Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Использование интерактивных методов обучения в обр...

Использование интерактивных методов обучения в образовательных организациях ФСИН России

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Кольев А. А. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
43-45
Получена: 06.06.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3468 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики ФСИН России»
Для цитирования:
Кольев А. А. Использование интерактивных методов обучения в образовательных организациях ФСИН России: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 43-45. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

В статье рассматриваются вопросы применения интерактивных методов обучения курсантов по направлению подготовки 38.03.03 Управление персоналом, анализируются особенности использования проектного метода и метода конкретных ситуаций, а также критерии оценки результатов по итогам применения данных методов.

Список литературы

  1. 1. Богатырева Ж.И. Пример применения интерактивных методов обучения при изучении дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» / Ж.И. Богатырева, А.И. Серебрянский, Д.Н. Смирнов, Э.Т. Мамедов // Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика: Сборник научных трудов по материалам международной заочной научно-практической конференции. – Воронеж: ФГБОУ ВПО ВГЛТА, 2015. – №8, (19-4). – С. 425–426 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=552348
  2. 2. Ефимов П.П. Интерактивные методы обучения – основа инновационных педагогических технологий [Текст] / П.П. Ефимов, И.О. Ефимова // Инновационные педагогические технологии: Материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). – Казань: Бук, 2014. – С. 286–290.
  3. 3. Капранова В.А. Технология проектного обучения в современном образовательном контексте / В.А. Капранова // Весці БДПУ. Сер. 1. – 2014. – №2. – С. 31–33.
  4. 4. Наметова К.Н. Актуальность использования интерактивных методов обучения на уроках естественнонаучного цикла, как средство формирования познавательной активности учащихся / К.Н. Наметова, Р.А. Рафиков, Т.А. Петерсон [и др.] // Молодежный научный форум: Гуманитарные науки: Сб. ст. по мат. XXVIII междунар. студ. науч.-практ. конф. – №9 (27).
  5. 5. Рассадина М.Н. Совершенствование организации образовательного процесса посредством применения веб-квест-технологии в самостоятельной работе курсантов / М.Н. Рассадина // Вестник института: преступление, наказание, исправление. Научно-практический журнал ВИПЭ ФСИН России. – 2017. – №4. – С. 104–108.
  6. 6. Скуратовская Н.С. Кейс-метод в оценке персонала / Н.С. Скуратовская // Справочник по управлению персоналом. – 2005. – №4. – С. 94–100.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.