Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «класс»

  • Профессиональное выгорание педагога и его влияние на успешность учебной деятельности младшего школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Волоскова Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Подготовка современного педагога: от профессионального стандарта к реальной практике
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу анализа проблемы влияния профессионального выгорания педагога на учебную деятельность и личностное развитие младшего школьника. Рассматриваются ключевые компоненты синдрома выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция личных достижений) и анализируются психологические механизмы, посредством которых каждый из них воздействует на формирование учебной мотивации, самооценки и коммуникативных навыков учащихся начальных классов. Обосновывается, что эмоциональное состояние учителя является значимым фактором образовательной среды, влияющим на успешность адаптации ребенка к школе.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, учебная деятельность, младший школьник, учитель начальных классов, эмоциональное истощение, деперсонализация, профессиональное выгорание
    Перейти 

  • Проблема методической трансформации литературоведческого анализа в системе профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Подготовка современного педагога: от профессионального стандарта к реальной практике
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка описать и структурировать содержание профессионального умения проводить анализ художественного произведения на уроках литературного чтения. Описаны также трудности формирования этого комплексного умения у студентов педагогического вуза – будущих учителей начальных классов.
    Ключевые слова:
    уроки литературного чтения, школьный анализ художественного произведения, профессиональная подготовка будущих учителей начальных классов
    Перейти 

  • Роль математической подготовки школьников в освоении навыков будущей профессии

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 3
    Автор:
    Баракова Елена Александровна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Школьное профильное образование сегодня направлено на усиление мотивации обучающихся, освоение знаний и навыков, необходимых в будущей профессии. Выбор выпускниками 9-х классов профильных дисциплин для углубленного изучения в 10-11 классах предполагает и сдачу государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена по данным учебным предметам на профильном уровне. Однако результат часто бывает ниже ожидаемого выпускниками, их родителями, педагогами. В статье на основе анализа результатов единого государственного экзамена по математике (профильный уровень) 2024 года рассмотрен формат самоанализа собственных ошибок учителя математики в обучении школьников, предложен ряд обновленных компетенций учителя математики с целью повышения качества математической подготовки выпускников. В результате обсуждения проблем современного математического школьного образования, в частности, обновления вектора направленности профильного школьного образования (введение агротехнологических классов), со слушателями программ ДПО (специалистами региональных институтов развития образования, курирующими вопросы школьного профильного образования, руководителями и заместителями руководителей общеобразовательных организаций, учителями математики) обозначены конструктивные подходы к математической подготовке школьников с целью применения математических знаний, прикладных математических умений и навыков в освоении смежных учебных предметов на примере обучения математике в профильных агротехнологических классах.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции учителя математики, школьное профильное образование, подходы к математической подготовке старшеклассников, агротехнологические классы
    Перейти 

  • Использование ряда психолого-педагогических приемов в преподавании биологических дисциплин

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Хотулёва Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Глава 8
    Аннотация:
    Глава посвящена применению комплекса психолого-педагогических приемов в экспериментальном обучении биологии. Проведённый анализ показал, что психолого-педагогические приемы являются важным средством повышения качества обучения биологии и способствуют созданию благоприятной эмоциональной атмосферы. В главе отмечается, что процесс обучения представляет собой не пассивное потребление информации, а динамичное формирование знаний в социальном контексте. Школьники не просто воспринимают информацию от учителя, а самостоятельно участвуют в образовательном процессе – задают вопросы, вступают в дискуссии, анализируют задачи совместно со сверстниками либо выполняют проектную работу. Основой становится коллективная деятельность. Педагог лишь организует пространство для поиска информации, помогает структурировать мысли учеников и развивать способность к самостоятельному решению задач. При использовании данных подходов обучающиеся становятся авторами собственного образовательного пути: они осваивают навыки анализа информации, развивают критическое мышление, приобретают опыт командной работы и социальной коммуникации. Активное участие способствует росту мотивации к учебе за счет личной включенности в совместную деятельность со сверстниками. Такой формат подготовки соответствует требованиям современного общества к универсальным умениям выпускников школ.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогические приемы, возрастная классификация школьников, биологические дисциплины
    Перейти 

  • Применение интеллектуальных игр для формирования стратегического мышления у будущих менеджеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Эскиев Муса Абубакарович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается потенциал интеллектуальных игр для формирования стратегического мышления у будущих менеджеров. Проводится научный обзор, раскрывающий исследования по данной тематике. Описываются два вида интеллектуальных игр, обеспечивающих решение поставленной задачи: авторские и классические. Указывается их направленность на развитие когнитивных качеств, коммуникативных способностей, профессиональных компетенций, интернирующихся в стратегическое мышление будущих менеджеров.
    Ключевые слова:
    планирование, прогнозирование, интеллектуальные игры, формирование стратегического мышления, будущие менеджеры, классические игры
    Перейти 

  • Теоретические основы реализации проектов в практике начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Звонова Елена Владимировна, Ломако Марина Валерьевна, Лапшина Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Проекты заняли большое место в практике начального образования. Это объясняется ориентацией данного метода на создание условия для реализации потенциала каждого ученика. Создание и выполнение проекта в начальной школе требует от учителя определенных профессиональных компетенций, составляющих основу консультационной деятельности.
    Ключевые слова:
    развитие, проект, самостоятельность, начальная школа, индивидуальность, социальное взаимодействие, учитель начальных классов
    Перейти 

  • Роль проектной деятельности школьников в краевой творческой летней школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ислямова Дарья Викторовна, Дмитриева Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье представлен опыт проектной деятельности школьников в краевых творческих школах Министерства культуры Красноярского края. Приводятся примеры видов проектной деятельности, описывается их значение.
    Ключевые слова:
    мастер-класс, проектная деятельность, творческое мышление, пленэр
    Перейти 

  • Педагогическая практика «Классное руководство» на филологическом факультете: специфика проведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ешкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается специфика проведения педагогической практики «Классное руководство» у студентов факультета русской филологии и документоведения. Описывается содержание практики. Анализируются различные типы заданий и примеры. Даются рекомендации по организации данного вида практики у студентов-филологов.
    Ключевые слова:
    педагогическая практика, классные часы, деятельность классного руководителя, классное руководство, воспитательные события, задания педагогической практики
    Перейти 

  • Формы и методы работы классного руководителя с родителями по вопросам безопасного и здорового образа жизни обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рылова Диана Вадимовна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотация:
    В статье рассмотрены практические подходы к организации взаимодействия классного руководителя с родителями в целях формирования у учащихся безопасного и здорового образа жизни. Анализируются нормативные основы сотрудничества школы и семьи: так, международные документы гарантируют детям право на здоровье и обязывают педагогов информировать родителей о мерах безопасности и укрепления здоровья. В материале выделяются различные формы совместной и методы педагогического воздействия. Отмечена необходимость доверительных отношений между учителем и семьей, опора на взаимоуважение и поддержку. Представлены примеры успешной практики совместных мероприятий, способствующих обмену знаниями о ЗОЖ между детьми и родителями. Показано, что скоординированное взаимодействие педагогов и родителей создает единое воспитательное пространство, где физическое и психическое здоровье детей рассматривается как приоритет.
    Ключевые слова:
    воспитание, безопасность, здоровый образ жизни, классный руководитель, работа с родителями, здоровье школьников, взаимодействие школа-семья
    Перейти 

  • Об актуальности формирования тьюторской позиции у учителей начальных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Казанцев Дмитрий Вадимович
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития тьюторской позиции у учителей начальных классов и предлагаются способы ее формирования. Однако отмечается, что на текущий момент не изучен процесс формирования тьюторской позиции у учителей начальных классов, и возникает потребность в создании методической и методологической базы по этой теме.
    Ключевые слова:
    тьюторство, учитель начальных классов, тьюторская позиция
    Перейти 

  • Медиакомпетентность молодого учителя как фактор успешной адаптации младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Тимошкина Элина Леонидовна, Сабирова Эльвира Гильфановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В исследовании рассматривается проблема развития медиакомпетенций учителей начальных классов на начальном этапе их профессиональной деятельности. Актуальность работы обусловлена необходимостью подготовки педагогов к эффективному использованию современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе для успешной адаптации младших школьников. В статье анализируются основные компоненты медиакомпетенций, такие как умение работать с цифровыми образовательными ресурсами, использование мультимедийных технологий в обучении, а также навыки создания и редактирования цифрового контента. Особое внимание уделяется методам и приемам, способствующим развитию данных компетенций у молодых специалистов. Результаты исследования могут быть полезны для разработки программ повышения квалификации учителей начальных классов, а также для совершенствования образовательных стандартов в области подготовки педагогических кадров.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, информационно-коммуникационные технологии, младшие школьники, учитель начальных классов, цифровые образовательные ресурсы, успешная адаптация, и словосочетания: медиакомпетенции
    Перейти 

  • Связь учебной эмоциональной направленности старшеклассников с мотивами учения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Глотова Галина Анатольевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Введено понятие «учебная эмоциональная направленность» (УЭН) и проведено пилотное исследование по выявлению связей учебной эмоциональной направленности с конкретными мотивами учения старшеклассников. Использовались методики «Диагностика мотивации учения школьников» (Бадмаева, 2004) и авторский пилотный инструмент из четырех пунктов-утверждений, направленных на выявление основных составляющих учебной эмоциональной направленности (УЭН) старших школьников. В пилотном исследовании, проведенном в Google-форме, добровольно и анонимно приняли участие 29 школьников 10–11 классов. При обработке данных использовался корреляционный анализ (по Спирмену). Результаты исследования показали, что учебная эмоциональная направленность (УЭН) и мотивы учения тесно связаны между собой, что проявляется в большом числе корреляций между пунктами-утверждениями обоих исследовательских инструментов, направленных на изучение каждого из этих двух уровней мотивации учения. УЭН показала больше достоверных корреляционных связей с мотивами учения «деятельностного спектра», чем с мотивами учения «социального спектра».
    Ключевые слова:
    старшеклассники, учение, мотивы учения, эмоциональная направленность
    Перейти 

  • Особенности формирования ценностных ориентаций у обучающихся старших классов психолого-педагогической направленности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Бурмистрова Мария Александровна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье представлено исследование особенностей формирования ценностных ориентаций у старшеклассников, целью которого выступило изучение уровня сформированности ценностных ориентаций. Рассмотрено определение ценностных ориентаций и обзор исследований, посвященных изучению ценностных ориентаций у обучающихся старших классов. Работа может быть полезна при разработке программ, направленных на формирование ценностных ориентаций у старшеклассников.
    Ключевые слова:
    ценностные ориентации, старший школьный возраст, базовые ценности, класс психолого-педагогической направленности
    Перейти 

  • Особенности развития самопознания у обучающихся старших классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Маркова Анастасия Алексеевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В исследовании рассматриваются особенности развития самопознания у обучающихся старших классов. Дано определение процесса «самопознания», раскрываются его основные элементы. Основной целью работы является изучение особенностей развития самопознания среди обучающихся 10-х классов. Приводятся результаты исследования, позволившего выявить особенности развития самопознания у старшеклассников после развивающей программы, с использованием интерактивных технологий (групповые дискуссии, мастер-классы, тренинги и т. д).
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, самооценка, саморегуляция, самопознание, рефлексия, старшеклассники
    Перейти 

  • Методы групповой творческой деятельности, направленные на снижение уровня негативных эмоциональных состояний старшеклассников, в практике педагога-психолога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Чепурнова Полина Вадимовна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы групповой творческой деятельности, которые могут быть использованы педагогом-психологом для снижения уровня негативных эмоциональных состояний у старшеклассников. Анализируются различные подходы и техники, направленные на создание благоприятной психологической атмосферы в группе, развитие навыков саморегуляции и эмоционального интеллекта у подростков.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, эмоциональный интеллект, старшеклассники, негативные эмоциональные состояния, школьная практика, групповая творческая деятельность
    Перейти 

  • Взаимосвязь между социальной активностью и академической успеваемостью обучающихся старших классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Шеронов Владимир Дмитриевич, Кузнецова Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние социальной активности на академическую успеваемость обучающихся старших классов. Важным аспектом является не только получение знаний, но и развитие личностных качеств. Основное внимание уделяется влиянию взаимосвязей социальной активности и успеваемости в учебной деятельности.
    Ключевые слова:
    старшие классы, социальная активность, взаимосвязь, академическая успеваемость
    Перейти 

  • Роль кейс-технологии в организации образовательного процесса в педагогическом классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье проанализирован образовательный потенциал кейс-технологии. Рассмотрены примеры ее использования в образовательном процессе педагогического класса, приведены примеры кейсов, которые решают обучающиеся.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, обучение, кейс, образовательная технология, кейс-технология, педагогический класс, старшеклассник, решение кейса
    Перейти 

  • Создание условий для формирования вокально-ансамблевых навыков у подростков средствами эстрадной музыки во внеклассной работе: педагогический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Лаба Анна Арнольдовна, Нотченко Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье подчеркивается необходимость создания благоприятных условий для обучающихся, изучающих эстрадную музыку во внеклассной работе. Рассматривается совокупность организационно-педагогических условий, обеспечивающих переход формирования вокально-ансамблевых навыков на более высокий уровень и способствующих раскрытию личностного творческого потенциала подростков.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, организационно-педагогические условия, внеклассная работа, эстрадная музыка, вокально-ансамблевые навыки
    Перейти 

  • Педагогический потенциал нестандартных заданий в развитии логического мышления обучающихся в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Молодых Диана Анатольевна, Колосова Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается педагогический потенциал нестандартных заданий как эффективного инструмента развития логического мышления у обучающихся начальной школы. Анализируются особенности применения нестандартных заданий, их типология и классификация, влияние на формирование таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по разработке и использованию нестандартных заданий на уроках в начальной школе, с учетом возрастных особенностей и познавательных интересов младших школьников.
    Ключевые слова:
    анализ, классификация, синтез, логическое мышление, сравнение, педагогический потенциал, нестандартные задания
    Перейти 

  • Психолого-педагогическая помощь детям из семей группы риска в процессе адаптации в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Саутина Жасмена Апетнаковна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены условия психолого-педагогической помощи детям из семей группы риска в процессе адаптации в школе. Описываются коррекционно-развивающие мероприятия для успешной адаптации школьника из семьи группы риска.
    Ключевые слова:
    адаптация, коррекционно-развивающая работа, школьник, первоклассник, семья группы риска
    Перейти 

  • Роль самопознания старшеклассников в современном образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Маркова Анастасия Алексеевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается самопознание старшеклассников как ключевой элемент их личностного и профессионального становления. Освещается роль самопознания в адаптации к социальным и образовательным условиям, формировании самоидентичности и развитии личности. Описываются педагогические условия и инструменты, способствующие активизации процесса самопознания в современной образовательной среде, включая интерактивные методы обучения, проектную деятельность и использование цифровых образовательных ресурсов.
    Ключевые слова:
    самопознание, профессиональное становление, старшеклассники, личностное развитие, интерактивные методы
    Перейти 

  • Результаты исследования адаптации учащихся первых классов общеобразовательной школы к началу школьного обучения

    Тезисы доклада на конференцию
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Загребова Татьяна Викторовна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается психолого- педагогическая проблема адаптации учащихся первых классов к началу школьного обучения. Предлагается программа диагностического обследования первоклассников с целью выявления особенностей адаптации. Представлены результаты диагностики учащихся общеобразовательной школы по предложенной программе на выборке в сто тридцать пять человек. Выявлены уровни мотивационной готовности, самооценки, эмоционального настроя и сформированности внутренней позиции школьника.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, адаптация первоклассников, результаты диагностических исследований учащихся первых классов
    Перейти 

  • Активные методы как эффективное средство формирования ценностных ориентаций старшеклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Бурмистрова Мария Александровна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль активных методов в процессе формирования ценностных ориентаций старшеклассников. Анализируются теоретические основы и практические примеры использования интерактивных технологий, дискуссионных форм работы, проектной деятельности и игровых методов для стимулирования осознанного принятия ценностей, развития критического мышления и формирования активной жизненной позиции у обучающихся. Обосновывается эффективность активных методов как способа преодоления формального усвоения ценностей и формирования устойчивых ценностных ориентаций, соответствующих требованиям современного общества.
    Ключевые слова:
    воспитание, интерактивные технологии, активные методы, ценностные ориентации, проектная деятельность, дискуссии, старшеклассники, игровое обучение
    Перейти 

  • Внеклассное чтение как средство формирования нравственных качеств младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Рустамова Дильбар Боходиновна, Липилина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается внеклассное чтение как эффективный инструмент формирования нравственных качеств у младших школьников. Особое внимание уделяется специфике детской литературы и методикам работы с ней, способствующим развитию нравственных ориентиров у детей.
    Ключевые слова:
    нравственное воспитание, младшие школьники, детская литература, внеклассное чтение, методики работы с текстом
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия оптимизации детско-родительских отношений у старшеклассников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Мошкова Милена Алексеевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема оптимизации детско-родительских отношений у старшеклассников. Представлен теоретический анализ проблемы, выделены ключевые факторы, влияющие на взаимоотношения между родителями и детьми в старшем школьном возрасте. Описаны психолого-педагогические условия, способствующие оптимизации детско-родительских отношений. Приведены результаты эмпирического исследования, демонстрирующие эффективность разработанной коррекционной программы.
    Ключевые слова:
    оптимизация, детско-родительские отношения, старшеклассники, психолого-педагогические условия, коррекционная программа
    Перейти