Система заданий по учебной (ознакомительной по элементарной математике) практике как источник подготовки будущих учителей математики к работе в инженерных классах
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики»
- Автор:
- Махонина А. А. 1 , Смыковская Т. К. 1
- Рубрика:
- Методические аспекты подготовки кадров для школьного инженерного образования
- Страницы:
- 181-186
- Получена: 07.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 965 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
DOI: 10.31483/r-108055
Аннотаци
В статье представлена система заданий по учебной (ознакомительной по элементарной математике) практике. Обоснована ее роль в подготовке будущих учителей математики к организации обучения математике в инженерных классах. Приведен пример онлайн-курса сопровождения практики, сконструирована на основе системы заданий.
Список литературы
- 1. Смыковская Т.К. К вопросу разработки онлайн-курса сопровождения производственной (педагогической) практики и оценки ее качества / Т.К. Смыковская, А.А. Махонина // Педагогическая информатика. – 2023. – №1. – С. 85–93. EDN BELYVU
- 2. Чиганов А.С. Начала инженерного образования в школе / А.С. Чиганов, А.С. Грачев // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2015. – №2 (32). – С. 30–35. EDN ULXHYJ
Комментарии(0)