавательного интереса у детей младшего школьного возраста. Считается, что грамотность ребенок получает в начальной школе, где его учат писать, читать и считать. Но современному обществу нужны новые способы деятельности, что требует развития у человека целого комплекса умений и навыков – поиска необходимой информации, ее обработки, предоставления другим людям, моделирования новых объектов и процессов. В работе содержится анализ современных психолого-педагогических исследований по данной проблеме.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, начальная школа, коммуникационные технологии
    Перейти 

  • Подготовка будущих учителей иностранных языков к использованию информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Кузина Анастасия Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья освещает проблему подготовки студентов – будущих учителей иностранных языков в отношении использования ими современных компьютерных программ и приложений в своей педагогической деятельности. Теоретические методы исследования и краткий анализ некоторых современных компьютерных программ позволяют сделать вывод о необходимости их применения на уроках иностранных языков и необходимости качественного обучения будущих учителей информационно-коммуникационным технологиям.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, подготовка будущих учителей, учитель иностранных языков, современные компьютерные программы
    Перейти 

  • Возможности использования средств информационно-коммуникационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении семей воспитанников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Щаева Ирина Владимировна, Варшавец Елена Евгеньевна, Минибаева Гульнара Фаритовна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Аннотация:
    В статье представлен опыт работы по активному использованию средств ИКТ в направлении психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников детского сада. Предлагается модель психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников детского сада, разработанная педагогами детского сада на основе системного использования ИКТ.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, ФГОС ДО, психолого-педагогическое сопровождение семей воспитанников на основе системного использования ИКТ, контент-стратегия
    Перейти 

  • Трансформация высшего образования в условиях развития цифровых технологий

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Авторы:
    Головач Валентина Михайловна, Кривушина Ольга Анатольевна, Потапова Алена Владимировна
    Рубрика:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Аннотация:
    Предметом исследования являются цифровые технологии, применяемые в высшем образовании за рубежом и в России. Глобальное расширение информационных и коммуникационных технологий приводит к цифровой трансформации мирового пространства. В настоящее время процессы цифровизации затрагивают все сферы экономической деятельности, в том числе и образование. При организации образовательного процесса используются современные технологические платформы для реализации потока знаний посредством синхронной и асинхронной коммуникации. Оценка уровня цифровизации образовательных организаций должна быть ориентирована на анализ эффективности взаимодействия всех участников образовательного процесса. Научно-педагогические работники, участвующие в учебном процессе, должны владеть компетенциями в области информационно-коммуникационных технологий и являться проводниками и мотиваторами обучения, способными помочь сориентироваться в огромных потоках информации. Поэтому важными задачами для каждого вуза являются: подготовка, переподготовка и обучение специалистов по профильным компетенциям в сфере цифровизации, мониторинг потребностей современного производственного рынка и внедрение образовательных программ, обеспечивающих выход российского образования на качественно новый уровень.
    Ключевые слова:
    цифровые технологии, информационные и коммуникационные технологии, трансформация высшего образования
    Перейти 

  • Образовательные коммуникации как составляющие пространства самореализации студентов в условиях цифровизации вузовского обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Шутенко Елена Николаевна, Канищева Марина Александровна, Шутенко Андрей Иванович
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты развития образовательных коммуникаций как сферы применения современных информационно-коммуникационных технологий в системе высшей школы. Раскрывается структура образовательных коммуникаций, включающая такие компоненты, ка: дидактический, информационно-гностический, интерактивный, аттрактивно-мотивирующий, ценностный и др.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, высшая школа, структурные компоненты, образовательные коммуникации
    Перейти 

  • Образовательные функции информационных технологий как средство обеспечения самореализации студентов в процессе вузовской подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Шутенко Андрей Иванович, Шутенко Елена Николаевна, Локтева Анна Владимировна
    Рубрика:
    Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
    Аннотация:
    В статье рассматриваются дидактические и психологические функции современных информационных технологий в логике обеспечения условий для полноценного обучения и реализации личностных способностей студентов. Первая группа функций отражает спектр обучающих возможностей (дескриптивная, экспонирующая, импритинговая, адаптивная, логистическая, фасилитационная). Вторая группа функций нацелена на раскрытие личностного потенциала студентов (рефлексивная, темпоральная, транслимитивная, инклюзивная, мотивирующая, инфлюативная).
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, высшая школа, дидактические функции ИКТ, психологические функции ИКТ
    Перейти 

  • Проблемы и особенности преподавания дисциплин информационного цикла студентам бакалавриата экономических специальностей в современных условиях

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Авторы:
    Панкратьева Светлана Геннадьевна, Резак Елена Владимировна
    Рубрика:
    Особенности педагогического процесса
    Аннотация:
    В работе рассматриваются проблемы и особенности разработанности и применения методического инструментария преподавания дисциплин информационного цикла для студентов бакалавриата экономических специальностей. Также описываются основные цели, задачи, типы и функции лекционных, практических и семинарских занятий для студентов вуза и методика преподавания дисциплин информационного цикла, позволяющая реализовать поставленные цели и задачи. Приведены примеры практических и семинарских занятий с использованием новых образовательных технологий.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, интерактивные методики, методология преподавания дисциплин информационного цикла, традиционные и новые образовательные технологии, компетенции бакалавра, профессиональная деятельность студентов
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Стрига Сергей Иванович
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотация:
    В статье раскрыты как преимущества, так и недостатки дистанционной формы обучения, а также определены основные тенденции его развития на территории Российской Федерации. Актуальность данной темы обусловлена все большей вовлеченностью современных технологий в систему образования.
    Ключевые слова:
    система образования, дистанционное образование, самообразование, коммуникационные технологии, организация учебного процесса
    Перейти 

  • Образовательные возможности применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Хазыкова Тамара Саранговна
    Рубрика:
    Дистанционное обучение в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье автор выделяет технологический подход в обучении, который является ведущим в решении проблем обеспечения качества образования. Среди различных технологий обучения особое место занимают информационно-коммуникационные технологии. В связи с этим автор заостряет внимание на вопросе ИКТ-компетентности педагога. Основным методом исследования является анализ психолого-педагогической, методической литературы и интернет-источников. Результатом исследования является проведенное автором обобщение теоретических сведений об инструментах разных форматов обучения на основе информационно-коммуникационных технологий.
    Ключевые слова:
    педагог, информационно-коммуникационные технологии, ученик, ИКТ-компетентность педагога
    Перейти 

  • Совершенствование системы контроля самостоятельной работы курсантов плавательных специальностей в процессе профессиональной англоязычной подготовки с применением информационно-коммуникационных технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Богданова Наталья Александровна, Быкадоров Дмитрий Михайлович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены вопросы организации эффективной системы контроля самостоятельной работы курсантов плавательных специальностей при изучении английского языка с использованием современных информационных и коммуникационных технологий. Авторы отмечают ключевые функции и преимущества применения ИКТ как средства управления самостоятельной работой студентов, а также описывают собственный практический опыт имплементации тестовой программы, нацеленной на контроль отработки курсантами лексико-грамматических навыков, в образовательный процесс института водного транспорта.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, тестирование, английский язык, самостоятельная работа, самостоятельная работа студентов, контроль знаний студентов
    Перейти 

  • Особенности дистанционной работы учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Малова Ольга Николаевна, Давыдова Екатерина Викторовна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотация:
    В статье раскрываются особенности организации и проведения дистанционной работы учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями. Описаны факторы эффективности дистанционного обучения.
    Ключевые слова:
    ФГОС дошкольного образования, коррекционная работа, логопедическая работа, информационные коммуникационные технологии, речевой дефект, учитель-логопед
    Перейти 

  • Информационно-коммуникационные технологии в современном образовании: основные понятия

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Авторы:
    Гринченко Наталья Александровна, Колодний Тимофей Сергеевич
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    Авторы подчеркивают, что главной тенденцией современного образования как в России, так и в мире в целом, является цифровизация и информатизация образовательного процесса. Это приводит к разногласиям в понимании потенциала данного явления, как главного фактора, влияющего на всестороннее и планомерное развитие и саморазвитие личности современного обучающегося. В свою очередь, это обусловлено разноплановыми трактовками терминов, входящих в данную сферу знаний, другими науками без учета специфики образовательного процесса, что и побудило авторов к данному исследованию. Целью статьи является рассмотрение основных понятий, связанных с информатизацией современного образования в России, а также описание тенденций применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, их роли в формировании информационно-образовательной среды образовательного учреждения. Методы. Основным методом исследования является анализ литературных источников и нормативно-правовых актов, связанных с областью применения информационных технологий в образовании, на основе которых авторами рассматриваются и обобщаются понятия. Результаты. По результатам проведенного исследования делаются выводы о значимости информационно-коммуникационных технологий и информационно-образовательной среды как главных факторов модернизации образовательного процесса. Однако подчеркивается важность совмещения традиционного метода обучения с методами, основанными на применении инновационных технологий, без кардинальной смены образовательной парадигмы.
    Ключевые слова:
    ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, информация, цифровые технологии, информационно-образовательная среда
    Перейти 

  • Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении экономике учащихся основной школы

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Василенко Тимофей Андреевич
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    Автор статьи подчеркивает, что проблема методов обучения является одной из самых важных в педагогической науке и практике школьного обучения, поскольку методы обучения являются основными инструментами, которыми учитель обучает школьников основам наук, развивает их познавательные способности, обеспечивает развитие личности и формирует научное мировоззрение. В статье сформулирована роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе; описан педагогический эксперимент применения ИКТ в обучении экономике учащихся основной школы. Цель исследования – сформировать экономические знания у учащихся основной школы с помощью информационно-коммуникационных технологий. Методы исследования. В ходе исследования были применены следующие методы: сравнение, анализ, наблюдение, эксперимент. Эксперимент проводился среди 24 учащихся, которые были разделены на контрольную и экспериментальную группу. Использовались разнообразные ИКТ: интерактивная доска, справочные и мультимедийные интернет-ресурсы, социальные сети, различные мессенджеры, презентации, выполненные в программе Microsoft Power Point, а также с помощью сервиса Prezi. Результаты исследования. В контрольной группе средний уровень сформированности экономических знаний вырос более чем на 40%. Количество учащихся, обладающих средним и высоким уровнем сформированности экономических знаний, в экспериментальной группе увеличилось в 3 и в 2,5 раза. Сделаны выводы о возможности использования ИКТ в обучении школьников экономике и их эффективности в результате.
    Ключевые слова:
    образование, информационно-коммуникационные технологии, основная школа, педагогический эксперимент, обучение экономике
    Перейти 

  • Применение информационно-коммуникационных технологий для поддержки навыков устной речи в рамках дисциплины «Иностранный язык»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Носенко Анна Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены преимущества использования ИК технологий на занятиях иностранного языка в вузе. Подробно описаны примеры технологий, направленных на развитие навыков устной речи на иностранном языке в профессиональной сфере. В ходе написания статьи применялись такие методы исследования, как наблюдение, сравнение и анализ.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, Интернет, мобильные приложения, иностранный язык для специальных целей, профессионально-ориентированный, аутентичный материал, развитие навыков устной речи
    Перейти