Список публикаций по ключевому слову: «сопровождение»
-
Оценка мотивации учащихся в кадетском классе общеобразовательной школы
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Беляев Александр Георгиевич
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотация:
- В современной системе школьного образования мотивация учащихся к обучению является одним из приоритетов воспитания и психолого-педагогического сопровождения. В данной работе проведена оценка уровня мотивации у учащихся кадетского класса общеобразовательной школы города Москвы по сравнению с их сверстниками из обычного класса с использованием анкеты «Оценка уровня школьной мотивации» Н.Г. Лускановой. Показано, что в 7 классе уровень мотивации в общем не различается у исследуемых когорт учеников, однако девочки из кадетского класса демонстрируют сниженный уровень мотивации по сравнению с девочками из обычного класса.
- Ключевые слова:
- общеобразовательная школа, мотивация школьников, анкета Н, Лускановой, кадетский класс, психолого-педагогическое сопровождение в школе
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков из семей, прибывших из ДНР и ЛНР
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Мильрат Анастасия Артуровна, Карандеева Арина Вячеславовна
- Рубрика:
- Риски и ресурсы обеспечения психологической безопасности личности в условиях цифровизации
- Аннотация:
- Локальные военные конфликты периодически вспыхивают то в одном, то в другом государстве, порождая волну переселенцев, большая часть из которых дети. В связи с этим особую актуальность приобретает психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков, прибывших из зон локальных военных конфликтов, основанное на практическом опыте психологов. При содействии Министерства просвещения РФ Комитет по вопросам семьи, женщин и детей Государственной Думы РФ разработал документацию по работе с детьми, прибывшими из зоны проведения специальной операции в районе ДНР и ЛНР, которая также будет полезна при организации психолого-педагогического сопровождения.
- Ключевые слова:
- подростки, психолого-педагогическое сопровождение, переселенцы, локальный военный конфликт
-
Психологическое сопровождение формирования коммуникативных УУД подростков
Тезисы доклада на конференциюПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Андронова Наталья Васильевна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается сущность понятий сопровождения, психологического сопровождения, коммуникативных УУД. Представлены различные подходы к данным понятиям. Рассматривается вопрос о профессиональной деятельности педагога-психолога в контексте формирования коммуникативных УУД. Также представлены составляющие коммуникативных УУД. Рассматривается вопрос об особенностях подросткового возраста, в частности связь ведущего вида деятельности с формированием коммуникативных УУД. Статья содержит информацию о том, что содержит в себе процесс формирования коммуникативных УУД.
- Ключевые слова:
- психологическое сопровождение, подросток, коммуникативные умения, коммуникативные УУД, деятельность педагога-психолога
-
Повышение квалификации субъектов образования в аспекте психолого-педагогического сопровождения агрессивных детей
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Слинко Игорь Анатольевич, Слинко Елена Владимировна
- Рубрика:
- Профилактика деструктивного и суицидального поведения детей и подростков в контексте психологической безопасности
- Аннотация:
- В статье обосновывается мысль о том, что в последние годы значительное внимание уделяется личностно-профессиональному развитию человеческих ресурсов, актуализируется процесс развития профессиональной компетентности педагогов, овладения технологиями, методиками психолого-педагогического сопровождения агрессивных детей.
- Ключевые слова:
- агрессия, психолого-педагогическое сопровождение, повышение квалификации, агрессивные дети
-
Психологическая помощь учащимся, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Прохода Ирина Андреевна
- Рубрика:
- Профилактика деструктивного и суицидального поведения детей и подростков в контексте психологической безопасности
- Аннотация:
- Ситуации в современном обществе могут быть разные. Каждый человек может оказаться в сложной жизненной ситуации, в том числе и учащиеся образовательного учреждения. Дети сложнее переживают сложности, нежели взрослые. Без профессиональной помощи им не обойтись. В данной статье рассмотрим способы психолого-педагогического сопровождения учащихся, причины и факторы сложной жизненной ситуации.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, психика, учащийся, психологическая поддержка, психологическое состояние ученика, психологически безопасная среда обучения, сложная жизненная ситуация, проблемы школьников
-
Сопровождение учащихся с трудной жизненной ситуацией – психолого-педагогическое вмешательство
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Власенко Татьяна Павловна
- Рубрика:
- Профилактика деструктивного и суицидального поведения детей и подростков в контексте психологической безопасности
- Аннотация:
- У каждого ученика в жизни могут произойти различные ситуации, которые пагубно будут влиять на психику и успеваемость в обучении. Трудные жизненные ситуации мешают учащимся сосредоточиться на образовании, что не даёт результатов в обучении. Существует психолого-педагогический подход для помощи таким ученикам. В данной статье рассмотрим психолого-педагогическое сопровождение учащихся с трудными ситуациями в жизни.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, психика, учащийся, психологическое состояние ученика, психологически безопасная среда обучения, трудные жизненные ситуации, сопровождение учащихся, педагогическое вмешательство
-
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности в современном образовании
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Стариковская Лариса Геннадьевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В настоящее время основой современного образования является сохранение и укрепление психологического здоровья школьников. Необходимость решения данной проблемы возрастает особенно на данный момент, когда стремительно растет количество детей, переживающих эмоциональное неблагополучие, которое приводит к их соматическому ослаблению, развитию неврозов, а также появлению высокого уровня тревожности. В психологии разработано большое количество методов, техник и приемов работы с разными уровнями и видами тревожности, но проблема психолого-педагогического сопровождения младших школьников с высоким уровнем тревожности, рассмотренная в статье, остается до конца неизученной.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, современное образование, младший школьник, тревожность
-
Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения субъектов образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Быкадоров Константин Дмитриевич
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- На современном этапе развития общества совместно с формированием гуманистической направленности образования интенсивно развивается идея психолого-педагогического сопровождения всех субъектов образовательного процесса, возникшая в рамках проблемы оказания эффективной квалифицированной психологической помощи. В статье рассмотрены теоретические основы психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
- Ключевые слова:
- образование, психологическое сопровождение, психология, развитие общества, субъект образования, психологическая помощь, гуманистическая направленность
-
Этнокультурные ценности как детерминанты формирования ценностных ориентаций у подростков из неблагополучных семей
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Хубиева Белла Дадияновна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема этнокультурных ценностей при формировании ценностных ориентаций у подростков из неблагополучных семей. Акцентируется внимание на том, что этноценностные ориентации играют роль детерминанты в формировании личности подростков в неблагополучных семьях. Дается анализ проблемы в исследованиях отечественных и зарубежных ученых. Подчеркивается значимость культурологического подхода к реализации педагогического сопровождения детей.
- Ключевые слова:
- социально-педагогическое сопровождение, этнокультура, культурологический подход, подростковый возраст, неблагополучная семья, нравственно-духовное развитие
-
Социально-психологическое сопровождение в программах переподготовки безработных
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Баишева Линара Эльдаровна, Звонова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрена одна из основных проблем преодоления безработицы – создание социально-психологических условий повышения личностной эффективности участников данных программ. Самоэффективность выступает как психологическая детерминанта, позволяющая человеку поверить в свои силы, адекватно оценивать свои возможности и активно выстраивать стратегии поведения. Программы переподготовки безработных содержат теоретический и практический материал, направленный на получение обучающимися новых профессиональных компетенций. Однако социально-психологическое сопровождение реализуется как отдельное направление работы. Разработка контента, поиск эффективных методов развития самоэффективности может существенно повысить эффективность программ, естественно, в случае отсутствия негативных, фатальных изменений рынка труда.
- Ключевые слова:
- социально-психологическое сопровождение, самоэффективность, безработные, программы переподготовки, обучение взрослых, поиск работы
-
Особенности профессионального самоопределения старшеклассников
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Трофимова Анастасия Витальевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются понятия «профессиональное самоопределение», «профессиональная направленность». Подчёркивается важность психологической готовности старшеклассников к выбору профессии. Описаны позиции выбора профессии по Е.А. Климову, а также описаны особенности личностного и профессионального самоопределения старшеклассников.
- Ключевые слова:
- профессиональное самоопределение, психолого-педагогическое сопровождение, самоопределение, старший школьный возраст, профессиональная направленность
-
Профориентация как часть подготовки к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ковалева Юлия Викторовна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье анализируются проблемы профессионального самоопределения выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, реализуемые направления деятельности по профориентации в них. Автором отмечена важность насыщения этих программ индивидуальными и групповыми мероприятиями по профессиональному самоопределению.
- Ключевые слова:
- профессиональное самоопределение, профориентация, дети-сироты, постинтернатное сопровождение
-
Психолого-педагогические аспекты организации общего образования в интернатном учреждении
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Маслова Екатерина Яковлевна, Мочалина Светлана Васильевна, Наумова Елена Витальевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье раскрываются отдельные психолого-педагогические аспекты организации общего образования в интернатном учреждении, удовлетворяющие потребности различных категорий обучающихся. Проанализированы положительные и отрицательные стороны организации общего образования в гимназии-интернате. Авторами особое внимание уделено методологическим особенностям реализации процесса психолого-педагогического сопровождения в образовательной деятельности. Рассмотрены вопросы интеграции и регламентации психолого-педагогического сопровождения в современный процесс обучения.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, психолого-педагогическое сопровождение, общее образование, целостная личность, совершенствование общего образования
-
Педагогическое сопровождение профессионального становления музыкантов-исполнителей
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Горбунов Андрей Иванович, Горбунова Евгения Евгеньевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена проблемам повышения педагогического мастерства современных педагогов-музыкантов. Одним из способов повышения мастерства авторы называют включение педагогов-музыкантов в процесс создания, освоения и внедрения инноваций в практику музыкального образования, необходимых для повышения эффективности профессионального становления будущих музыкантов-исполнителей, для осмысленной мотивации к постоянному профессиональному развитию и творческой самореализации.
- Ключевые слова:
- педагогическое сопровождение, профессиональное становление, педагогическое мастерство, культурно-образовательная среда, музыканты-исполнители, профессионально-важные способности и качества, инновационные средства музыкального образования, творчески ориентированные формы обучения
-
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка «группы риска» в детском саду
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Авторы:
- Томилова Ольга Викторовна, Максимова Наталья Витальевна
- Рубрика:
- Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме разработки и реализации индивидуального маршрута сопровождения ребёнка с нарушениями поведения, интеллектуальной, эмоционально-волевой сфер. Представленная модель раскрывает основные направления профессиональной деятельности педагога-психолога детского сада в рамках комплексного сопровождения психологического развития дошкольника.
- Ключевые слова:
- дети дошкольного возраста, индивидуальный маршрут сопровождения, дети «группы риска», индивидуальный маршрут развития, комплексное сопровождение
-
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребёнка с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Грищенко Ирина Ивановна
- Рубрика:
- Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
- Аннотация:
- В статье рассмотрены трудности, с которыми сталкивается семья при появлении ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В том числе определены моменты общественного игнорирования, трудности социализации родителей, имеющих «особого» ребенка. Приведены одни из основных проблем социальной адаптации семей, имеющих особый статус. Описаны этапы и некоторые способы психологической помощи семьям, имеющим ребенка с ОВЗ.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, ребенок с ОВЗ, помощь, «особая» семья, этапы и способы помощи родителям ребенка с ОВЗ, воспитывающие ребенка с ОВЗ родители
-
Формирование ценностей у молодежи: научное обеспечение процесса
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Петров Артем Андреевич
- Рубрика:
- Научно-методическое обеспечение формирования традиционных ценностей у современной молодежи
- Аннотация:
- Молодежь – есть продолжатели рода и нации. Уровень развития нации и присутствия ценностей у народа зависит от процесса формирования этих ценностей. Так, сегодня, во времена большой утраты жизненных ценностей и моральных норм, очень остро стоит вопрос формирования духовности у молодого поколения. В статье рассмотрен вопрос научного обеспечение процесса формирования ценностей у молодежи.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, молодежь, социализация, воспитательный процесс, духовные ценности, моральные нормы, здоровая нация, психологическое сопровождение образования
-
Медико-психолого-педагогическое сопровождение пациентов с нарушением функций ЦНС в отделении медицинской реабилитации
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Нуждаева Светлана Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье описана структура и этапы медико-психолого-педагогического сопровождения пациентов с нарушением функций ЦНС, а также работа специалистов мультидисциплинарной реабилитационной команды.
- Ключевые слова:
- медицинская реабилитация, медико-психолого-педагогическое сопровождение
-
Создание качественных условий психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью, в инклюзивном образовании
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Пронина Марина Юлиевна, Шахбазова Диана Сергеевна, Соныгина Елена Николаевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассматриваются пути специального образования детей с ОВЗ: дифференцированный, интегрированный и инклюзивный, особо разбирается инклюзивное образование детей, описываются основные направления психолого-педагогического сопровождения в рамках психолого-педагогического консилиума
- Ключевые слова:
- сопровождение, психолог, инклюзия, условия, консилиум
-
Психолого-педагогическое сопровождение построения индивидуальной образовательной траектории студентов вуза
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Швец Александр Витальевич
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотация:
- В статье рассмотрено понятие индивидуальной образовательной траектории и условия ее реализации. Автором также проанализированы алгоритм создания индивидуальной образовательной траектории и основные компоненты психолого-педагогического сопровождения построения индивидуальной образовательной траектории студентов.
- Ключевые слова:
- психолого-педагогическое сопровождение, индивидуальная образовательная траектория, личностно-ориентированная образовательная система
-
Проблемы психологического развития личности: психологическое сопровождение индивида
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Власенко Татьяна Павловна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- Для любого государства приоритетом является здоровая и развитая нация. В любой деятельности важен психологический подход к пониманию индивида, к его личности. Статья посвящена актуальным проблемам психолого-педагогического сопровождения личности. Для выяснения корня проблемы необходимо понять цель и задачи, раскрыть принципы и функции психологического сопровождения развития личности.
- Ключевые слова:
- педагогика, образовательный процесс, воспитание, психология, личность, индивид, психическое развитие, психология в педагогике, психолого-педагогическое сопровождение личности
-
Организация инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Латыпова Эльвира Рафаиловна, Леонова Елена Валентиновна, Сажаева Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- В статье раскрыта актуальность организации инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях, дано определение понятию «инклюзивное образование», выделены условия для достижения результатов при инклюзивном образовании, определены направления психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, дошкольная образовательная организация, федеральный государственный образовательный стандарт, дети с ограниченными возможностями здоровья
-
Организация единого речевого режима в рамках инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Колосова Елена Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
- Аннотация:
- Необходимость организации единого речевого режима в рамках инклюзивного образования диктует время. Снижение уровня психофизического, психоневрологического здоровья детей приводит к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Самую многочисленную группу составляют дети с отклонениями в речевом развитии. Авторы статьи представляют свой опыт работы в данном направлении.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение, психолого-педагогический консилиум, нарушения в овладении речью, коррекционно-образовательный процесс, единый речевой режим
-
Формирование навыков общения у детей младшего дошкольного возраста с ЗРР в условиях логопедического сопровождения в ДОО
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Авторы:
- Корнева Мария Васильевна, Пилипчук Лариса Сергеевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотация:
- Обоснована важность изучения темы формирования навыков общения у дошкольников с задержкой речевого развития, общение является важнейшей составляющей личностного развития детей на всех возрастных этапах. Изучение особенностей коммуникативного развития дошкольников с задержкой речевого развития, возможностей компенсации коммуникативно-речевой сферы психики этих детей позволяет оптимизировать процесс социализации дошкольников с речевыми недостатками, возможности их адаптивного поведения в социуме.
- Ключевые слова:
- общение, задержка речевого развития, навыки общения, младший дошкольник, логопедическое сопровождение
-
Логопедическое и педагогическое сопровождение детей с нарушениями процесса чтения
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Чиликова Анастасия Игоревна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотация:
- В статье описывается роль чтения как одного из самых важных умений человека. Затрагивается и тема сложностей, возникающих в процессе чтения. Особое внимание уделяется такому нарушению, как нерезко выраженное общее недоразвитие речи. Приводятся коррекционно-развивающие мероприятия как составляющие комплексной работы логопеда и педагога для исправления выявленных в процессе чтения нарушений.
- Ключевые слова:
- трудности в обучении, коррекционно-развивающие мероприятия, нарушения чтения, дети с нарушениями чтения и речи, логопедическое и педагогическое сопровождение