О переосмыслении понятия «диктант» как традиционного вида письменной проверки знаний учащихся

Конференци статья
DOI: 10.31483/r-110422
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Пичетленӗ:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Ахмадуллина Е. Н. 1
рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницӑсем:
13-15
Илнӗ: 10.03.2024

рейтинг:
Статьяна пӑхнӑ:
1730 хут
Вырнаҫтарнӑ:
РИНЦ
1 Н. А. Добролюбов ячĕллĕ Чулхула патшалăх лингвистика университечĕ
Цитатӑлассишӗн:

Комментарисем({{ comments.length }})

Комментари хушнӑ чухне кӑтартӑр:
  • пичетленекен материалӑн актуаллӑх степенӗ;
  • пӗтӗмӗшле хаклава (темӑн оригиналӗпе актуаллӑхӗ, туллихӗ, тарӑнӑхӗ, темӑна мӗн пур енчен уҫӑмлани, логикӑлӑхӗ, ҫыхӑнӑвӗ, доказательствӑлӑхӗ, структурӑллӑ йӗркелӗхӗ, тӗслӗхсенпе иллюстраци материалӗн характерӗпе тӗрӗслӗхӗ, вӗҫлевсен ӗнентерӳлӗхӗ);
  • ҫитменлӗхсем, тӗрӗслевҫӗрлӗхсем;
  • Автор патне ыйтусемпе сӗнӳсем.