Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Социальные процессы и образование: трансформация и...

Социальные процессы и образование: трансформация исторического сознания

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Соломаха Е. Н. 1 , Цверов Н. П. 2
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
31-33
Получена: 20.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1361 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
2 Н.И. Лобачевский ячĕллĕ Наци тĕпчевĕн Чул хула патшалăх университечĕ
Для цитирования:

Аннотаци

В статье затрагивается проблема формирования исторического сознания молодежи в современных социальных условиях, а также вопрос трансформации исторического сознания под влиянием современных социальных условий и политических факторов. Обращено внимание на неугасающий интерес к тематике Великой отечественной войны. Также в статье говорится о влиянии подобных исследований при формировании исторического сознания студентов и роли подобной тематики при патриотическом воспитании молодежи.

Список литературы

  1. 1. Сидоров А.Н. Культурная политика региона и проблемы формирования исторического сознания / А.Н. Сидоров // Проблемы формирования исторического сознания: мат-лы IV Всероссийской научно-практической конференции. – Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии гос. службы, 2004. – С. 226–227.
  2. 2. Соломаха Е.Н. Вовлечение студентов в научные исследования / Е.Н. Соломаха // Современные проблемы гуманитарных и естественных наук: мат-лы XXV междун. научно-практич. конф. 26–27 ноября 2015. Т.2. – М. – С. 290–292.
  3. 3. Соломаха Е.Н. Исследование инновационных форм обучения в условиях педагогической гимназии г. Нижнего Новгорода / Е.Н. Соломаха, Л.В. Гнетова // Современные тенденции развития образования: сб. статей / ред. кол.: Ж.В. Мурзина, Г.В. Николаева, Н.С. Толстов – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 140–142.
  4. 4. Соломаха Е.Н. Работа с историографическим источником при организации научно-исследовательской деятельности студентов / Е.Н. Соломаха, К.А. Лугинина // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. – №12 (95). – Ч.IV. – С.92–95.
  5. 5. Соломаха Е.Н. Проблемы реформирования отечественного гимназического образования в первой половине XIX века / Е.Н. Соломаха // Психология и педагогика в системе гуманитарного знания: мат-лы XVII междун. научно-практич. конф. (30–31 декабря 2015). – М.: Изд-во «Институт стратегических исследований»: Изд-во «Перо», 2015. – С. 129–131.
  6. 6. Соломаха Е.Н. Университетский курс русской историографии Н.Л. Рубинштейна / Е.Н. Соломаха // Теоретические и методологические проблемы современного образования: мат-лы XXIX междун. научно-практич. конф. (29 ноября 2016). – М.: Изд-во «Институт стратегических исследований»: Изд-во «Перо», 2016. – С. 47–48.
  7. 7. Федоров В.Д. История Нижегородской области: учебное пособие / В.Д. Федоров, Е.П. Титков. – 5-е изд. Арзамас: АГПИ, 2010.
  8. 8. Чемоданов Л.А. История Горьковской области: учебное пособие / Л.А. Чемоданов. – 2-е изд. – Горький: Волго-Вятское изд-во, 1981.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.