Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образование»

  • Smart education: контекстно зависимая система-ассистент

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Бова Виктория Викторовна, Родзин Сергей Иванович, Истратова Оксана Николаевна, Кравченко Юрий Алексеевич, Курейчик Виктор Михайлович, Лызь Наталья Александровна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Разработки в области smart education ( тренд в мировом образовательном пространстве. Умное образование является результатом эволюции применения в образовании информационно-коммуникационных технологий (первые персональные компьютеры), e-learning (персональные компьютеры для работы в Интернет), m-learning (ноутбуки) и u-learning (смартфоны). Основные элементы для поддержки умного образования: мобильный компьютинг, умные электронные учебники и облачные вычисления. В статье представлена модель, архитектура и сценарий контекстно зависимой системы-ассистента для умного образования, способной анализировать индивидуальные характеристики обучающегося, окружающей среды, адаптировать свою работу при изменении условий. Новизна подхода заключается в формализации модели контекста таким образом, чтобы контекстно зависимая система-ассистент «вычисляла на лету» конкретный сценарий с учетом индивидуальных особенностей пользователей и текущей учебной ситуации. При построении системы управления контентом предлагается использовать модель на основе биологически правдоподобных автоматов. Контекстно зависимая умная система должна уметь персонализировать наилучший стиль обучения, помогать выбрать оптимальную образовательную траекторию. С этой целью используется аппарат байесовских сетей и биологически правдоподобных методов. Перспективными разработками, направленными на расширение исследовательской базы умного образования, являются создание адаптивных систем, поддерживающих индивидуальный подход в обучении, систем управления контентом, предусматривающих возможность контекстного использования хранилищ образовательных ресурсов и обеспечивающих мобильность и глубокую персонализацию образовательных услуг. В России к настоящему времени сложились необходимые предпосылки для успешной реализации системы smart education: направленностью в обучении становятся учебные, социальные, гражданские, профессиональные компетенции; изменяются формы и методы на индивидуализацию образовательной траектории, ориентацию на открытые мировые интеллектуальные ресурсы; смещается акцент на самоконтроль и самооценку обучающихся, на оценку качества образования работодателями, профессиональными сообществами.
    Ключевые слова:
    умное образование, контекстно зависимая система, управление контентом, вероятностный автомат, сценарий обучения, байесовская сеть, эволюционный алгоритм
    Перейти 

  • Объективная необходимость обновления системы российского образования

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Федотова Полина Яновна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Автор рассматривает проблему назревшей необходимости проведения обновления системы образования в плане повышения качества оказываемых услуг, конкурентоспособности выпускников и улучшения материально-технической базы.
    Ключевые слова:
    человеческий капитал, образование, образовательная услуга, общественное воспроизводство, обновление
    Перейти 

  • Теоретико-дидактические положения научно-образовательной концепции «обучение действием»

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Логинова Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    Применение сформулированных в работе положений научно-образовательной концепции «обучение действием» позволит повысить результаты современного образовательного процесса и определить вектор формирования методологии обучения действием с учетом потребностей работодателей и типовых требований рынка труда, актуальных в конкретный период времени. Автор использовал методы анализа, синтеза, графической интерпретации данных при формулировке и доказательстве представленных положений научно-образовательной концепции «обучение действием». Основная идея разработки научно-образовательной концепции «обучение действием» заключается в поддержании самосогласованности и внутренней последовательности всех элементов, обусловливающих протекание современного образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    образование, обучение, познание, мотивация к обучению, действие, когнитивная деятельность
    Перейти 

  • Образование и социальная мобильность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Климентов Андрей Алексеевич
    Рубрика:
    Образование как социальный институт
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены некоторые аспекты влияния социального института образования на социальную мобильность в современном обществе.
    Ключевые слова:
    образование, социальный институт, социальная мобильность, образование как социальный институт, социальное неравенство
    Перейти 

  • Конкурентоспособность российского образования: риски достижения цели Национального проекта «Образование»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Голигузов Дмитрий Викторович, Федоров Вадим Евгеньевич, Немыкин Алексей Викторович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются риски реализации цели по повышению места Российской Федерации в мире по присутствию университетов в топ-500 глобальных рейтингов университетов с 17-го места в 2018 году до 10-го места в 2024 году. Особое внимание уделяется недостаткам реализации «неофордизма» в образовании Российской Федерации. Также отмечается, что существует несоответствие между целеполаганием государственных программ и национальных проектов в сфере образования с реалиями нагрузки профессорско-преподавательского состава работников вузов РФ. В статье делаются предложения, которые, как представляется, могут быть эффективными внутри уже сформированной государственной политики в сфере образования.
    Ключевые слова:
    высшее образование Российской Федерации, ставка профессорско-преподавательского состава, национальный проект «Образование», неофордизм, администрация вуза, структура трудовой функции
    Перейти 

  • Роль волонтерских проектов в социально-гуманитарном образовании на примере «Университета третьего возраста»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Тишкина Елена Ивановна, Селенихина Валерия Олеговна, Соловьева Мария Максимовна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В данной статье поднимается вопрос важности образования в современном обществе. В социально-гуманитарном образовании важна практика, которая становится ключевым звеном в системе профессионального обучения. Также в статье указываются функции, которые выполняет производственная практика в профессиональной подготовке студентов. Социально-гуманитарное образование и знание являются источниками, ресурсами и основой изменений в обществе. Всё население страны нуждается в непрерывном образовании в течение жизни, и пожилые люди не исключение. Государство и общество помогают им адаптироваться к новому социальному статусу и новой жизни, примером тому может являться проект «Университет третьего возраста».
    Ключевые слова:
    пожилые люди, социальная работа, социально-гуманитарное образование, эйджизм, практическое обучение, взаимоотношения между молодым и старшим поколением
    Перейти 

  • Процесс интеграции России в Болонский процесс: проблемы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чечулина Алла Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены проблемы и перспективы, связанные с интеграцией отечественных и зарубежных вузов в Болонскую систему образования. Описано, с какими вызовами столкнулась РФ при реализации Болонского процесса, какие вопросы остались нерешенными на сегодняшний день, в чем причина невозможности полной интеграции России в европейскую систему образования.
    Ключевые слова:
    интеграция, образование, Болонская система образования, единое европейское образовательное пространство, студентоцентрированное обучение
    Перейти 

  • Изучение востребованности специалиста дефектологического профиля в Нижегородской области

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Мухина Татьяна Геннадьевна, Мухина Дарья Дмитриевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    На основе контент-анализа официальных источников информации, их систематизации и последующего сравнительного анализа исследована востребованность Нижегородского региона в специалисте дефектологического профиля. Изучены такие факторы развития региона, как численность и миграция населения; общие коэффициенты рождаемости, смертности и естественного прироста населения; общие показатели воспроизводства населения; сведения о заболеваниях населения, а также изучено содержание основных образовательных программ по направлению Специальное (дефектологическое) образование 44.03.03, реализуемых в вузах. В результате проведенного исследования установлено, что очевидна возрастающая потребность Нижегородской области в специалистах-дефектологах, способных осуществлять психолого-педагогическое сопровождение не только детей, но и взрослых с ограниченными возможностями здоровья в период обучения и реабилитации. По результатам работы предложены практические рекомендации.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, Нижегородская область, дефектолог, дефектологическое образование
    Перейти 

  • Роль толерантности в инклюзивном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Климентов Андрей Алексеевич
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В данной работе рассмотрена роль толерантности в современном российском инклюзивном образовании, основные проблемы развития инклюзивного образования на текущем этапе, проиллюстрировано влияние различных социальных институтов на развитие толерантности, инклюзивного образования и социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, лица с ограниченными возможностями здоровья, толерантность в инклюзивном образовании
    Перейти 

  • Социально-педагогическое сопровождение инклюзивного образования: правовые и теоретические аспекты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Макеева Ирина Александровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье представлена характеристика социально-педагогического сопровождения как научно-педагогической категории, определено соотношение понятий «социальное сопровождение» и «социально-педагогическое сопровождение». Охарактеризованы задачи, этапы, результат сопровождения. На основе анализа отдельных правовых документов определены правовые основания социально-педагогического сопровождения.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, социально-педагогическое сопровождение, инклюзия
    Перейти 

  • Языковые средства достижения гендерной симметрии в языке как отражение эволюции гендерных ролей в немецкоязычном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономическое развитие России
    Автор:
    Устинова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Многоуровневость и конкурентность системы образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются социальные трансформации, приведшие к эволюции гендерных ролей и изменению роли и форм института семьи и нашедшие отражение в лингвокультуре. На примере немецкого языка проводится анализ неологизмов, возникших вследствие социальных и гендерных трансформаций и языковой политики, направленной на достижение гендерной симметрии в языке. На морфологическом уровне гендерная симметрия осуществляется на основе феминизации словоформ. На лексическом уровне лидирующим способом достижения гендерной симметрии является употребление нейтральных словоформ, не вызывающих ассоциаций с полом лица.
    Ключевые слова:
    словообразование, гендер, неологизм, феминизация, гендерная лингвистика, гендерная симметрия
    Перейти 

  • Высшее историческое образование в Магаданской области (1964–1992 гг.): организация учебно-воспитательного процесса и участие в общественно-политической работе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономическое развитие России
    Автор:
    Пустовойт Галина Анатольевна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается процесс возникновения и становления высшего профессионального образования в Магаданской области. Особое внимание уделяется процессу становления и развития высшего исторического образования в 1960-х – начале 1990-х гг. в Магаданском государственном педагогическом институте, формирования научно-педагогического, студенческого состава, материальной и методической базы. Автором рассматриваются приоритетные направления деятельности кафедры: учебное, патриотическое, общественное.
    Ключевые слова:
    высшее образование, кафедра, профессорско-преподавательский состав, Северо-Восток, Магаданский государственный педагогический институт
    Перейти 

  • Оценка качества стратегических документов муниципальных образований

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Дудина Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    Одной из основных задач государственной политики в настоящее время является повышение основных социально-экономических параметров развития страны. При этом особое внимание целесообразно уделять вопросам стратегического управления не только на государственном уровне, но и на уровне регионов, а также составляющих их территориально-административных единиц. В этой связи целью работы является анализ практики разработки стратегии социально-экономического развития муниципальных образований как основного стратегического документа. В работе использовались общенаучные (логический и системный подходы, метод обобщения) и статистические (группировки, обобщения и сравнения) методы исследования. Результаты проведенной работы свидетельствуют о том, что в большинстве своем стратегии социально-экономического развития разработаны не во всех муниципальных образованиях, отсутствует единая структура стратегии, имеет место поверхностная проработка некоторых разделов стратегического документа.
    Ключевые слова:
    стратегическое управление, стратегическое развитие, муниципальное образование, стратегическое планирование, стратегия социально-экономического развития
    Перейти 

  • Формирование управленческой команды в организации: пути и подходы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Айдаркина Екатерина Евгеньевна
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье проведен анализ основных подходов к формированию управленческих команд, определена их сущность и основные особенности. На основании проведенного в ходе исследования опроса руководителей организаций различных сфер деятельности определена их практическая реализуемость, предложен комбинированный подход к формированию управленческих команд, сформирован перечень вопросов для определения пути создания управленческой команды.
    Ключевые слова:
    командообразование, управленческая команда, формирование команды, член команды
    Перейти 

  • Зарубежный опыт освоения цифровых образовательных технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Авласович Елена Михайловна, Васюкова Марина Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Рассмотрены основные этапы расширения образовательной среды на основе зарубежного опыта, показаны не только преимущества цифровизации образования, введения открытых онлайн-курсов (МООК), но и основные проблемы, учесть которые полезно и в российской практике освоения новых технологий обучения.
    Ключевые слова:
    образовательные услуги, дистанционное образование, цифровые технологии образования, цифровая компетенция, массовые открытые онлайн-курсы (МООК)
    Перейти 

  • «Топос человека» как новый концепт образовательной парадигмы (предварительные замечания)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Шенцева Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье дается краткая аналитика вопроса, связанного с так называемым поворотом к материальному. Отмечено, что данный вопрос высвечивает огромный пласт проблем, преддверием которых в целом является рост информационных технологий и внедрение достижений НТП в те сферы человеческой жизни, которые ранее принадлежали только человеку. Показано, что указанные социальные процессы вносят новые грани осмысления в дискурс об образовании. Предлагается к введению в научный тезаурус понятийной конструкции «топос человека».
    Ключевые слова:
    поворот к материальному, образование человека, технологизация, виртуализация бытия, топос человека
    Перейти 

  • К вопросу о регионализации содержания обучения иностранному языку бакалавров лингвистики (на примере Калининградской области)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Насырова Анна Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме регионализации содержания профессионального языкового образования в лингвистическом вузе. На примере Калининградской области выявляются и раскрываются факторы, обусловливающие необходимость регионализации содержания обучения иностранному языку бакалавров лингвистики. Проектируется предметный и процессуальный компоненты регионально-ориентированного контента обучения.
    Ключевые слова:
    высшее профессиональное образование, регионализация содержания обучения, бакалавры лингвистики
    Перейти 

  • Направления развития военно-профессионального образования на современном этапе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Просветова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье выделены и охарактеризованы направления развития военно-профессионального образования как системного компонента современного этапа развития российского общества; показана специфика образовательного процесса военных учебных заведений в контексте компетентностной парадигмы образования.
    Ключевые слова:
    личностно-профессиональное развитие, военно-профессиональное образование, модель непрерывного образования, направления развития, компетентностная парадигма образования
    Перейти 

  • Информационная картина мира как компонент личного опыта учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ефимова Нелли Георгиевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу роли информатизации в процессе становления картины мира современных школьников. Раскрыта сущность информационной картины мира. Описано становление жизненного опыта и инновационные формы приобретения системы знаний, умений, навыков, представлений, универсальных учебных действий. Отмечены основные направления модернизации системы образования в направлении реализации личностно-ориентированного, системно-деятельностного подхода и формирования информационной компетентности учащихся. Подчеркнута роль информационно-компьютерных технологий в системе современного образования.
    Ключевые слова:
    образование, универсальные учебные действия, ценностные ориентации, личностно-ориентированный подход, информатизация, компетентности, информационная картина мира, личностный опыт
    Перейти 

  • Совместная деятельность преподавателей высшей школы как фактор повышения качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Ильичева Вера Николаевна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Совместная деятельность преподавательского состава высшей школы является фактором повышения качества образования. В результате совместной работы коллектива педагогов улучшаются условия адаптации студентов, становится эффективнее усвоение необходимых теоретических знаний и практических умений, а также повышается статус высшего учебного заведения. В статье описывается необходимость мероприятий по организации сотрудничества между преподавателями с целью повышения уровня образования в целом.
    Ключевые слова:
    педагогика, качество образования, высшее образование, педагог, студент, преподаватель, высшая школа
    Перейти 

  • Интеграция учебных дисциплин как средство повышения качества образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Анохина Жанна Анатольевна, Соболева Мария Юрьевна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Для формирования клинического мышления у студентов медицинских вузов в настоящее время в процессе обучения широко применяется интеграция смежных учебных дисциплин. Такой метод в преподавании является достаточно результативным средством повышения качества образования. В статье приводится определение междисциплинарной интеграции, обсуждаются актуальные вопросы повышения уровня медицинского образования и пути их решения. Процесс междисциплинарного взаимодействия способен интенсифицировать обучение, простимулировать интерес студентов к изучению дисциплин, активизировать мыслительную деятельность и, как следствие, улучшить показатели успеваемости.
    Ключевые слова:
    педагогика, ВУЗ, студенты, высшее медицинское образование, интеграция дисциплин, междисциплинарное взаимодействие
    Перейти 

  • Популяризация произведений изобразительного искусства широкому кругу населения посредством социальных сетей как педагогическая проблема

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Файзрахманова Айгуль Линаровна, Файзрахманов Ирек Магсумович
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье поднимается вопрос популяризации произведений изобразительного искусства широкому кругу населения посредством социальных сетей как педагогическая проблема, а также проанализированы исследования в этой области. Статья раскрывает результаты опроса, проведенного среди студентов инженерно-технологического факультета Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета, раскрывающие популярность страниц художественных музеев и галерей в социальных сетях среди молодежи.
    Ключевые слова:
    музей, социальные сети, изобразительное искусство, галерея, художественное образование
    Перейти 

  • Проблемы реализации полномочий муниципальной власти и местного самоуправления в сфере образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Мак Нина Ивановна, Мак Роза Ивановна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    Целью исследования является изучение вопросов, связанных с реализацией органами местного самоуправления полномочий в сфере образования. В статье рассматриваются вызовы сегодняшнего дня, обусловленные сложностью управления системой образования на муниципальном уровне, предлагаются решения проблем деятельности органов местного самоуправления в сфере обеспечения реализации права граждан на образование.
    Ключевые слова:
    образовательные услуги, сфера образования, дополнительное образование, национальный проект, органы местного самоуправления, «инвентаризация» расходных обязательств
    Перейти 

  • Организация инклюзивного образования младших школьников с ЗПР в массовой школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Неделькина Мария Александровна, Шиховцова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье подчёркивается важность непрерывной коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития. Часто в условиях массовой школы инклюзивное обучение проводится стихийно и бессистемно, о чём свидетельствуют данные последних исследований Института коррекционной педагогики РАО: лишь 33% выпускников, обучавшихся в условиях «стихийной инклюзии», не имеют проблем с законом и нормально социализировались. Другими словами, социальные последствия неподготовленной инклюзии с неизбежностью требуют внесения изменений в программы массовых школ для дифференцированного подхода к обучению детей с ЗПР. Авторы представляют одно из направлений психокоррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития. Речь идёт о коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения в таламогипоталамическом комплексе мозговой системы. Описано применение метода ритмизации для стимулирования гипоталамических структур.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, младшие школьники с ЗПР, психокоррекционная работа, развитие моторных функций, ритмизация, поэзия пестования
    Перейти 

  • Педагогическая толерантность как профессиональное качество преподавателя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье анализируется проблема взаимоотношений между преподавателем высшей школой и студентами с акцентом на педагогическую толерантность. Педагогическая толерантность представляет собой социальную категорию, которая проявляется в установке на полное принятие и эмпатическое понимание преподавателем студента, независимо от его расовых, религиозных, культурных и поведенческих предпочтений. Толерантность является важным профессиональным качеством современного педагога.
    Ключевые слова:
    высшее образование, педагог, ВУЗ, студент, преподаватель, толерантное отношение, взаимоотношения, педагогическая толерантность
    Перейти