Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «сопровождение»

  • Экосистемный подход У. Бронфенбреннера как основа психолого-педагогического сопровождения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Астапова Ксения Романовна, Таталишвили Марианна Васильевна, Ковалева Дина Петровна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    В статье рассматривается экосистемный подход Ури Бронфенбреннера как теоретическая основа психолого-педагогического сопровождения личности. Цель исследования заключается в анализе взаимосвязи между уровнями социальной среды и процессом развития личности. На основе анализа научной литературы и биографических данных автора теории показано значение многоуровневой структуры социальной среды для понимания процессов социализации и поддержки личности. Сделан вывод о необходимости учета экосистемных факторов при организации сопровождения человека.
    Ключевые слова:
    культура, развитие, личность, сопровождение, взаимодействие, семья, система, социум, экологический подход
    Перейти 

  • Значимость комплексного психологического сопровождения женщин с выраженным внутриличностным конфликтом, работающих дистанционно

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Лазаренко Максим Витальевич, Ковалева Дина Петровна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    В статье исследуется значимость комплексного психологического сопровождения для профессиональной эффективности женщин, работающих дистанционно и испытывающих выраженный внутриличностный конфликт. Рассматриваются специфические кризисогенные факторы удалённого труда, такие как социально-психологическая изоляция, стирание границ между работой и личной жизнью, высокая нагрузка на саморегуляцию, профессиональная неопределённость и риск эмоционального выгорания. На основе систематизации данных факторов в работе представлена детализированная таблица, сопоставляющая возможные меры психологического сопровождения (коучинг, тренинги, психотерапевтические техники) с прогнозируемыми позитивными результатами их применения. Делается вывод о том, что кризисогенная природа дистанционной работы, являясь вызовом, создаёт потенциал для личностно-профессионального роста, что подтверждает необходимость и высокую эффективность целенаправленного психологического сопровождения данной категории работниц.
    Ключевые слова:
    профессиональная эффективность, психологическое сопровождение, саморегуляция, эмоциональное выгорание, внутриличностный конфликт, удалённая занятость, тайм-менеджмент, дистанционная работа, кризисогенные факторы
    Перейти 

  • Копинг-стратегии в процессе психологического сопровождения: теоретический анализ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Ковалева Дина Петровна, Ишкова Екатерина Валерьевна, Хоменчук Виктория Владимировна, Чепурко Ангелина Васильевна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    В статье копинг-стратегии рассматриваются не только как инструмент психологического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях, но и целостная динамическая система, изучая которую специалист способен помочь клиенту и научить необходимым адаптивным навыкам совладания со стрессом. Авторами раскрывается понятие копинга в контексте теории Р. Лазаруса и С. Фолкман, анализируются основные подходы к классификации копинг-стратегий, рассматриваются факторы, влияющие на их выбор, в том числе гендерные особенности, тип темперамента и личностные характеристики. Особое внимание уделяется принципам диагностики копинг-репертуара, расширению адаптивных стратегий совладания, работе с социальными ресурсами клиента. Эффективное психологическое сопровождение предполагает безоценочное отношение к существующим стратегиям клиента, индивидуализированный подход и последовательное развитие психологической гибкости как ключевого результата работы.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, копинг-стратегии, копинг, неадаптивные копинг-стратегии, адаптивные копинг-стратегии, стресс-факторы
    Перейти 

  • Роль функциональной диагностики ребёнка дошкольного возраста в работе коррекционного специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Куцепалова Екатерина Сергеевна, Демьяненко Виктория Алексеевна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Комплексное сопровождение человека: междисциплинарные и интегративные модели
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение функциональной диагностики детей дошкольного возраста как основополагающего компонента коррекционно-педагогической деятельности. Проанализированы современные подходы к организации диагностического процесса, выявлены ключевые функции и принципы диагностики в работе специалистов коррекционного профиля. Представлена характеристика основных методов и форм диагностического обследования дошкольников с особыми образовательными потребностями. Обоснована необходимость комплексного подхода к диагностике как условия эффективной индивидуализации коррекционно-развивающего процесса.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дошкольный возраст, особые образовательные потребности, индивидуальный образовательный маршрут, коррекционная педагогика, функциональная диагностика
    Перейти 

  • Наставник в неформальном образовании детей: современные вызовы и профессиональные требования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Титова Анастасия Павловна, Лакреева Анна Владимировна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности профессиональной деятельности наставника в системе неформального образования детей на примере научно-приключенческого проекта «Отдых и учеба с радостью». Цель исследования – выявление современных профессиональных вызовов наставников и определение ключевых требований к их подготовке. Эмпирическую основу составил анализ ответов 35 наставников, имеющих опыт работы в проекте не менее двух смен. Выделены основные трудности деятельности наставника и определены требования к его профессиональным и личностным компетенциям. Сделан вывод о необходимости комплексной подготовки наставников, сочетающей теоретическое обучение и практико-ориентированную подготовку.
    Ключевые слова:
    неформальное образование, педагогическая практика, наставничество, воспитательная деятельность, детский коллектив, вожатый, подготовка наставников, детский лагерь, профессиональные компетенции наставника, педагогическое сопровождение детей
    Перейти 

  • Поддержка семей, находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий: целевая группа и подходы к оказанию сопровождения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Карпова Дарья Андреевна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема комплексного сопровождения семей с детьми, находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий в контексте специальной военной операции. На основе анализа нормативно-правовых документов и научных публикаций выделяются основные категории целевой группы. Обобщаются социально-психологические характеристики целевой группы Описан анализ существующей практики реализации проектных инициатив.
    Ключевые слова:
    социально-психологические характеристики, некоммерческие организации, целевая группа, комплексное сопровождение, вынужденные переселенцы, межведомственное взаимодействие, НКО, семьи с детьми, специальная военная операция СВО, территории боевых действий
    Перейти 

  • Педагогические подходы и практические рекомендации в психологии участников СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Такмазян Виталий Петрович, Такмазян Ольга Сергеевна, Тороп Ирина Александровна, Аулова Анна Александровна, Пасмурнова Елена Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам обеспечения психологической безопасности участников образовательного процесса в учреждениях среднего профессионального образования. На примере Армавирского техникума технологии и сервиса исследуются особенности восприятия студентами и преподавателями собственного психологического благополучия, выявляются основные факторы риска и предлагаются эффективные методы педагогического сопровождения. Даны рекомендации по созданию условий, способствующих сохранению и укреплению психического здоровья всех субъектов образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, мониторинг, саморегуляция, среднее профессиональное образование, СПО, педагогическое сопровождение, межличностные отношения, психологическая безопасность, стрессоустойчивость, тревожность, благоприятная атмосфера
    Перейти 

  • Современные подходы к работе с одарёнными детьми в системе общего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Григорьева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос ключевых педагогических подходов к выявлению, поддержке и развитию одаренных детей в условиях общеобразовательной школы. Акцент делается на создание гибкой образовательной среды, сочетающей в себе академическое ускорение, развитие исследовательских компетенций, творческого мышления и социально-эмоционального благополучия учащегося. Успешная реализация этих подходов является результатом системного взаимодействия педагога, ученика, научного сообщества и семьи, направленного на формирование у ребёнка устойчивой познавательной мотивации и способности к интеллектуальному росту.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, дифференциация, исследовательская деятельность, креативность, одарённость, наставничество, междисциплинарность
    Перейти 

  • Организация профессиональной ориентации курсантов-спортсменов военного вуза на начальном этапе спортивной карьеры

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Захаров Дмитрий Иванович, Толпеев Денис Игоревич, Скопинцов Владимир Иванович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье исследуются проблемы профессиональной ориентации начинающих спортсменов на этапе спортивного совершенствования в системе высшего образования. Анализируется влияние образовательных программ на выбор спортивной карьеры, а также роль педагогического сопровождения и образовательной среды в поддержке курсантов-спортсменов. Рассматривается интеграция спортивной подготовки и академического образования как ключевой элемент эффективной профессиональной ориентации, а также роль психологической подготовки для повышения устойчивости к стрессам и конкурентной борьбе. Приводятся данные, подтверждающие значимость индивидуального подхода и многогранного педагогического сопровождения курсантов-спортсменов на пути к их успешной спортивной карьере.
    Ключевые слова:
    интеграция, высшее образование, профессиональная ориентация, педагогическое сопровождение, спортивная карьера, спортивное совершенствование, курсанты-спортсмены
    Перейти 

  • Развитие духовно-нравственных качеств у обучающихся младшего подросткового возраста в процессе патриотического воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Мануйлова Лидия Михайловна, Дворцова Анна Васильевна
    Рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотация:
    В статье раскрывается интегративная сущность духовно-нравственных качеств личности, обосновывается важность их развития у обучающихся младшего подросткового возраста. Представлен опыт разработки и реализации программы социально-педагогического сопровождения обучающихся в процессе патриотического воспитания, основанного на принципе со-бытийности, сопричастности с использованием диалоговых методов работы. Проанализированы результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие эффективность предложенной программы в развитии духовно-нравственных качеств у обучающихся.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, социально-педагогическое сопровождение, младший подростковый возраст, духовно-нравственные качества
    Перейти 

  • Педагогическое сопровождение иностранных студентов в вузе как ресурс повышения их академической успешности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Вафин Вахид Вазихович
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    Автор подчеркивает, что актуальность исследования обусловлена тем, что привлечение талантливых иностранных студентов в ведущие российские вузы способствует приросту человеческого капитала российского общества. Цель исследования – обосновать, что педагогическое сопровождение иностранных студентов в вузе может быть ресурсом для повышения их академической успешности. В результате исследования определены факторы успешности педагогического сопровождения: толерантность как базовая ценность современного российского общества; толерантная образовательная среда в российском вузе; преподаватель как человек, который является жизненным ориентиром и навигатором в профессиональной деятельности для иностранных студентов.
    Ключевые слова:
    толерантность, педагогическое сопровождение, академическая успешность, толерантная образовательная среда
    Перейти 

  • Теоретическое обоснование понятия «педагогическое сопровождение»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Демидько Евгений Валерьевич, Ярмолюк Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотация:
    В статье проводится анализ понятия «педагогическое сопровождения», приводят сводных анализ термина, согласно научным исследованиям. Авторы выделяют три обязательные и взаимосвязанные компоненты педагогического сопровождения, а также проводят анализ нормативно-правовой базы исследуемого термина.
    Ключевые слова:
    педагог, педагогическое сопровождение, условие, компонент
    Перейти 

  • Содержание экспериментальной работы по формированию профессионального имиджа будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Куликов Андрей Сергеевич
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования профессионального имиджа будущих учителей в вузовском образовательном процессе как важного аспекта профессионального становления и компетентности педагога. Исследование основано на современном педагогическом подходе и направлено на научное обоснование и экспериментальную проверку педагогического сопровождения формирования имиджа будущих учителей. Исследование подтверждает целесообразность интеграции педагогического сопровождения в образовательный процесс педагогических вузов, повышающего качество подготовки и адаптации будущих учителей.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, профессиональная подготовка учителей, профессиональный имидж будущего учителя, формирование профессионального имиджа, образовательные технологии в педагогике, критерии оценки профессионального имиджа, развитие профессиональной личности педагога
    Перейти 

  • «Клуб замещающих семей» как возможность раскрыть тему финансовой грамотности для замещающих родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Коробова Вероника Александровна, Шилова Татьяна Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается тема психолого-педагогического сопровождения замещающей семьи. Особое внимание уделяется роли такой формы сопровождения, как участие в заседаниях «Клуба замещающих семей». Рассмотрена деятельность «Клуба замещающих семей», как площадки для обмена опытом, совместной творческой деятельности и возможности получения консультативной помощи. Отмечена возможность, в рамках его деятельности, уделить внимание актуальным вопросам финансовой грамотности замещающих семей.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, замещающая семья, сопровождение замещающих семей, Клуб замещающих семей
    Перейти 

  • Диагностика и коррекция трудностей в освоении образовательной программы обучающимися первого года обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Васильева Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты выявления и преодоления трудностей в учебной деятельности у обучающихся первого класса. Анализируются этиология дезадаптационных явлений, методология диагностического обследования и система коррекционно-развивающих мероприятий в условиях реализации ФГОС НОО.
    Ключевые слова:
    универсальные учебные действия, психолого-педагогическое сопровождение, педагогическая диагностика, индивидуализация образовательного процесса, коррекционно-развивающая деятельность, образовательная дезадаптация
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение как ресурс психологического благополучия и успешной адаптации обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Фурсова Екатерина Игоревна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается психолого-педагогическое сопровождение как системный ресурс обеспечения психологического благополучия и успешной адаптации обучающихся в условиях современной образовательной среды. Актуальность исследования обусловлена ростом психоэмоциональных нагрузок на детей младшего школьного возраста и подростков, усложнением образовательной среды и увеличением числа обучающихся, испытывающих трудности в обучении и социализации. Раскрываются сущностные характеристики психолого-педагогического сопровождения, его структура, функции и принципы организации. Анализируется влияние сопровождения на эмоциональное состояние, мотивацию, социальную включённость и адаптационные возможности обучающихся. Подчёркивается значение междисциплинарного взаимодействия специалистов образовательной организации и роли семьи. Делается вывод о том, что системно выстроенное психолого-педагогическое сопровождение способствует формированию психологически безопасной образовательной среды, и является ресурсом для усовершенствования личностных качеств ребенка и снижению рисков школьной дезадаптации.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, психологическое благополучие школьников, адаптация обучающихся, психическое здоровье школьников, профилактика дезадаптации обучающихся
    Перейти 

  • Факторы психосоциальной зрелости подростков в образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ильиных Юлия Владимировна, Луценко Яна Павловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Целью научного исследования является обоснование понятия психосоциальной зрелости как актуального для психолого-педагогического сопровождения подростков в образовательном процессе, а также проверка гипотезы о наличии значимых связей между компонентами психосоциальной зрелости и такими факторами, как психологические защиты, тревожность и культурная конгруэнтность. Наиболее выраженными показателями психосоциальной зрелости у подростков выступают самодетерминация, саморегуляция и познавательная мотивация.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, тревожность, психологические защиты, психосоциальная зрелость подростков, культурная конгруэнтность
    Перейти 

  • Особенности психолого-педагогического сопровождения семей с детьми, имеющими зрительные нарушения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Сукач Наталья Вениаминовна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с нарушениями зрения. На основе анализа теоретических подходов выявлены формы и методы психолого-педагогического сопровождения семьи с ребенком, имеющим нарушения зрения. Отмечена особая роль содействия обучению родителей системе Брайля. Приведены результаты диагностического исследования, проведенного на базе ГБОУ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения» г. Абакана, подтвердившие предположение о том, что эффективность сопровождения возрастает при условии владения педагогами и родителями основами шрифта Брайля. Сформулированы практические рекомендации для педагогов и родителей.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, семья, взаимодействие семьи и школы, дети с нарушениями зрения, система Брайля, специальная (коррекционная) школа, формы и методы работы
    Перейти 

  • Инвестиционное обеспечение модернизации инфраструктурных объектов России: риск-ориентированный отбор и интегральная оценка финансовых решений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономический ландшафт региона: человек и цифровая трансформация
    Автор:
    Хубутия Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Финансовые технологии (FinTech) и трансформация банковско-страхового сектора
    Аннотация:
    Рассматриваются финансовые механизмы, обеспечивающие структурную модернизацию транспортной инфраструктуры России в условиях высокой стоимости заемного капитала, дефицита долгосрочной ликвидности, повышенной чувствительности инвестиционных проектов к ставке, инфляции и регуляторным ограничениям. Исходная проблема состоит в том, что действующая практика подготовки инвестиционных решений в транспортной сфере по-прежнему опирается преимущественно на расчет ожидаемой доходности и подбор отдельных источников финансирования, тогда как устойчивость проектов все в большей степени определяется качеством инвестиционного обеспечения, сбалансированностью структуры капитала, параметрами долговой нагрузки, цифровой прозрачностью инвестиционного цикла и способностью проекта выдерживать стрессовые сценарии.
    Ключевые слова:
    модернизация, государственно-частное партнерство, финансовая устойчивость, транспортная инфраструктура, лизинг, стоимость капитала, проектное финансирование, устойчивое финансирование, инфраструктурные объекты, инвестиционное обеспечение, финансово-инвестиционный механизм, риск-ориентированный отбор, инфраструктурные облигации, интегральный показатель оптимальности, цифровое сопровождение инвестиционного цикла
    Перейти 

  • Опыт исследования в области наставничества и тьюторства при сопровождении одаренных учащихся в образовательных учреждениях интернатного типа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Авторы:
    Халикова Фидалия Дамировна, Халиков Адель Василевич
    Рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотация:
    В статье представлены формы организации наставничества и тьюторского сопровождения, используемые в образовательно-воспитательном процессе специализированного учебного научного центра IT-лицей КФУ. Установлены важнейшие профессиональные компетенции, которые необходимы учителю-педагогу при сопровождении одаренных обучающихся в образовательных учреждениях интернатного типа.
    Ключевые слова:
    наставничество, тьюторское сопровождение, результат, одаренный обучающийся, учитель-педагог, форма организации
    Перейти 

  • Наставничество в практической подготовке студентов профессиональных образовательных организаций

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Калугина Татьяна Геннадиевна
    Рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотация:
    В статье исследуются проблемы развития наставничества как эффективной технологии повышения качества профессионального образования, удовлетворения спроса рынка труда на квалифицированных сотрудников. Дано определение понятия наставничество, показано разнообразие подходов к оценке этого явления. Отмечена важность сопровождения студентов наставниками в ходе практической подготовки на предприятиях и в организациях. Обозначены функции наставников студентов в период производственной практики, отмечена необходимость развития психолого-педагогических компетенций наставников.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, среднее профессиональное образование, наставничество, производственная практика
    Перейти 

  • Работа педагога-психолога с детьми с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Зелепукина Алёна Евгеньевна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается специфика работы педагога-психолога с детьми, имеющими задержку психического развития. Представлен анализ актуальности проблемы, раскрываются исторические аспекты изучения ЗПР. Описываются основные направления деятельности педагога-психолога в дошкольных и школьных образовательных учреждениях, направленные на коррекцию, компенсацию нарушений развития, создание благоприятных условий для успешной социализации и обучения детей с ЗПР.
    Ключевые слова:
    развитие, педагог-психолог, коррекция, сопровождение, образовательное учреждение, дети, ЗПР
    Перейти 

  • Педагогическая парадигма андрагогики в контексте формирования субъектной позиции студента университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается кризис традиционной педагогической модели в высшем образовании, обусловленный несоответствием ее принципов психологическим и социальным характеристикам современного студента. Обосновывается необходимость перехода от парадигмы «трансляции знаний» к парадигме «сопровождения учения» на основе принципов андрагогики. Центральным элементом анализа выступает процесс формирования субъектной позиции студента как ключевого условия достижения метапредметных образовательных результатов. Предлагается модель педагогического взаимодействия, интегрирующая методы проблемного обучения, проектную деятельность и рефлексивные практики.
    Ключевые слова:
    высшее образование, субъектность, педагогическое сопровождение, метапредметные компетенции, рефлексия, андрагогика, саморегулируемое обучение
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Рахимзянова Альбина Расилевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности психолого-педагогического сопровождения формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается роль педагога-психолога в развитии у детей мотивации к сохранению здоровья, в формировании гигиенических навыков и повышении эмоционально-волевой устойчивости. Представлены результаты исследования, включающего диагностику первоначального уровня знаний о здоровье, двигательной активности и самостоятельности дошкольников. Описана программа сопровождения, направленная на развитие осознанного отношения к здоровому образу жизни, совершенствование коммуникативных и регуляторных навыков. Показано, что реализация программы способствует развитию полезных привычек, повышению осознанности и укреплению физического и эмоционального благополучия детей.
    Ключевые слова:
    здоровье, педагог-психолог, сопровождение, здоровый образ жизни, дошкольный возраст, навыки самообслуживания
    Перейти 

  • Взаимодействие педагога с семьями обучающихся при семейной форме обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Емельянова Татьяна Витальевна, Борзакова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье раскрываются особенности взаимодействия педагога с семьями обучающихся при семейной форме обучения, роль и функции педагога в условиях, когда ответственность за образовательный процесс несёт семья, а образовательная организация выступает в качестве ресурсного партнёра и гаранта качества. Обосновываются принципы взаимодействия, представлены формы и инструменты сопровождения. Указаны трудности и пути их преодоления. Подчёркивается, что продуктивное сотрудничество педагога и семьи – ключевой фактор успешной социализации и развития ребёнка, а также важное направление модернизации образовательной среды.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, индивидуализация обучения, промежуточная аттестация, взаимодействие школы и семьи, педагог-консультант, семейная форма обучения
    Перейти