Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Развитие высшего образования в России

Развитие высшего образования в России

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Гишкаева Л. Л. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики
Страницы:
141-142
Получена: 31.07.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2823 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт экономики и финансов ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет»
Для цитирования:
Гишкаева Л. Л. Развитие высшего образования в России: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 141-142. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

В статье исследуются особенности постиндустриального общества, роль человеческого капитала в нем, рассматриваются процессы развития современного высшего образования в России.

Список литературы

  1. 1. Платонов Д.Ю. Перспективы становления вузовского образования в России // Проблемы региональной экологии. – 2016. – №3.
  2. 2. Суэтин А. 2006 год: мир сегодня и завтра // Вопросы экономики. – 2006. – №4.
  3. 3. Щетинин В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки // Мировая экономика и международные экономические отношения. – 2001. – №12.
  4. 4. Ясин Е. Государство и экономика на этапе модернизации // Вопросы экономики. – 2006. – №4.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.