Буллинг в школьной среде: что необходимо знать родителям?

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Кудинова Ю. В. 1 , Барабанова М. С. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
371-373
Получена: 07.08.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2276 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Кудинова Ю. В. Буллинг в школьной среде: что необходимо знать родителям?: сборник трудов конференции. / Ю. В. Кудинова, М. С. Барабанова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 371-373. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

Статья посвящена буллингу в школьной среде и роли родителей в профилактике данного явления. Рассмотрены также причины возникновения и распространения буллинга, особенности детей, ставших жертвами буллинга. Авторами статьи сформулированы рекомендации для родителей по профилактике буллинга, в частности по повышению авторитета ребенка в кругу одноклассников.

Список литературы

  1. 1. Соловьев Д.Н. Обзор зарубежных программ профилактики и преодоления буллинга в школе / Д.Н. Соловьев // Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия: I Международная научно-практическая конференция. – Таганрог: ООО «Научно-образовательное учреждение «Вектор науки», 2014. – С. 91–96.
  2. 2. Ларченко Н.А. Буллинг – причины, формы, профилактика / Н.А. Ларченко // Методический материал (для родителей). – Волгоград, 2015. – 16 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.