Список публикаций по ключевому слову: «логические игры»
-
Сенсомоторное развитие как инновационный инструмент коррекции речевых нарушений у детей с ТНР
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Копанева Анна Юрьевна, Терентьева Ольга Александровна, Чепрасова Елена Анатольевна, Вапрова Татьяна Борисовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Авторы рассматривают рост числа детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) при отсутствии органических патологий, что связано с изменениями в речевой среде и дефицитом сенсорного опыта из-за цифровизации. В работе уточняются понятия кинезиологических и нейропсихологических игр и предлагается дифференцированный подход к коррекции речевых нарушений (I–III уровень ОНР) с акцентом на роль взрослого в коррекционном процессе. Подчёркивается переход от директивного подхода к фасилитации, помогающей ребёнку самостоятельно преодолевать трудности. Авторы подтверждают, что сенсомоторные игры и упражнения активизируют межполушарное взаимодействие и обогащают чувственный опыт, создавая нейрофизиологическую основу для успешного развития речи.
- Ключевые слова:
- дошкольный возраст, речевая деятельность, тяжелые нарушения речи, общее недоразвитие речи, сенсомоторное развитие, коррекционная педагогика, кинезиологические упражнения, межполушарное взаимодействие, сенсорная интеграция, нейропсихологические игры, психомоторика
-
Социально-психологические игры как средство формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Егорова Мария Олеговна, Кацеро Анжелика Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В статье рассматривается потенциал социально-психологических игр как современного инструмента формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушениями слуха в контексте инклюзивного и специального образования. Анализируются системные нарушения коммуникативной компетентности, возникающие в результате слуховой депривации: снижение мотивации к общению, трудности социального восприятия и отсутствие навыков сотрудничества. На основе фундаментальных принципов психологии общения и развития обосновывает необходимость использования игровых методов, обеспечивающих мультисенсорное, эмоционально безопасное и контекстуально насыщенное взаимодействие. Представлены данные о тестировании игрового подхода, демонстрирующие его эффективность в развитии ключевых компонентов коммуникативной компетентности. Сделан вывод о том, что социально-психологические игры являются важным средством преодоления коммуникативных барьеров.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, коммуникативная компетентность, сотрудничество, эмоциональный интеллект, дети с нарушениями слуха, социально-психологические игры
-
Детско-родительские отношения при РАС: систематический обзор отечественных и зарубежных исследований
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Илларионова Наталия Васильевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Обзор синтезирует отечественные и зарубежные данные о детско-родительских отношениях при РАС, с акцентом на российские исследования диагностики психических состояний дошкольников, семейного климата и ресурсов, а также на здоровьесберегающие технологии и коррекционные игры в инклюзивном ДО. Показано, что отечественные разработки формируют методическую основу комплексной и экологичной поддержки взаимодействия, тогда как зарубежные данные дополняют её акцентом на сенситивности и тренинге родительского отклика. Намечены пути интеграции подходов и практические рекомендации для семей и дошкольных организаций.
- Ключевые слова:
- арт-терапия, дошкольники, инклюзия, РАС, детско-родительские отношения, здоровьесбережение, семейная среда, нейропсихологические игры
-
Нейропсихологические игры и упражнения как средство развития произвольного внимания старших дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Ковалева Людмила Федоровна, Заболотских Ольга Павловна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- В статье отражены результаты изучения произвольного (активного) внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Перечислены методики, позволяющие определить уровень развития основных характеристик произвольного внимания, показаны получившиеся результаты. Использование для развития произвольного внимания программы с включением нейропсихологических игр и упражнений.
- Ключевые слова:
- задержка психического развития, дети старшего дошкольного возраста, диагностика внимания, произвольное (активное) внимание, нейропсихологические игры и упражнения
-
Использование нейропсихологических игр и упражнений в преодолении нарушений процессов чтения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Авторы:
- Актуганова Лариса Эриковна, Козина Ирина Борисовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- Обучающиеся начальной школы ежедневно используют чтение на уроках при выполнении домашнего задания для получения дополнительной информации за пределами школы, социальной адаптации. Чаще всего отмечаются специфические нарушения чтения среди обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Нейропсихологические методики помогают преодолеть данные нарушения, формируя и развивая нарушенные функции. В работе рассмотрено использование нейропсихологических игр и упражнений в преодолении процесса чтения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, дети с задержкой психического развития, нейропсихологический подход, дислексия, нарушения чтения, нейропсихологические упражнения, нейропсихологические игры, трудности в овладении чтения
-
Роль нейропсихологических игр и упражнений в формировании произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Ковалева Людмила Федоровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- Автор рассматривает проблему развития внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Рассматривается возможность применения нейропсихологических игр и упражнений с целью коррекционного воздействия на процесс развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста, имеющих задержку психического развития.
- Ключевые слова:
- задержка психического развития, произвольное внимание, нейропсихология, нейропсихологические упражнения, правое полушарие головного мозга, левое полушарие головного мозга, нейропсихологические игры
-
Использование логических заданий и игр как фактор успешной коррекции младших школьников на логопедических занятиях
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Андреева Наталия Викторовна, Ласточкина Татьяна Валерьевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотация:
- В статье приводится практический опыт работы учителя-логопеда с детьми младшего школьного возраста с нарушениями письма и чтения. Анализируется эффективность использования логических игр и заданий в коррекционной деятельности. Отмечается познавательная и мотивационная функция логических игр в работе логопеда.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, дисграфия, дизорфография, логопедические занятия, логические игры
-
Использование логоритмических упражнений педагогами ДОУ при формировании экологической безопасности у дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и семья в контексте устойчивого развития- Авторы:
- Николаева Ирина Владимировна, Павлова Алена Андреевна
- Рубрика:
- Экология, здоровье, образование и воспитание: вопросы системного подхода
- Аннотация:
- Окружающая среда – наибогатейший ресурс для духовного, социального, речевого обогащения детей дошкольного возраста. Педагоги дошкольных учреждений могут использовать логоритмические упражнения для обучения детей правилам экологической безопасности.
- Ключевые слова:
- экологическая культура, логоритмические упражнения, экологическая безопасность, экологические игры
-
Использование кинезиологических игр с детьми раннего возраста в период адаптации к детскому саду
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Азибаева Эльвира Дамировна, Кочешкова Юлия Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос о практическом применении методов образовательной кинезиологии в воспитательно-образовательном процессе детского сада. Приводятся принципы внедрения кинезиологических игр в работу с детьми раннего возраста, а также конкретные примеры разработанных кинезиологических игр для сенсомоторного развития.
- Ключевые слова:
- образовательная кинезиология, ранний возраст, кинезиологические игры