Дидактические игры как средство развития лексической стороны речи младших школьников с интеллектуальными нарушениями

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Еськова А. В. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
186-188
Получена: 22.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
100 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Специальная (коррекционная) школа №18»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.