Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительного искусства
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых»
- Автор:
- Осипова М. Б. 1 , Углова Л. А. 2
- Рубрика:
- Многоликий мир дошкольного образования
- Страницы:
- 197-203
- Получена: 22.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 327 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования»
2 МАДОУ «Росток»
2 МАДОУ «Росток»
- ГОСТ
Для цитирования:
Осипова М. Б. Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительного искусства: сборник трудов конференции. / М. Б. Осипова, Л. А. Углова // Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, Nov 21, 2024) / editorial board: М. А. Хабибулина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 197-203. – ISBN 978-5-907830-88-2.
Аннотаци
В статье рассматриваются вопросы и особенности формирования, развития и становления мира эмоций и чувств у детей дошкольного возраста сквозь призму организации изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Авторами обозначены критерии оценки эмоционально-творческого характера детского рисунка.
Список литературы
- 1. Кожохина С.К. Путешествие в мир искусства: программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе изодеятельности / С.К. Кожохина. – М.: Сфера, 2002. – 192 с.
- 2. Степанова Г.С. Эмоциональные состояния ребенка-дошкольника и их педагогическая оценка в условиях детского сада / Г.С. Степанова // Дошкольное воспитание. – 1998. – №5. – С. 39–53.
Комментарии(0)