Модальности проявления личностных способностей и потенциала студентов-психологов в процессе реализации волонтерской деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
- Автор:
- Шутенко А. И. 1 , Шутенко Е. Н. 2 , Мирошникова А. Н. 2
- Рубрика:
- Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
- Страницы:
- 252-256
- Получена: 24.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 326 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шутенко А. И. Модальности проявления личностных способностей и потенциала студентов-психологов в процессе реализации волонтерской деятельности: сборник трудов конференции. / А. И. Шутенко, Е. Н. Шутенко, А. Н. Мирошникова // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 252-256. – ISBN 978-5-907830-92-9. – DOI 10.31483/r-114871.
DOI: 10.31483/r-114871
Аннотаци
Рассматривается психологические составляющие развивающего потенциала волонтерской работы студентов-психологов в контексте возможностей их самопроявления. Посредством проведения специальных опросов студентов были установлены разновидности их наклонностей к определенным типам активности в волонтерской работе для реализации своего потенциала. Данные разновидности были артикулированы в исследовании как модальности самопроявления и представлены следующим составом: альтруистическая, коммуникативная, праксическая, модальность соучастия, инфлюативная, дедикативная, креативная модальности. Сделан вывод о важности поддержки данных модальностей у студентов для их бόльшего приобщения к волонтерству.
Финансовая поддержка | Номер гранта |
|---|---|
| РНФ | 23-28-01508 |
| Исследование выполнено при финансовой поддержке РНФ в рамках научного проекта №23-28-01508 «Воспитательный потенциал волонтерской деятельности как сферы продуктивной самореализации современной студенческой молодежи» (2023–2024 гг.) на базе НИУ «БелГУ» | |
Список литературы
- 1. Большов В.Б. Волонтерство и волонтерская практика как способ самореализации студентов вузов / В.Б. Большов, В.В. Николаенко // Социальная компетентность. – 2020. – Т. 5. №3 (17). – С. 377–388. EDN ADVXAU
- 2. Васильева И.В. Представления студентов-психологов о волонтерской деятельности / И.В. Васильева, М.В. Чумаков // Ярославский педагогический вестник. – 2022. – №5 (128). – С. 161–169. DOI 10.20323/1813-145X-2022-5-128-161-169. EDN RMTJJO
- 3. Додонов, Б.И. Эмоция как ценность / Б.И. Додонов. – М.: Политиздат, 1978. – 272 с.
- 4. Иванов Р.В. Активизация участия молодежи в волонтерской деятельности / Р.В. Иванов // Социология. – 2022. – №1. – С. 101–122.
- 5. Нятина Н.В. Волонтерская деятельность в оценках студентов: преимущества и барьеры / Н.В. Нятина // Общество: социология, психология, педагогика. – 2022. – Т. 95. №3. – С. 30–33. DOI 10.24158/spp.2022.3.4. EDN POTIBD
- 6. Певная М.В. Студенческое волонтёрство в России: особенности деятельности и мотивации волонтёров / М.В. Певная // Высшее образование в России. – 2015. – №6. – С. 81–88. EDN UDQZYL
- 7. Романцева Е.Е. Особенности мотивации волонтерской деятельности в России / Е.Е. Романцева // Социология. – 2019. – №2. – C. 115–121.
- 8. Ромм Т.А. Воспитание. Волонтерство. Молодежь / Т.А. Ромм, Е.В. Богданова. – Новосибирск: СО РАН, Изд-во НГТУ, 2015. – 383 с. EDN UPEDFH
Комментарии(0)