Формы обучения и их понятие в педагогической науке
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Надырова Ф. К. 1 , Радченко Т. А. 2 , Радченко П. Н. 1
- Рубрика:
- Социально-психологические аспекты организации образовательного процесса в условиях цифровизации
- Страницы:
- 66-70
- Получена: 12.05.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 699 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 НАО «Костанайский региональный университет имени А. Байтурсынова»
2 ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
2 ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Аннотаци
В статье рассмотрены формы организации учебного процесса, такие как урок (в классическом понимании), лекция, семинар и др., а также понятие «форма» в педагогическом аспекте.
Список литературы
- 1. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.
- 2. Дьяченко В.К. Общие формы организации процесса обучения: Актуал. пробл. теории и практики обучения / В.К. Дьяченко. – Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1984. – 185 с.
- 3. Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Ч. Куписевич; пер. с польского и предисл. О.В. Долженко. – М.: Высшая школа, 1986. – 367 с.
- 4. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. – 2-е изд. / М.Н. Скаткин. – М.: Педагогика, 1984. – 96 с.
- 5. Чередов И.М. Методика планирования школьных форм организации обучения: учеб. пособие / И.М. Чередов. – Омск: Омский ГПИ, 1983. – 105 с.
- 6. Щедровицкий П.Г. В поисках формы: сб. статей / П.Г. Щедровицкий. – М.: ЦНИИ Атоминформ, 2005. – 179 с.
Комментарии(0)