Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагогическое»

  • Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих ребенка с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Авторы:
    Тасимова Юлия Вячеславовна, Кувшинова Ирина Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    Статья посвящена такому актуальному вопросу, как необходимость оказания психолого-педагогической поддержки родителям, воспитывающим ребенка с диагнозом ЗПР. Авторами представлены классические нормативные фазы принятия ребенка с нарушениями в развитии, кратко раскрыты присущие черты поведения родителей в каждой из описанных фаз. Раскрыты основные задачи психолога-педагога в работе с семьей, воспитывающей ребенка с задержкой психического развития, предложены пути и формы реализации данных задач на разных этапах работы специалиста с родителями особенных детей.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, родители, задержка психического развития, дети с ОВЗ, психологический климат семьи
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей-инофонов в период школьного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Тахмезова Алина Рауфовна
    Рубрика:
    Организация психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка-билингва
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов, актуальность которой на сегодняшний день значима в связи с процессами миграции граждан из стран СНГ в Россию. Во многих образовательных учреждениях психолого-педагогическое сопровождение таких детей до конца не разработано. Благодаря правильно организованной работе специалистов всех структур процесс социальной интеграции и адаптации, обучения и воспитания в школе будет проходить для данных детей благоприятно.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, психологические проблемы, социальные проблемы, социальная адаптация, дети-инофоны, проблемы в обучении, диагностическая работа, просветительская работа, психологический мониторинг
    Перейти 

  • Создание речевых ситуаций в семье как прием логопедического воздействия на детей-билингвов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Лещенко Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Организация психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка-билингва
    Аннотация:
    В статье представлены результаты анкетирования педагогов различных регионов России по вопросу организации сопровождения детей-билингвов и их семей. Рассмотрены возможности логопедического воздействия в рамках проведения психолого-педагогического сопровождения через вовлечение в процесс семей детей-билингвов. Описана методика использования приема создания речевых ситуаций в условиях семьи с целью овладения детьми-билингвами языковыми средствами и методами развития речевых навыков.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, речевая ситуация, дети-билингвы, логопедическое воздействие
    Перейти 

  • Научный императив опережающего образования ДППО в рамках системы научно-методического сопровождения педагогов

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Авторы:
    Игнатьева Галина Александровна, Сдобняков Виктор Владимирович, Соткина Светлана Александровна, Тулупова Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    В главе коллективной монографии на основе анализа научных подходов к раскрытию категории «опережающее образование» представлена организационно-деятельностная модель проектно-организованного опережающего дополнительного профессионального педагогического образования (далее ДППО), положенная в основу деятельности центра научно-методического сопровождения педагогов ФГБОУ ВО НГПУ им. К. Минина. Предложен универсальный способ решения насущных проблем эволюционного совершенствования системы ДППО и организационно-управленческий механизм построения пространства возможностей непрерывного профессионального развития педагогов.
    Ключевые слова:
    опережающее дополнительное профессиональное педагогическое образование, пространство возможностей, научно-методическое сопровождение педагогических работников, научный императив
    Перейти 

  • Особенности организации педагогической практики в процессе профессиональной подготовки магистрантов по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Бражник Оксана Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности организации педагогической практики в процессе профессиональной подготовки магистрантов по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Дается обоснование цели педагогической практики по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» направленность (профиль) «Менеджмент в сфере образования», которая заключается в формировании умений и навыков первичного опыта управления в сфере образования для применения их в практической деятельности. Также формулируется содержание универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенции, которыми обучающиеся должны овладеть по итогам прохождения педагогической практики.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, педагогическое образование, профессиональные компетенции, педагогическая практика, образовательная программа, производственная практика
    Перейти 

  • Организация психолого-педагогического сопровождения музыкально одаренных детей в детской музыкальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021
    Автор:
    Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме выявления музыкально одаренных детей и их развития в процессе обучения в детской музыкальной школе. Рассмотрены некоторые психологические аспекты и этапы сопровождения учеников в процессе музыкальной деятельности. Обращается внимание на трудности реализации психолого-педагогической поддержки в детской музыкальной школе.
    Ключевые слова:
    развитие, психолого-педагогическое сопровождение, ученик, музыкальная одаренность
    Перейти 

  • К вопросу о разработке профессиональной модели преподавателя (теоретический аспект)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Фешин Алексей Леонидович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению теоретических основ разработки профессиональной модели учителя / преподавателя вуза как основы проектирования профессиональной подготовки будущего педагога. За основу взята профессиональная модель педагога Л.В. Макаровой.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, педагогическое образование, профессиональная модель, модель деятельности специалиста
    Перейти 

  • Подготовка бакалавров педагогического образования к формированию экологической культуры обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тарасова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В современной экологической ситуации возрастает роль учителя в формировании экологической культуры обучающихся. В статье обращается внимание на проблему подготовки будущих учителей к формированию экологической культуры обучающихся, предлагаются некоторые методические приемы выхода из сложившейся ситуации. К таким приемам автор относит экологизацию дисциплин и организацию различных видов деятельности студентов (проектная, исследовательская, научная, волонтерская) в рамках педагогического процесса, способствующих подготовке бакалавров педагогического образования к формированию экологической культуры обучающихся.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, экологическая культура, обучающийся, экологизация, подготовка бакалавров
    Перейти 

  • Организация сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в инклюзивном образовательном процессе вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бобкова Ольга Валерьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме создания организационно-педагогических условий для успешного обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в инклюзивном образовательном пространстве. На основе анализа данных научной литературы и результатов констатирующего исследования автором делаются выводы об особенностях адаптации обучающихся данной категории к образовательному процессу вуза и задачах психолого-педагогического сопровождения, способствующего эффективному решению задач их профессиональной подготовки.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, образовательная инклюзия, студенты с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
    Перейти 

  • Некоторые социально-педагогические аспекты воспитания и образования в вузе и в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Стоянова Ирина Дмитриевна, Адамович Екатерина Игоревна, Илларионова Ирина Николаевна, Преображенская Анна Борисовна, Лепехина Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена некоторым социально-педагогическим аспектам образования и воспитания в образовательных учреждениях разного уровня. Приводятся данные социологического опроса о необходимости и целесообразности осуществления воспитательных функций в процессе образования и профессиональной подготовки обучающихся. Воспитание и образование – два взаимосвязанных процесса. Сегодня школа и вуз реально влияют на воспитание, мотивируют молодых людей на принятие той или иной модели поведения.
    Ключевые слова:
    обучающиеся, социально-педагогическое взаимодействие, социальное воспитание, система воспитания школы и вуза, современная образовательная среда, социально зрелая личность
    Перейти 

  • Особенности процесса формирования гуманистических ценностей у старшеклассников в психолого-педагогическом классе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Трофимова Анастасия Витальевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются понятия «ценностные ориентации», «гуманистические ценности». Подчёркивается важность формирования гуманистических ценностей на этапе выбора профессии педагогической направленности. Описана специфика деятельности педагогического состава психолого-педагогического класса, представлены результаты исследования и особенности формирования гуманистических ценностей.
    Ключевые слова:
    педагог, ценностные ориентации, психолого-педагогическое образование, гуманистические ценности, формирование ценностей, психолого-педагогический класс
    Перейти 

  • Социальная значимость психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Виниченко Мария Александровна, Герман Ирина Борисовна, Росада Алла Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлен анализ понятия психолого-педагогического сопровождения в образовательном процессе через его содержательный аспект и место в системе психологической службы образовательного учреждения. Рассмотрены нормативно-правовые аспекты реализации данного феномена.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, обучающиеся с ОВЗ, взаимодействие, психологическая служба образовательного учреждения
    Перейти 

  • Организация кураторского часа, посвященного профессиональному творчеству в сфере управления кадрами

    Глава в книге
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Круглова Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В работе рассматривается значение педагогической поддержки процесса формирования готовности студентов к профессиональному творчеству в сфере управления кадрами. Приведены результаты десятилетнего исследования процесса подготовки студентов – будущих менеджеров по управлению персоналом в Рязанском государственном университете имени С.А. Есенина. Выявленные в период исследования особенности восприятия будущей профессиональной деятельности свидетельствуют о непонимании студентами первого курса смысла, содержания, специфики, возможностей, творческого характера выбранной профессии. Предлагается проведение кураторского часа, в рамках которого педагог-куратор закладывает основы определения профессионального творчества в сфере управления кадрами и совместно с каждым первокурсником помогает формировать индивидуальную траекторию развития будущего профессионала.
    Ключевые слова:
    куратор, педагогическое творчество, управление персоналом, профессиональное творчество в сфере управления кадрами, кураторский час
    Перейти 

  • Педагогическое сопровождение реализации потенциала талантливых студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Зыонг Нгуен Ай Тхы
    Рубрика:
    Организация работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью
    Аннотация:
    В статье представлено обоснование и технология педагогического сопровождения реализации потенциала талантливых студентов педагогического вуза. Программа формирующего эксперимента, направленного на развитие творчества и креативности, опиралась на результаты проведенного диагностического исследования. Показаны результаты оценки эффективности реализованной технологии развития творческих способностей и креативного мышления студентов.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, психолого-педагогическое сопровождение, социально-психологическая адаптация, творческий потенциал, талант
    Перейти 

  • Диагностическое исследование творческого потенциала студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Зыонг Нгуен Ай Тхы, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Организация работы с талантливыми и одаренными детьми и молодежью
    Аннотация:
    В статье представлены результаты диагностического обследования 65 студентов ТГПУ им. Л.Н. Толстого в возрасте 17–22 лет, имевшего целью оценку проявлений творческого потенциала. Комплекс выбранных методик дает представление о проявлении креативности и адаптивности студентов. Полученные данные позволили выявить показатели уровня креативности, творческого потенциала и степени адаптированности личности студентов.
    Ключевые слова:
    педагогическое сопровождение, креативность, творческий потенциал, адаптивность, психологическая диагностика
    Перейти 

  • Анализ использования метода интерактивной лекции при подготовке будущих преподавателей профессионального образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Самойлов Андрей Владимирович, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Профессиональная подготовка психолого-педагогических кадров для системы образования
    Аннотация:
    В данной статье были рассмотрены особенности использования метода интерактивной лекции в профессиональном педагогическом образовании. Подверглись анализу не только виды вышеуказанного элемента процесса обучения, но и сущности его использования при подготовке будущих педагогов профессионального образования. Основой для анализа послужили научные работы различных ученых, в которых раскрывается сущность применения вышеуказанных методов в названной отрасли.
    Ключевые слова:
    профессиональное образование, педагогическое образование, интерактивные методы, интерактивная лекция
    Перейти 

  • Учебно-исследовательская работа студентов как условие и фактор педагогического стимулирования познавательной деятельности студентов в отечественной дидактике высшей школы (60–80-е гг. ХХ века)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Крапивина Ирина Владимировна, Давыденко Валентина Александровна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Тенденция к неуклонному возрастанию исследовательского, научно-творческого компонента в сложных видах профессиональной деятельности говорит в пользу того, что вовлечение студентов в научное творчество переходит в разряд обязательного требования к качеству подготовки специалистов. Реализация этой задачи в образовательном процессе высшей школы возможна через организацию учебно-исследовательской работы студентов (УИРС), создающей реальные возможности слияния учебного процесса с научным трудом. Эффективность исследования современной организации УИРС во многом определятся состоянием научного фонда. Его значительное обогащение связано с исторической реконструкцией идеи учебно-исследовательской работы студентов, обращенной к теоретико-практическому опыту высшего образования советского периода. В контексте идеи педагогического стимулирования УИРС выступала как естественный стимул учения студентов, источник познавательной активности, в условиях которой происходило формирование и развитие мотивационной сферы личности детерминирующей отношение студента к учебной деятельности, избранной специальности и профессиональной подготовки в целом. Процесс обучения в условия УИРС раскрывался как процесс удовлетворения и развития познавательных, профессиональных и социальных мотивов студентов.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, познавательный интерес, источники, учебно-исследовательская работа студентов, УИРС, педагогическое стимулирование, формирование учебно-познавательных мотивов, научно-познавательный интерес, критерии сформированности научно-познавательного интереса, условия и пути формирования научно-познавательных интересов, мотивация профессиональной деятельности
    Перейти 

  • Роль IT-технологий в формировании языковой компетенции на разных этапах развития педагогического образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Кузина Анастасия Евгеньевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Применение информационных технологий на разных этапах их развития в самых разных сферах жизни показывает в очередной раз, что современное общество уже не может без них обойтись. Сфера образования не стала исключением. Информационные технологии уже многие годы активно применяются для формирования языковой компетенции будущих бакалавров, что является одной из важнейших задач современной школы. В статье рассмотрено становление и развитие дистанционного обучения и интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    дистанционное образование, педагогическое образование, IT-технологии, языковая компетенция
    Перейти 

  • Специфика формирования готовности к выбору профессии у подростков с нарушениями слуха и интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Авторы:
    Гришина Наталья Валерьевна, Капичникова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Предлагаемая статья посвящена одной из актуальных проблем современного отечественного и зарубежного образования. Осуществляющаяся модернизация отечественной школы предполагает трансформацию образовательного процесса, основанного на принципах активного постижения знаний, развития субъектности обучаемых. В настоящее время наполняются новым содержанием идеи формирования учебно-познавательной деятельности студентов, их познавательного интереса, их готовности к выбору профессии. В статье обозначены основные направления научных поисков представителей отечественной и зарубежной педагогики. Готовность к выбору профессии соотносится с интегральным проявлением мотивационной сферы, личностными качествами человека. Эффективное формирование готовности к выбору профессии у подростков с нарушениями слуха и интеллекта детерминируется системой соответствующих технологий, методов и средств обучения. Сама специфика формирования готовности характеризуется свободой выбора, новизной, избирательным характером и внешне-внутренним проявлением.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, психолого-педагогическое сопровождение, технологии, личностные особенности, подростковый возраст, подростки с ограниченными возможностями здоровья, профессионально-ориентационная работа
    Перейти 

  • Дистанционное обучение в период пандемии: бесценный опыт или упущенные возможности

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Трифонова Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В работе обсуждаются результаты дистанционного обучения студентов Педагогического института ТОГУ кафедры биологии, экологии, химии. Выявлены положительные и отрицательные стороны «дистанта». На конкретных примерах показано, что дистанционное обучение в деле подготовки будущих учителей химии и биологии недопустимо. Дистанционное обучение может быть лишь одним из вопросов дисциплин «Теория и методика обучения биологии» и «Теория и методика обучения химии» как инновационная технология методики обучения. Дистанционное обучение не должно заменять в полной мере традиционное.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, педагогическое образование, образовательные технологии, современный урок, учитель химии и биологии
    Перейти 

  • Роль психолого-педагогического тьютерского сопровождения в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Минасян Вартан Вачаганович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье авторы поднимают актуальный вопрос реализации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Под тьюторским сопровождением классического педагогического процесса в вузе понимается комплексная система мер образовательного, воспитательного и развивающего характера, которая предпринимается педагогом и служит средством управления личностной траектории развития студента. Деятельность педагога в этом случае должна быть направлена на развитие психологически комфортной социальной среды для обучающихся.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагог, студент, психолого-педагогическое сопровождение, тьютор, тьюторское сопровождение
    Перейти 

  • Традиции и инновации: что важнее для современной детской школы искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности образовательной практики детских школ искусств сквозь призму традиционного обучения и инновационной деятельности как условий и механизмов, обеспечивающих повышение качества дополнительного художественного образования.
    Ключевые слова:
    качество образования, инновации, традиции, современные технологии, творчество, педагогическое мастерство
    Перейти 

  • Особенности менеджмента в профессиональной деятельности преподавателей высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Авторы:
    Ивинская Елена Юрьевна, Гайнуллина Наиля Наилевна, Михайлова Оксана Игоревна, Мухамадиева Диана Маратовна
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотация:
    В статье исследуются особенности педагогического менеджмента в высшем образовании, актуализируется необходимость очного обучения студентов, фундаментализация базовых знаний, а также полемизируется значимость социальных сетей при обучении.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, компетенции, преподавательская деятельность, педагогическое мастерство, педагогический менеджмент
    Перейти 

  • Формирование социально-бытовых навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в период обучения в дошкольном образовательном учреждении при применении программы по формированию навыков. По итогам обучающего эксперимента и контрольного эксперимента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Авторы:
    Артамонова Надежда Витальевна, Шишкова Маргарита Игоревна
    Рубрика:
    Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье анализируются проблемы, которые возникают у дошкольников с расстройствами аутистического спектра в процессе формирования социально-бытовых навыков в период обучения в дошкольном образовательном учреждении, пути помощи таким детям при применении специально разработанной программы при психолого-педагогическом сопровождении детей.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, коррекционная педагогика, дети с особыми образовательными потребностями, расстройства аутистического спектра, социально-бытовые навыки
    Перейти 

  • Проектирование и реализация индивидуальной образовательной траектории ребенка с особыми образовательными потребностями

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Авторы:
    Яковлева Ольга Борисовна, Данилогорская Ольга Евгеньевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
    Аннотация:
    В статье представлен алгоритм построения индивидуальной образовательной траектории воспитанника дошкольного образовательного учреждения с особыми образовательными потребностями. Рассматриваются особенности индивидуальной коррекционно-развивающей программы как механизма продвижения ребенка по индивидуальной траектории образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, индивидуальная образовательная траектория, образовательные достижения, воспитанники с особыми образовательными потребностями, психолого-педагогический консилиум, индивидуальная коррекционно-развивающая программа
    Перейти