Возможность эффективного развития метода перекрестной дискуссии (дебатов) из активных методов в обучении биологии (5-8 классы)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Сафарова Э. Ф. 1 , Мамедова И. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 172-176
- Получена: 01.03.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1387 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Азербайджанский государственный педагогический университет
- ГОСТ
Для цитирования:
Сафарова Э. Ф. Возможность эффективного развития метода перекрестной дискуссии (дебатов) из активных методов в обучении биологии (5-8 классы): сборник трудов конференции. / Э. Ф. Сафарова, И. А. Мамедова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Mar 4, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 172-176. – ISBN 978-5-907561-15-1.
Аннотаци
В статье рассматриваются возможности перекрестной дискуссии и занятий по биологии (VI–VIII классы), правильный выбор и ведение темы дебатов по классам. В результате необходимо уточнить возможность развития перекрестной дискуссии при обучении биологии, выявить положительные факты, которые могут возникнуть при обсуждении актуальных вопросов, выявить проблемы, возникающие при обучении, и найти пути их решения. Кроме того, организация дискуссионных тем в виде таблиц, которые можно проводить на уроках биологии (VI–VIII классы), повышает качество урока, помогает учителю и ученику выбирать новые актуальные вопросы. Применение метода и приемов дискуссии в обучении биологии в общеобразовательных школах повышает интерес учащихся к обучению, повышает его качество, имеет важное значение для занятия учащимися активной жизненной позиции, словом, для формирования их личности.
Список литературы
- 1. Биология. VII класс: учебник. – Баку, 2018.
- 2. Биология. VIII класс: учебник. – Баку, 2018.
- 3. Биология. VI класс: методическое пособие. – Баку, 2017.
- 4. Гаджиева Г.Н. Методика преподавания биологии: учебник для вузов. – Баку, 2019.
- 5. Гаджиева Г.Н. Лабораторно-семинарские занятия по методике преподавания биологии: учебник / Г.Н. Гаджиева, Э.Ф. Сафарова, С.М. Ахундова. – Баку: Учитель, 2020. – 205 с.
- 6. Гаджиева Х.М. Методика преподавания биологии в общеобразовательных школах с активными методами обучения / Х.М. Гаджиева, Т.Г. Абдуллаева, Э. Гаджибекова. – Баку, Чашёглу, 2014.
- 7. Гасанов И. Учебный план / И. Гасанов, А. Рустамова, Н. Бабаева. – Баку, 2021.
- 8. Оруджев Ф.М. Направления применения новых технологий в обучении биологии / Ф.М. Оруджев. – Баку, 2007.
- 9. Пашаева П. Деятельность учителя при использовании новых методов обучения / П. Пашаева // Азербайджанская школа. – 2017. – №1.
- 10. Полат Э.С. Педагогические технологии XXI века / Э.С. Полат. – Тула, 1997.
- 11. Тагиев И.Т. Использование эффективных технологий обучения в преподавании биологии / И.Т. Тагиев // Известия педуниверситета. – 2010. – №1.
- 12. Учебная программа по биологии для средних школ Азербайджанской Республики. – Баку, 2010.
Комментарии(0)