Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «тема»

  • Семейное консультирование как ресурс психологической помощи подростку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Оганесова Нелли Львовна, Ибрагимова Эльмира Ризаевна
    Рубрика:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается семейное консультирование как значимый ресурс психологической помощи подросткам в условиях возрастного кризиса и социальной нестабильности. Анализируются теоретические основы системного подхода к семье, раскрываются психологические механизмы влияния внутрисемейных отношений на эмоциональное и поведенческое развитие подростка. Особое внимание уделяется роли семейной коммуникации, родительских стратегий воспитания и эмоциональной поддержки в профилактике тревожных, депрессивных и поведенческих расстройств.
    Ключевые слова:
    системный подход, детско-родительские отношения, психологическое благополучие, подростковый возраст, психологическая помощь, внутрисемейные отношения, подростковый кризис, семейная система, семейное консультирование, эмоциональная поддержка
    Перейти 

  • Развитие родительского потенциала семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста с ОВЗ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Садовникова Анна Игоревна, Образцова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема необходимости выстраивания системы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), поскольку семья играет важнейшую роль в социализации и развитии ребенка с ОВЗ. Проблема заключается в том, что зачастую родители оказываются неподготовленными к воспитанию таких детей, у них отсутствуют необходимые знания. Родители нуждаются в получении информации об особенностях развития, воспитания и обучения детей с ОВЗ. Часто именно на педагогов ложится задача поддержки родителей в процессе принятия их ребенка, а также предоставление информации об особенностях воспитания и образования их ребенка. Актуальность проблемы психолого-педагогической поддержки семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, объясняется, увеличением количества детей с ограниченными возможностями здоровья и, соответственно, увеличением количества семей, воспитывающей детей с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    дошкольное образовательное учреждение, семья ребенка с ОВЗ, система работы, родительский потенциал
    Перейти 

  • Экосистемный подход У. Бронфенбреннера как основа психолого-педагогического сопровождения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Астапова Ксения Романовна, Таталишвили Марианна Васильевна, Ковалева Дина Петровна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    В статье рассматривается экосистемный подход Ури Бронфенбреннера как теоретическая основа психолого-педагогического сопровождения личности. Цель исследования заключается в анализе взаимосвязи между уровнями социальной среды и процессом развития личности. На основе анализа научной литературы и биографических данных автора теории показано значение многоуровневой структуры социальной среды для понимания процессов социализации и поддержки личности. Сделан вывод о необходимости учета экосистемных факторов при организации сопровождения человека.
    Ключевые слова:
    культура, развитие, личность, сопровождение, взаимодействие, семья, система, социум, экологический подход
    Перейти 

  • Мнемотехника как средство повышения эффективности запоминания математических формул и правил в основной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Емельянова Евгения Ивановна, Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема запоминания математических формул и правил учащимися 7–9 классов, которая приобретает особую остроту в условиях возрастающего объема учебного материала. Автор предлагает использование мнемотехнических приемов (рифмованных правил, визуальных ассоциаций, графических образов, кинестетических опор) как эффективного средства решения данной проблемы. В работе представлены авторские разработки мнемотехник для тем «Формулы сокращенного умножения», «Свойства степеней» и «Тригонометрические формулы», а также результаты их апробации в образовательном процессе. Доказывается, что системное применение мнемотехник способствует не только повышению качества запоминания, но и снижению учебной тревожности, росту познавательной активности и формированию устойчивого интереса к изучению математики.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, мнемотехника, методика обучения математике, формулы сокращенного умножения, ассоциативное мышление
    Перейти 

  • Реализация внеурочной деятельности по математике в 7 классах средствами электронно-образовательных контентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Жданов Александр Юрьевич, Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье обосновывается целесообразность использования электронно-образовательных контентов для повышения мотивации обучающихся. Предлагаются конкретные формы и методы применения различных видов электронно-образовательных контентов во внеурочной деятельности по математике с учетом возрастных особенностей учащихся.
    Ключевые слова:
    ФГОС, метапредметные результаты, внеурочная деятельность, математика, личностные результаты, электронно-образовательные контенты
    Перейти 

  • Организация смешанного обучения математике средствами геймификации в системе среднего профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Федоряк Кристина Александровна, Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье анализируются возможности организации смешанного обучения математике в системе среднего профессионального образования с использованием технологий геймификации. Рассматривается потенциал игровых механик для повышения мотивации и вовлечённости студентов.
    Ключевые слова:
    математика, среднее профессиональное образование, смешанное обучение, геймификация, модели смешанного обучения
    Перейти 

  • Развитие креативного мышления учащихся на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Сунарова Регина Рафаилевна, Шиповалова Юлия Александровна, Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу актуальных подходов в развитии креативного мышления учащихся на уроках математики. Представлены педагогические условия и методические приёмы, позволяющие менять традиционный образовательный процесс в пространство для поиска и интеллектуальных открытий. Подробно описаны ключевые компоненты структуры креативного мышления, включая когнитивные и личностные аспекты, необходимые для генерации новых идей. Особое внимание уделяется внедрению в учебный процесс «открытых задач», которые, в отличие от стандартных упражнений, предполагают многообразие путей решения и отсутствие жестко заданных алгоритмов. Представленные материалы обосновывают эффективность таких заданий для стимуляции познавательной активности школьников и помогают им выстраивать самостоятельные ментальные модели при работе со сложным математическим материалом.
    Ключевые слова:
    развитие, математика, умения, креативное мышление, открытые задачи
    Перейти 

  • Приёмы улучшения внимания на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Мохова Елизавета Вадимовна, Есина Арина Сергеевна, Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме снижения концентрации внимания обучающихся на уроках математики в условиях современной образовательной среды. Рассматриваются психолого-педагогические механизмы формирования внимания, анализируются факторы, влияющие на его устойчивость в процессе обучения. Описаны методы и приёмы, способствующих повышению концентрации внимания школьников. Особое внимание уделяется специфике математического содержания, требующего высокой степени сосредоточенности и логического мышления.
    Ключевые слова:
    урок математики, когнитивные процессы, педагогические приёмы, метакогнитивные навыки, виды внимания
    Перейти 

  • Развитие познавательного интереса учащихся на уроках математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Вдовина Анна Сергеевна, Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам развития познавательного интереса обучающихся на уроках математики. В частности, акцентируется внимание на применении задач и заданий с историческим содержанием на уроках математики.
    Ключевые слова:
    патриотизм, развитие, познавательный интерес, обучение математике
    Перейти 

  • Геймификация во внеурочной деятельности по математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Фокин Максим Николаевич, Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие геймификации, её ключевые элементы и механики. Анализируются преимущества применения игровых механик в образовательном процессе, в частности во внеурочной деятельности по математике.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, математика, познавательный интерес, геймификация, игровые механики
    Перейти 

  • Искусственный интеллект как соавтор задач: генерация персонализированных упражнений и проверка творческих решений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Старцева Софья Андреевна, Избицкая Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В наши дни искусственный интеллект решает две главные проблемы школьной математики: однообразие заданий и сложность проверки творческих работ. Статья показывает, что искусственный интеллект (далее ИИ) может стать интеллектуальным помощником учителя – генерировать персонализированные задачи и объективно оценивать ход их решения, делая обучение индивидуальным и эффективным.
    Ключевые слова:
    математическое образование, адаптивное обучение, искусственный интеллект, творческое мышление, машинное обучение, персонализация обучения, генерация математических задач
    Перейти 

  • Интеллект-карты как инструмент визуализации математических понятий и развития познавательных универсальных учебных действий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Воробьёва Юлия Александровна, Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается дидактический потенциал интеллект-карт как средства визуализации абстрактных математических понятий. Раскрываются теоретические основы метода, базирующиеся на принципах радиантного мышления Тони Бьюзена. Особое внимание уделяется роли данного метода в формировании познавательных универсальных учебных действий у учащихся: структурировании информации, развитии знаково-символического и логического мышления. Представлены конкретные методические приемы использования интеллект-карт на различных этапах урока математики, включая работу с неполными картами и поиск ошибок. Выделены преимущества метода по сравнению с традиционным конспектированием, а также обозначены ограничения его применения в контексте реализации требований ФГОС.
    Ключевые слова:
    визуализация, системно-деятельностный подход, познавательные УУД, интеллект-карты, математические понятия
    Перейти 

  • Развитие финансовой грамотности обучающихся 7 классов в рамках внеурочной деятельности по математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Турова Светлана Андреевна, Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования финансовой грамотности обучающихся основной школы в условиях реализации обновленных ФГОС. Анализируются различные подходы к определению понятия «финансовая грамотность» и предлагаются приемы её развития в рамках внеурочной деятельности.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, математика, финансовая грамотность
    Перейти 

  • Развитие экологической культуры обучающихся 6 классов при обучении математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Кравцова Татьяна Сергеевна, Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья освещает вопросы воспитания экологической культуры у обучающихся основной школы в контексте внедрения обновлённых ФГОС. Представлен анализ ключевых трактовок понятия «экологическая культура», а также описаны методические приёмы её развития на занятиях математики в 6-м классе.
    Ключевые слова:
    экологическая культура, обучение математике, задачи с экологическим контекстом
    Перейти 

  • Формирование валеологической культуры обучающихся 5–6 классов при обучении математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Гулюта Алёна Максимовна, Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования валеологической культуры обучающихся 5–6 классов в контексте требований обновленных федеральных государственных образовательных стандартов, обосновывается целесообразность использования потенциала предметной области «Математика и информатика» для становления ценностного отношения обучающихся к собственному здоровью, представлена классификация сюжетных математических задач, направленных на развитие валеологической культуры обучающихся.
    Ключевые слова:
    здоровый образ жизни, обучение математике, валеологическая культура
    Перейти 

  • Развитие у подростков умения моделирования реальных ситуаций в процессе решения контекстных задач

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Барышникова Светлана Виталиевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития умения обучающихся моделировать реальные ситуации в процессе решения контекстных задач по математике. Показано, что математическое моделирование, понимаемое как приближенное описание реальных объектов и процессов с использованием формул, уравнений, графиков и других средств математического языка, является ключевым механизмом развития математической грамотности учащихся. Описаны этапы построения математической модели и их реализация в школьной практике. Особое внимание уделено работе с контекстной задачей, позволяющей последовательно пройти путь от реальной ситуации к математической модели, получению решения и его интерпретации с обсуждением ограничений модели. Показано, что систематическое включение подобных задач в учебный процесс способствует развитию критического мышления, способности к абстрагированию и применению математических знаний в жизненно значимых ситуациях, тем самым повышая уровень функциональной математической грамотности учащихся.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, математическое моделирование, контекстная задача, математическая грамотность
    Перейти 

  • Речевые ошибки у современных школьников и роль школы в их устранении и профилактике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Кысова Анна Сергеевна, Зензеря Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье представлены результаты теоретического исследования темы профилактики речевых ошибок как комплексного процесса; рассматриваются основные внутренние и внешние факторы, влияющие на речь современных школьников. Затрагиваются как более частые, так и более редкие аспекты данной проблемы, а также уделяется внимание базовым механизмам овладения речью и процессу формирования у школьников языковой нормы. Описывается роль образовательной среды и учителей в продуктивности работы над речевыми ошибками.
    Ключевые слова:
    языковая система, речевая ошибка, речевой недочёт, факторы речевого развития
    Перейти 

  • Внедрение тестовых технологий для диагностики знаний и умений по русскому языку в образовательной практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Титова Ксения Алексеевна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу внедрения тестовых технологий для диагностики знаний и умений по русскому языку в образовательной практике. В работе рассматривается разработка тестирования и система его оценивания, анализ выявленных результатов, которые позволяют выделить у обучающихся типичные ошибки и пробелы в знаниях по русскому языку. Представленные для анализа данные демонстрируют эффективность тестовых технологий как инструментов для объективной оценки уровня знаний и сформированности ключевых языковых и речевых компетенций у обучающихся в современной образовательной среде.
    Ключевые слова:
    диагностика знаний, предметные компетенции, тестовые технологии, система контроля
    Перейти 

  • Лексико-семантическая характеристика скандинавских заимствований в английском языке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Тарасенко Анжелика Руслановна, Бричева Мадина Марзакановна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются скандинавские заимствования в английском языке. Скандинавские заимствования внесли существенный вклад в развитие английского языка, пополнив его лексический состав. Новейшие лексические единицы, заимствованные из скандинавских языков, также обогащают современный английский. Скандинавские заимствования по своей семантике являются весьма разнообразными и представлены такими основными лексико-тематическими группами, как «Человек», «Быт и образ жизни» и «Животные и птицы».
    Ключевые слова:
    заимствования, лексический состав, скандинавские заимствования, лексико-тематические группы
    Перейти 

  • Теоретические аспекты экономической безопасности предприятия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Звонарева Дарья Александровна
    Рубрика:
    Основные аспекты экономической теории, теории экономических процессов, экономической истории.
    Аннотация:
    В статье рассмотрены теоретические аспекты экономической безопасности предприятия как ключевого элемента устойчивого функционирования хозяйствующего субъекта. Раскрыта сущность категории «экономическая безопасность предприятия», охарактеризованы факторы внутренней и внешней среды, влияющие на уровень защищенности организации. Проанализирована система показателей, применяемая для оценки экономической безопасности, а также рассмотрены основные методики оценки и подходы к управлению рисками. Показано, что обеспечение экономической безопасности требует комплексного подхода и постоянного анализа изменяющихся условий деятельности предприятия.
    Ключевые слова:
    внешняя среда, методы оценки, теоретические аспекты, управление рисками, внутренняя среда, экономическая безопасность предприятия, система показателей
    Перейти 

  • Оценка эффективности денежно-кредитной политики банка России в обеспечении финансовой стабильности в условиях санкционных ограничений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Новикова Мария Николаевна
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    В статье дается оценка эффективности денежно-кредитной политики Банка России в условиях санкций 2022–2024 гг. Анализируются антикризисные меры регулятора: повышение ключевой ставки, введение контроля за движением капитала и поддержка ликвидности банков. Рассматривается устойчивость финансового сектора и динамика валютного рынка. Делается вывод о высокой результативности принятых мер, позволивших предотвратить кризис, и обозначаются возникшие среднесрочные издержки.
    Ключевые слова:
    ликвидность, финансовая стабильность, банковская система, санкции, денежно-кредитная политика, ключевая ставка, Банк России
    Перейти 

  • Актуальные проблемы медиации как способа урегулирования споров в современной России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Кузьмина Далия Олеговна
    Рубрика:
    Гражданский и арбитражный процесс
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы развития института медиации в современной России. Анализируются правовые основы применения медиации, особенности её функционирования в российской правовой системе, а также факторы, препятствующие широкому распространению данного способа альтернативного урегулирования споров. Особое внимание уделяется вопросам правовой культуры общества, недостаточной информированности граждан о процедуре медиации, а также проблемам профессиональной подготовки медиаторов. В работе рассматриваются перспективы развития института медиации и предлагаются возможные направления совершенствования законодательства и правоприменительной практики.
    Ключевые слова:
    правовое регулирование, судебная система, медиация, гражданский процесс, урегулирование конфликтов, медиатор, альтернативное разрешение споров
    Перейти 

  • Внеклассное занятие по математике по теме «Феномен Капрекара»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Александрова Вероника Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлена разработка и апробация урока математики по теме «Постоянная Капрекара» для учащихся начальной школы. Описан ход занятия: мотивационные задачи, разминка, открытие закономерности через алгоритм вычитания цифр четырёхзначного числа (максимум − минимум), демонстрация свойства числа 6174 (всегда достигается за ≤7 шагов). Приведены приёмы: релаксация, физкультминутка, рефлексия. Цели занятия – знакомство с математическим феноменом, развитие логического мышления, вычислительных навыков, интереса к математике. Подчёркнута ценность метода для наблюдательности, анализа и практического применения знаний.
    Ключевые слова:
    рефлексия, начальная школа, логическое мышление, релаксация, развитие внимания, постоянная Капрекара, математическая закономерность, интерактивный урок, алгоритм вычитания, интерес к математике
    Перейти 

  • Роль проектной деятельности в развитии математической грамотности и культуры студентов в рамках изучения дисциплины естественно-научного цикла

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Илларионова Надежда Николаевна, Волкова Елена Мироновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается вопрос практических аспектов организации проектной деятельности студентов при изучении дисциплин естественно-научного цикла. Автора анализируют проблемы низкой мотивации обучающихся и предлагает решение через внедрение трехмодульной системы проектно-исследовательской подготовки. В тексте детально описаны механизмы развития творческих способностей с помощью разноуровневых заданий, алгоритмы выполнения проектов и критерии их оценки. Материал подчеркивает важность создания ситуации успеха для студента и формирования навыков аргументированного представления результатов исследования.
    Ключевые слова:
    ФГОС, метод проектов, профессиональные компетенции, самостоятельная работа, проектная деятельность, творческие способности, математическая грамотность, естественно-научный цикл
    Перейти 

  • «Математика в красках»: цветные палочки Кюизенера как новаторский способ развития элементарных математических навыков у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Токаревских Екатерина Андреевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема эффективности «Палочек Кюизенера» как дидактического средства формирования математических представлений у младших школьников. Описана методическая ценность цветных счетных палочек для понимания состава чисел первого десятка, отношений «больше-меньше», арифметических операций и пространственных зависимостей. Приведен подробный конспект урока по теме «Состав чисел из двух меньших» для 1–2 классов с использованием игровых методик. Раскрыты преимущества метода: наглядность абстрактных понятий, развитие логического мышления, мелкой моторики, снижение тревожности перед математикой. Подчеркнута системная роль пособия в реализации ФГОС НОО и личностно-ориентированного обучения.
    Ключевые слова:
    палочки Кюизенера, младшая школа, развитие интеллекта, игровая методика, начальные математические представления
    Перейти