Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. К проблеме трансформации шаблона в детском рисунке

К проблеме трансформации шаблона в детском рисунке

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-21934
Open Access
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Дмитриева Н. Ю. 1 , Голикова Г. Н. 1
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
333-337
Получена: 11.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3043 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 В.П. Астафьев ячĕллĕ Красноярск патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Дмитриева Н. Ю. К проблеме трансформации шаблона в детском рисунке: сборник трудов конференции. / Н. Ю. Дмитриева, Г. Н. Голикова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Nov 14, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 333-337. – ISBN 978-5-6041988-4-1. – DOI 10.31483/r-21934.

Аннотаци

Процесс становления детского рисунка в определенный момент переходит от этапа каракулей к этапу правдоподобных изображений, внешне напоминающих предметы окружающей действительности. На этом этапе неверное педагогическое вмешательство во внутренние процессы становления детского рисунка может привести к его торможению. Изобразительные схемы, предлагаемые детям на занятиях в виде образца, могут превратиться в шаблон детского рисунка, сдерживающий дальнейшее развитие творческого воображения ребенка. В статье предлагаются способы трансформации шаблона в детском рисунке: разнообразие художественных материалов и технологий работы с ними, интеграция видов изобразительной деятельности, использование элементов игровой технологии в процессе создания индивидуальных графических образов, художественное экспериментирование.

Список литературы

  1. 1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1991. – 87 с.
  2. 2. Кершенштейнер Г. Развитие художественного творчества ребенка. – М.: Типография т-ва И.Д. Сытина, 1914. – 215 с.
  3. 3. Лыкова И.А. Проектирование образовательной области «художественно-эстетическое развитие». Новые подходы в условиях реализации ФГОС ДО. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2014. – 144 с.
  4. 4. Селли Джеймс. Очерки по психологии детства: монография. – М.: КомКнига, 2007. – 456 с.
  5. 5. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника: монография. – М.: Изд-во Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. – 332 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.