Векторы исследования профессиональной мотивации преподавателей технического вуза
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Евстифеева Е. А. 1 , Филиппченкова С. И. 1 , Балакшина Е. В. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 359-363
- Получена: 18.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 669 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Евстифеева Е. А. Векторы исследования профессиональной мотивации преподавателей технического вуза: сборник трудов конференции. / Е. А. Евстифеева, С. И. Филиппченкова, Е. В. Балакшина // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 26, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 359-363. – ISBN 978-5-907688-75-9.
Аннотаци
В статье анализируется психологическая структура профессиональной мотивации преподавателей технического университета, элементами которой выступают социально-психологические ориентации и установки на эффективный процесс взаимодействия с обучающимися. Профессиональная мотивация педагога вуза является одним основополагающих личностных качеств и обусловлена специфическими и сложными условиями преподавательского труда. Представлены результаты психодиагностического исследования, демонстрирующего преобладающую мотивационную направленность в профессиональной деятельности преподавателей, а именно деловую направленность и нацеленность на результат в контексте обучения студентов.
Список литературы
- 1. Климов Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 1996. – 400 с.
- 2. Клочков А.К. KPI и мотивация персонала. Полный сборник практических инструментов / А.К. Клочков. – М.: Эксмо, 2010. – 160 с.
- 3. Косарев В.Н. К вопросу о личностно-ориентированном подходе в обучении и образовании / В.Н. Косарев, М.Ю. Рыков // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 6: Университетское образование. – 2007. – №10. – С. 89–94. – EDN KGCEMF
- 4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М., Смысл, Академия, 2005. – 352 с.
- 5. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / А.Н. Леонтьев. – М., 1971. – 280 с.
- 6. Лобанова Н.Г. Личностно-ориентированное обучение как один из подходов профессионального воспитания / Н.Г. Лобанова // Научные исследования в образовании. – 2007. – №1. – С. 78–82. – EDN MCAIGL
- 7. Мотивация трудовой деятельности: учебное пособие. / Под ред. В.П. Пугачева. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 394 с.
- 8. Правдивцева А.А. Методы и способы мотивации несовершеннолетних, находящихся в социально-опасной ситуации и нуждающихся в психологической помощи: методические материалы / А.А. Правдивцева, Г.В. Чаплина. – Ставрополь, 2006. – С. 7–10.
- 9. Практическая психодиагностика: методики и тесты: учебное пособие / под ред Д.Я. Райгородского. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2022. – 350 с.
- 10. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности: учеб. пособие для студентов учреждений высшего образования / С.Д. Смирнов. – 6-е изд., испр. – М.: Академия, 2014. – 400 с.
- 11. Шадриков В.Д. Введение в психологию: мотивация поведения / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2003. – 107 с.
Комментарии(0)