Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «граф»

  • Работа со словарями в старших классах на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Королёва Лидия Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методы и приёмы организации исследовательской деятельности старшеклассников с использованием лингвистических словарей. На материале двух линий УМК по русскому языку для 10 – 11-х классов (Л.М. Рыбченковой, А.Г. Нарушевича и Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина) проведён анализ типов упражнений, ориентированных на работу с орфографическими, толковыми, орфоэпическими, этимологическими словарями, а также проектных заданий. Показано, что оба учебника предоставляют дидактический материал, однако для системной исследовательской работы требуется дополнительная разработка заданий, направленных на сопоставительный и диахронический анализ словарных статей.
    Ключевые слова:
    исследовательская деятельность, анализ упражнений, словари русского языка, УМК по русскому языку, лексикографическая компетенция

  • Норваш-Шигали, Полевые Шигали, Подлесные Шигали: исторические этюды

    Глава в книге
    Норваш-Шигали, Полевые Шигали, Подлесные Шигали: исторические этюды
    Автор:
    Исаев Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Норваш-Шигали, Полевые Шигали, Подлесные Шигали: исторические этюды
    Аннотация:
    Книга посвящена истории, культуре, топонимике указанного сельского поселения Батыревского муниципального округа Чувашской Республики. Также приводятся биографические данные персон, достигших высоких результатов в своей деятельности. Издание адресовано специалистам — историкам, филологам, педагогам, краеведам, а также всем, кто интересуется историей и культурой родного края.
    Ключевые слова:
    история, культура, биография, топонимика, краеведение

  • Система графических упражнений как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Горбушина Арина Сергеевна, Черенкова Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость системного подхода к организации графических упражнений. Представлен разработанный комплекс упражнений, направленный на развитие графомоторных навыков и подготовку руки к письму. Описана структура комплекса, его содержание и особенности применения в практике дошкольного образования. Показано, что систематическое использование предложенных упражнений способствует улучшению координации движений, повышению точности и формированию навыков самоконтроля у детей.
    Ключевые слова:
    дошкольники, мелкая моторика, графомоторные навыки, развитие детей, подготовка к письму, графические упражнения
    Перейти 

  • Методы работы на уроках географии в рамках цифровой действительности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Загородская Мария Валерьевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные методы организации учебной деятельности на уроках географии в условиях цифровизации образования. Проанализированы возможности применения геоинформационных систем, цифровых образовательных платформ, облачных сервисов и виртуальных экскурсий. Особое внимание уделено развитию пространственного мышления, аналитических и исследовательских навыков учащихся. Представлены примеры практических заданий с использованием цифровых инструментов. Обоснована необходимость методически грамотной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, география, пространственное мышление, геоинформационные системы, цифровизация образования, цифровые образовательные технологии, образовательные платформы, ГИС
    Перейти 

  • Курс внеурочной деятельности «Математика в лицах» как средство реализации интеграционных связей математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Леонова Алиса Петровна, Жмурова Ирина Юньевна
    Рубрика:
    Трансформация исторической памяти в эпоху цифрового образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается потенциал курса внеурочной деятельности «Математика в лицах» как средства реализации интеграционных связей математики. Показано, как обращение к историко-научному и биографическому материалу способствует синтезу естественно-научного и гуманитарного знания, формированию целостного мировоззрения и повышению мотивации обучающихся.
    Ключевые слова:
    межпредметные связи, внеурочная деятельность, основная школа, познавательный интерес, интеграционные связи математики, история математики, биографии ученых

  • Сборник комплексных интегрированных задач

    Глава в книге
    Сборник комплексных интегрированных задач
    Автор:
    Самигуллина Галина Савельевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    В задачнике автором представлена методика создания и использования комплексных интегрированных задач (КИЗ), построенная на связи дефиниций «задача-творчество-компетенции–функциональная грамотность», объединяемых как способность эффективного решения проблем, задач на примере географии и смежных дисциплин, унификации понятий и вовлечения знаний различных предметных областей в новые связи. КИЗ аналогичны заданиям PISA, требующим умения применять сформированные знания для решения реальной задачи. КИЗ выходят за рамки предметного обучения, в их основу положен метапредметный подход, понимаемый как выход за пределы одного предмета, привлечение знаний смежных дисциплин, использование межпредметных связей (МПС), отсутствующих в современных стандартах общего образования.
    Ключевые слова:
    компетенции, межпредметные связи, география, творчество, метапредметный подход, функциональная грамотность, задача, решение проблем, комплексные интегрированные задачи
    Перейти 

  • Автоматизированное построение архитектуры программного обеспечения и выделение DDD-контекстов с использованием NLP из тезисов EventStorming

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Авторы:
    Корниенко Дмитрий Васильевич, Никулин Александр Валерьевич
    Рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотация:
    В статье представлен автоматизированный подход к выделению ограниченных контекстов (Bounded Contexts) DDD из текстов EventStorming. Предложен четырёхэтапный конвейер: предобработка текста, извлечение семантических триплетов (субъект–предикат–объект), построение мультиграфа, DDD-анализ (кластеризация методом Лувена). Реализованы два метода извлечения триплетов – на основе правил (Natasha, точность типизации 85,2%) и нейросетевой (ruT5-base, F1 = 77,5%, что на 8,9 п.п. выше). Генеративная модель именования контекстов совпала с экспертным именем в 83,3% случаев.
    Ключевые слова:
    граф знаний, NLP, EventStorming, Domain-Driven Design, Seq2Seq, ruT5, Bounded Context
    Перейти 

  • Влияние инфографики на когнитивную нагрузку и мотивацию студентов при изучении компьютерной графики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Фридман Валерия Михайловна
    Рубрика:
    Психологическое сопровождение участников экономических отношений
    Аннотация:
    В статье рассматривается, как использование продуманной инфографики помогает студентам-дизайнерам легче осваивать сложные темы компьютерной графики. Автор предлагает модель, которая снижает умственную перегрузку и повышает интерес к учёбе. Приводятся результаты эксперимента, подтверждающие эффективность такого подхода.
    Ключевые слова:
    мотивация, инфографика, компьютерная графика, дизайн-образование, когнитивная нагрузка
    Перейти 

  • Применение компьютерных игр для развития базовых математических представлений у воспитанников старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Авторы:
    Тарасова Анастасия Евгеньевна, Челмодеева Людмила Михайловна, Сискевич Виктория Сейрановна
    Рубрика:
    Игра в детской повседневности и проблемы развития игровой культуры современного детства
    Аннотация:
    В статье рассматривается эффективность применения компьютерных игр для формирования базовых математических представлений у детей 5–7 лет. Обосновано, что интерактивные технологии способствуют развитию логического мышления, памяти, внимания и когнитивной гибкости, а также повышают мотивацию к обучению за счет наглядности и игровой формы. Компьютерные игры позволяют визуализировать абстрактные математические понятия, тренировать навыки счета, классификации и сравнения в увлекательной форме. Рекомендуется использование специализированных развивающих программ, обучающих игр и презентаций, которые вызывают у детей эмоциональный интерес. Внедрение игр способствует успешному усвоению состава числа, порядковому счету, пониманию пространственных отношений и развитию умения моделировать. Авторы подчеркивают, что компьютерные игры не заменяют классические методы, а гармонично дополняют их, делая процесс обучения более эффективным.
    Ключевые слова:
    развитие, дошкольники, графика, компьютерные игры, математические представления, старший дошкольный возраст, игровые инструменты, прогресс, анимация, триггеры
    Перейти 

  • Использование наглядно-моделирующих средств в формировании пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Вечеря Рената Павловна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема использования наглядно-моделирующих средств в формировании пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается значение схем, моделей, планов, маршрутов, графических заданий и конструктивных образцов как средств перехода ребенка от практического действия с предметами к осознанному ориентированию в изображенном и условно обозначенном пространстве. Особое внимание уделяется возрастным возможностям детей 5–6 лет, роли речи, игры, конструирования и продуктивной деятельности. Обосновываются педагогические условия эффективного применения наглядного моделирования: постепенное усложнение материала, опора на реальное пространство, активное действие ребенка, речевое сопровождение, проблемность заданий и индивидуальная поддержка. Делается вывод о том, что такие средства развивают не только пространственные представления, но и предпосылки учебной деятельности, произвольность, внимание и логическое мышление дошкольников.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, конструирование, старший дошкольный возраст, пространственные представления, план, наглядное моделирование, схема, маршрут, пространственная ориентировка, дети 5–6 лет, графические задания
    Перейти 

  • Дидактический потенциал графиков функций в формировании эвристического мышления учащихся профильных классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Азарян Манушак Борисовна
    Рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема мотивации изучения графиков функций в школьном курсе математики. Анализируются типичные противоречия между алгоритмическими навыками построения графиков и пониманием их эвристической ценности для решения исследовательских задач. Обосновывается роль графиков как мощного инструмента визуализации и генерации контрпримеров в анализе свойств функций. Делается вывод о необходимости смещения акцента с формального построения на применение графиков в творческой математической деятельности.
    Ключевые слова:
    визуализация, эвристика, функция, график функции, производная, контрпример, исследование функций, математический билингвизм
    Перейти 

  • Особенности организации асинхронного обучения студентов СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Брындикова Анна Владимировна
    Рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотация:
    В статье рассматривается структура асинхронного обучения на занятиях по географии. Описаны различия между синхронным и асинхронным обучением. Акцентируется внимание на интеграции элементов асинхронного обучения в учебный процесс СПО.
    Ключевые слова:
    география, синхронное обучение, асинхронное обучение
    Перейти 

  • Синквейн как инновационная технология в работе с дошкольниками с ТНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Кузьменко Ирина Александровна, Орлова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается синквейн как игровой приём развития речи у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Синквейн – пятистрочное нерифмованное стихотворение, которое активизирует пассивный словарь, развивает грамматический строй, слухоречевую память, логическое мышление, автоматизирует звуки. Описаны этапы обучения: обогащение словаря, знакомство с алгоритмом с опорой на наглядность, совершенствование навыка. Синквейн служит профилактикой дисграфии и диагностическим инструментом динамики коррекции.
    Ключевые слова:
    развитие речи, синквейн, дошкольники с ТНР, профилактика дисграфии
    Перейти 

  • Интерактивные карты и ГИС-технологии на занятиях по географии в учреждениях СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Брындикова Анна Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль и значение геоинформационных технологий при обучении географии. Описаны основные возможности геоинформационных систем, их практическое использование в образовательной деятельности. Акцентируется внимание на интеграции ГИС в учебный процесс для повышения интереса студентов СПО к географии и углубленного изучения пространственных данных.
    Ключевые слова:
    география, географическая информационная система, интерактивная карта, ГИС-технологии
    Перейти 

  • Интеграция как средство сохранения идентичности: уроки чувашского языка и географии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Леонтьева Нина Геннадьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена опыту проведения интегрированных уроков чувашского языка и географии. Автор показывает, как объединение этих двух предметов помогает ученикам увидеть связь между языком, культурой народа и природой родного края. В материале описаны практические формы работы: уроки-путешествия по карте Чувашии, лингвистический анализ географических названий (топонимов), исследовательские проекты по этноэкологии. Особое внимание уделено тому, как такой подход повышает интерес к изучению родного языка, расширяет активный словарь и воспитывает уважение к истории и природе Чувашской Республики.
    Ключевые слова:
    интегрированный урок, география, национальная идентичность, топонимика, краеведение, чувашский язык, функциональная грамотность
    Перейти 

  • Современное состояние и проблемы здравоохранения Магаданской области

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Мальцева Полина Николаевна, Иванова Софья Олеговна
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье проанализированы состояние и специфика организации здравоохранения в Магаданской области с учетом экстремальных климатических условий и низкой плотности населения. Выявлены системные проблемы отрасли и обоснованы приоритетные направления ее развития: модернизация инфраструктуры, техническое переоснащение и цифровая трансформация. Особое внимание уделено механизмам повышения доступности медицинской помощи в условиях географической обособленности региона.
    Ключевые слова:
    медицина, здравоохранение, Магаданская область, дефицит кадров, малонаселенная территория, медико-демографические показатели, региональная медицина
    Перейти 

  • Роль волонтёрства как формы участия пожилых граждан в туристической деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Каипбекова Саида Валихановна
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль туризма как механизма социальной интеграции и поддержания активного долголетия пожилых людей. Туризм представлен не только как форма отдыха и восстановления сил, но и как способ реабилитации, расширения социальных связей, межпоколенческого взаимодействия и освоения цифровой грамотности. Проанализированы классификации туризма, раскрыта роль креативных индустрий в формировании уникальных туристских продуктов и повышении конкурентоспособности территорий. Обосновано, что волонтёрство в туризме способствует снижению стресса, улучшению самооценки, поддержанию когнитивных функций и социальной адаптации пожилых.
    Ключевые слова:
    пожилые люди, туризм, социальная интеграция, серебряное волонтёрство, нацпроект «Демография»
    Перейти 

  • Формирование оптико-пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с оптической дисграфией с помощью дидактических упражнений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Коробова Елена Николаевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие «оптическая дисграфия», её роль в обучении школьника и важность коррекционного воздействия, направленного на формирование оптико-пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с оптической дисграфией. Также представлены дидактические упражнения, с помощью которых можно производить коррекционную работу.
    Ключевые слова:
    коррекция, восприятие, оптическая дисграфия, оптико-пространственные представления, пространственная ориентация, дидактические упражнения
    Перейти 

  • Формирование функционального базиса письма у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья: практико-ориентированный подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Фартусова Ирина Александровна, Малькова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема формирования функционального базиса письма у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются основные компоненты готовности к овладению письмом и возможности практико-ориентированного подхода для их развития. Особое внимание уделяется игровым, двигательным и сенсорным методам работы. Опираясь на практический опыт, авторы представляют модель формирования функционального базиса письма у дошкольников.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, практико-ориентированный подход, старший дошкольный возраст, графомоторные навыки, зрительно-моторная координация, функциональный базис письма
    Перейти 

  • Формирование графомоторных навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кирюшкина Марина Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья освещает проблему развития графомоторных умений у учеников младших классов, имеющих общее недоразвитие речи. Эти умения рассматриваются как фундаментальный аспект успешного освоения письма и адаптации к школьной среде. Также представлены ключевые направления коррекционной работы, направленные на улучшение мелкой моторики, координации «глаз-рука», пространственной ориентации и контроля движений.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, письменная речь, общее недоразвитие речи, мелкая моторика, графомоторные навыки, коррекционная работа, зрительно-моторная координация, логопедическая поддержка
    Перейти 

  • Совершенствование моторных и графических навыков при подготовке к письму дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Яковлев Егор Вадимович, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития моторно-графических навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) при подготовке к письму. Актуальность обусловлена тем, что степень овладения этими навыками во многом определяет успешность обучения ребенка в школе. Описываются основные компоненты графо-моторных навыков: развитие мелкой моторики, зрительно-пространственные функции (ориентировка, наложенные изображения), рисование (включая нетрадиционные техники), графическая символика (узоры, печатание букв). Предлагаются практические задания: штриховка, графические диктанты, написание печатных букв, прописи, графо-моторные трафареты. Подчеркивается важность тренировки обеих рук для гармоничного развития полушарий мозга. Делается вывод о необходимости системной и комплексной коррекционной работы с участием логопеда, воспитателей и родителей.
    Ключевые слова:
    дошкольники, общее недоразвитие речи, мелкая моторика, моторно-графические навыки, подготовка к письму
    Перейти 

  • Моделирование как метод обучения младших школьников решению текстовых задач

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Звягин Никита Романович, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматривается моделирование как центральный метод обучения решению текстовых задач в начальной школе. Показано, что его методическая ценность состоит не в наглядном сопровождении уже найденного ответа, а в последовательном переводе словесной ситуации в систему отношений между величинами, пригодную для анализа, выбора способа решения и проверки результата. На материале российских исследований раскрыты функции предметных, графических и знаковых моделей, обозначены этапы работы с задачей, а также определены условия, при которых модель становится средством самостоятельного рассуждения обучающегося.
    Ключевые слова:
    моделирование, начальная школа, обучение математике, математическая модель, текстовая задача, графическая схема
    Перейти 

  • Кружок художественного творчества как эффективная форма совершенствования каллиграфических умений младших школьников во внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Комарова Дарья Александровна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы формирования каллиграфических умений у младших школьников в условиях внеурочной начальной школы. Обосновывается выбор кружка художественного творчества как оптимальной формы внеурочной деятельности, позволяющей интегрировать технические задачи письма с эстетическим развитием личности. Описаны сущностные характеристики кружковой работы и раскрыт педагогический потенциал художественно-творческой среды в преодолении графических трудностей и повышении мотивации к рукописному письму.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, каллиграфические умения, кружок художественного творчества, эстетическое воспитание младших школьников
    Перейти 

  • Состав знаний младших школьников об организме человека, формируемых на уроках окружающего мира в 3 классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Игнатова Екатерина Сергеевна, Хорун Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу того, какие именно знания об организме человека формируются у младших школьников в процессе освоения программы Окружающего мира в 3 классе. Понимание сформированных у третьеклассников представлений об организме человека позволит более эффективно выстраивать дальнейшее обучение, учитывая их возрастные особенности и уже имеющиеся знания, а также определит потенциальные пробелы и затруднения, требующие особого внимания педагогов.
    Ключевые слова:
    здоровый образ жизни, термин, органы, параграф, системы организма
    Перейти 

  • Развитие творческих способностей младших школьников при изучении графических редакторов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Крестьянинова Софья Михайловна, Храмовская Валерия Александровна, Мартынюк Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Образование и развитие личности: современные вызовы и практики
    Аннотация:
    В статье обосновывается потенциал внеурочной деятельности по компьютерной графике для развития творческого мышления обучающихся начальной школы. Рассматриваются психолого-педагогические условия, методы и приёмы стимулирования воображения и оригинальности. Анализируются критерии выбора программного обеспечения и приводятся примеры творческих заданий в растровых и векторных редакторах, направленных на формирование визуальной культуры и эмоционального интеллекта ребёнка.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, младшие школьники, творческие способности, компьютерная графика, графические редакторы
    Перейти